輔導員個人年終工作總結三篇

1、輔導員個人年終工作總結三篇 篇一 忙碌的xx年馬上過去，在學院黨委、行政的領導和關心下，本人始終貫徹“以人為本，服務至上的工作理念，以學生的道德教育、能力培養(yǎng)為抓手，以提升學生的綜合素養(yǎng)為工作重點，積極進取，勤奮工作，現(xiàn)將相關狀況匯報如下： 一、保持學習，勇于探究，努力提升自身綜合素養(yǎng)。 教育者必先受教育，輔導員所面對的學生在心理、學習基礎，興趣愛好、個性等方面存在很大的不同，因此，不斷學習了解學生思政工作新的理念和技巧關于做好輔導員工作尤其顯得重要。在平常我努力強化自身學習，不僅強化思想政治的學習，而且還利用空余時間學習心理學、教育學、職業(yè)規(guī)劃等高等教育的相關知識，爭取做到一專多能。另外我還

2、積極參加到學生活動中去，并從中自我學習、自我熟悉、自我鍛煉和自我改造，在批評與自我批評中提升自我，努力使自己的綜合素養(yǎng)得到全面提升。 二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，保持貫徹服務育人理念。 輔導員的工作是紛繁復雜的，更是多樣化的，要想在較少的時間內(nèi)把工作做得更好，在學生心目中樹立好的形象，工作熱情和責任心是尤為重要的。一方面，我要保證一按時間和精力的投入，制定好工作目標，充分調(diào)動、發(fā)揮每個同學特別是學生干部的主觀能動性，提升工作效率；另一方面，還要利用各種機會強化與學生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，主動關心、親近同學，與他們交心談心，坦誠相待；對學生的困難熱情幫助，對出現(xiàn)的問題及時解決。工

3、作中保持實事求是、公正嚴明，熱愛、了解、尊重、信任每一個學生，平等的對待每一個學生。 三、精心謀劃，細化舉措，認真做好日常管理工作 一認真做好20xx屆畢業(yè)生就業(yè)及文明離校工作。 1、強化對畢業(yè)生的管理：落實好畢業(yè)生雙周聯(lián)系制度，保證畢業(yè)生就業(yè)過程的安全；制定相關制度，規(guī)范畢業(yè)制定過程監(jiān)控；多渠道關注畢業(yè)生中“重點人員和“特別人員，及時了解掌握這些學生的動態(tài)，幫助他們解決實際困難。 2、強化就業(yè)工作的推動：邀請企業(yè)hr開展就業(yè)技巧、簡歷制做和面試技巧培訓，提升學生自我推銷能力；完善就業(yè)信息公布平臺，多渠道公布就業(yè)信息，組織學生參加招聘會；大力宣揚基層就業(yè)項目，引導學生投身基層建功立業(yè)；做好就業(yè)

4、派遣服務工作，努力幫助學生解決實際困難；做好就業(yè)協(xié)議的催收工作，關于畢業(yè)后仍然沒有就業(yè)的學生，強化聯(lián)系，對就業(yè)困難的同學提供就業(yè)指導和幫助。 3、做好畢業(yè)生文明離校工作：完善學生的預警系統(tǒng)，強化監(jiān)控，做好突發(fā)事件的預案；組織策劃了一系列畢業(yè)生感恩教育活動，如“感恩母校，臨別寄語活動；耐心細致做好畢業(yè)生離校服務工作，保證了畢業(yè)離校工作的安全、文明和有序。 二認真做好20xx級新生接待及入學教育工作。 1、新生接待及入學教育：20xx年我院共錄取新生2511人，接待工作分本部和xx兩個校區(qū)，時間緊任務重，經(jīng)過學院的嚴密布暑、細致安排，全體迎新工作人員的共同努力，我院2400多名新生順利報到入學，迎

5、新工作贏得新生及家長的高度好評。 新生教育是學生進入大學后的第一課，為幫助和引導新生盡快了解并融入大學學習與生活，樹立新的目標和方向，學院從專業(yè)思想、心理健康、學業(yè)規(guī)劃、安全教育等方面組織實施了新生入學教育講座6場，使廣大新生充分熟悉、盡快適應、全面融入嶄新的大學生活。 2、新生日常管理： 依據(jù)大一新生的特點及學習要求，新生的主要工作緊緊圍繞“三抓一豐富開展，即“抓學風、抓文明、抓安全和豐富學生課外生活，具體如下： 細化措施抓學風：嚴抓上課及晚自習考勤和紀律管理；認真做好新生學業(yè)規(guī)劃，樹立學習第一的觀念；建立班級學習小組，小組以寢室為單位，互相監(jiān)督，促進學生強化自我管理；強化與任課教師的溝通和

6、交流，及時了解學生上課狀況。強化引導抓文明：重視學生的“文明教育和“文化教育，以宣揚校園“五大文明為契機，培養(yǎng)學生健康、文明的優(yōu)良習慣。強化意識抓安全：通過安全講座、主題班會等形式，對學生進行安全常識宣揚積極開展主題活動，豐富學生課外生活。建立健全班級組織及年級分會，按照“有益于校園文化建設、有利于學生身心健康、有益于提升學生綜合素養(yǎng)的原則，引導學生開展精品化、多樣化的主題活動，為學生的成長、成才服務。 四、明確目標，強化責任，認真落實條塊工作 一就業(yè)工作： 1、加大就業(yè)政策宣揚，進一步規(guī)范就業(yè)工作流程。通過參加就業(yè)指導中心組織的對畢業(yè)生輔導員的培訓以及與工作經(jīng)驗豐富的輔導員交流經(jīng)驗，撐握了畢

7、業(yè)生相關的就業(yè)政策，熟悉了畢業(yè)生工作流程。在指導學生就業(yè)的過程中，通過班會、網(wǎng)絡公布等形式宣揚我省的就業(yè)政策，使學生對就業(yè)政策有了進一步了解，就業(yè)方向進一步明確。通過編印發(fā)放就業(yè)指導手冊、舉辦講座等方式宣揚各項就業(yè)政策。 2、強化就業(yè)指導教育，進一步轉變畢業(yè)生的就業(yè)觀念。注重就業(yè)指導的全程化、專業(yè)化、信息化。注重對學生整個生涯規(guī)劃體系的培養(yǎng)。同時激勵畢業(yè)生到邊遠地區(qū)、艱難行業(yè)以及人才短缺的行業(yè)就業(yè)，調(diào)整好畢業(yè)生的擇業(yè)定位，開展個性化的就業(yè)指導和服務，縮小畢業(yè)生的就業(yè)期望與社會需求之間的距離。 3、強化就業(yè)市場建設，進一步拓展畢業(yè)生的就業(yè)渠道。保持“走出去、請進來的方式拓寬就業(yè)市場。一是積極舉辦

8、就業(yè)洽談會、招聘會和推舉會，為用人單位和畢業(yè)生提供優(yōu)良的雙向選擇空間。二是堅持與用人單位的長期合作，建立長效機制。定期與用人單位溝通，征求需求看法，與他們建立實習、就業(yè)一條龍相對穩(wěn)定的就業(yè)基地，讓學生從中得到鍛煉，用人單位得到他們需要的人才。 二資助工作 1、完善資助體系，保持公開透明。優(yōu)化家庭經(jīng)濟困難學生認定程序，建立“四個步驟，三個結合的認定程序和操作方法，保證認定工作更具針對性和實效性；強化化學生的誠信意識教育，著力在資助工作中培養(yǎng)學生的優(yōu)良人格品質(zhì)。 2、倡導自立自強，保持公平公正。扎實做好貧困生助學貸款工作；保持公平、公正原則，做好各類獎助學金的評定和發(fā)放工作；強化貸款學生的誠信教育

9、工作和感恩教育工作，通過開展“誠信還款“感恩社會等活動，深入學生感恩情懷和誠信理念，促進貧困生自立自強。 3、豐富資助內(nèi)涵，保持資助育人。開展多種形式的資助活動，有效營造優(yōu)良的校園文化環(huán)境和氛圍；開展“中國夢資助情等多種形式的主題教育活動，評選資助育人典型，做好畢業(yè)生確認和還款知識宣講活動，深入挖掘資助活動的內(nèi)涵。 總的來說，輔導員工作就好比春種秋收。沒有付出就沒有收獲，只有真心的付出，才干體會的收獲的喜悅。特別是當看到自己的學生走向了合適的工作崗位，考研的學生考上了理想的學校，一種成就感油然而生。因此在今后的工作中，我將會以更加飽滿的工作熱情來開展我的工作，與同學們共同進步。 篇二 一年來，

10、在校學工處、校團委、學院各位領導和同事的關心、指導與幫助下，本人各項工作開展得還比較順利，較好的完成了各項工作任務。工作中保持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，著力提升其針對性、實效性和吸引力、感染力，充分發(fā)揮思想政治工作優(yōu)勢，構建“123工作模式，全面促進學生綜合素養(yǎng)提升。為進一步推動學生工作的順利開展，以及輔導員工作再上一個新臺階，現(xiàn)就本學年工作總結如下： 一、保持一個中心，樹立全面育人觀 工作中一直保持以大學生思想政治教育為工作中心，保持“抓常規(guī)，保證安全穩(wěn)定；突重點，提升育人質(zhì)量；創(chuàng)特色，彰顯工作水平的工作思路，貫徹“務實性、計劃性、目的性、前瞻性、科學性的工作原則，關心學生成長

11、，助力學工發(fā)展，努力將大學生思想政治教育融入學生的日常教育管理。 二、把握兩大方向，提升大學生思想政治教育針對性與有效性 一是強化思想引領，進一步學生思想政治教育。進一步強化大學生思想政治教育，必須強化思想引領，以社會主義核心價值體系引領大學生成長成才，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。此外，革新性的采用創(chuàng)立班報團刊的形式，強化思想引領，服務學生成長，引導學生做社會主義核心價值體系的踐行者。二是結合專業(yè)特色，進一步促進綜合素養(yǎng)提升。本學年，采用多種行之有效的措施，以思想政治教育為主線，全面提升學生綜合素養(yǎng)。如以學雷鋒等系列志愿服務活動為載體，提升學生思想政治素養(yǎng)；以心理健康教育系列活動

12、為依托，提升學生健康心理素養(yǎng)；以各項專業(yè)風采大賽為平臺，提升學生專業(yè)技能素養(yǎng)等。 三、守住三條主線，努力建設社會主義和諧校園 一是以思想政治教育為長線，是建設和諧校園的根本點。保持以思想政治教育為根本，從大學生的實際出發(fā)，一切工作都以滿足思想道德需要、促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和歸宿點。建立思想政治教育“五進長效機制。進課堂，強化思想政治理論課的學習效果；進公寓，領導老師常常深入宿舍與學生強化交流，并創(chuàng)立班報團刊，保證室室有、人人看；進網(wǎng)絡，建立院班紅色網(wǎng)站、微博，搶占網(wǎng)絡思想政治教育主陣地；進施行，將思想政治教育融入課外施行活動之中；進社團；以院團委、大學生心理研究會為組織，扎實開展思想政治教

13、育工作。 二是以學風建設為主線，是建設和諧校園的切入點。以學風建設為主線在培養(yǎng)學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大的理想，端正學習目的與動機，養(yǎng)成科學的思維方式，成長為德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者與接班人等方面，都起著至關重要的作用。本學年我院積極組織，嚴抓狠抓學生學風建設。一方面，努力做到“三個一：天天一次課堂考勤；每周一次統(tǒng)計通報；每月一次主題教育。另一方面，組織專業(yè)學習輔導、新老生學習交流等活動，營造優(yōu)良學習氛圍。 三是以安全穩(wěn)定工作為底線，是建設和諧校園的基本點。多措并舉，扎實開展各項特色活動推動安全穩(wěn)定工作：一方面，強化安全穩(wěn)定教育，普及安全知識。帶領學生骨干編

14、寫教育科學學院安全教育手冊，以典型安全事故案例浮現(xiàn)的方式強化教育，目前已印制發(fā)放完畢，人手一冊。另一方面，強化心理健康教育工作，消除安全隱患。發(fā)揮我院心理學專業(yè)優(yōu)勢，依托大學生心理研究會，以“5、25心理健康教育月為契機，開展各項特色活動：一是利用各種新媒介，搭建師生交流平臺。學生輔導員積極主動深入學生中間，走訪和了解學生的心理狀況，利用空間，微博，飛信等多種媒介搭建溝通新平臺，保證師生交流暢通無阻。同時，每周兩次按時召開學生心理座談會并建立心理檔案，針對學生存在的心理問題開展疏導。二是結合專業(yè)特色，開展朋輩團體輔導。由大學生心理研究會組織對11級學生開展了團體心理輔導活動。成立了以10級心理

15、學專業(yè)學生為主體的“朋輩輔導小組，在心理學專業(yè)老師帶領下，舉辦了一系列心理輔導講座三是構建三級網(wǎng)絡，促進有效聯(lián)動。從學院、年級、班級三個層面將學生心理健康工作落到實處，“三位一體的關注學生心理狀況。 四、科學管理，培養(yǎng)全方位人才 一班級建設-輔導員揮灑汗水的主陣地 班級是學院組織構成中基本的構成單位，優(yōu)良的班級學風，能夠帶動全班的工作開展，從而形成優(yōu)良的系風。在班級管理中，班級干部是整個班級活動的中心，應充分發(fā)揮調(diào)動班干部、班級黨員的模范、橋梁作用；主動工作意識。并常常催促學生干部強化自身修養(yǎng)，到處以身作則，勤奮學習，努力工作，切實以實際行動給全班全系同學作出表率。通過班級學風調(diào)研、了解班級狀

16、況。在班級建設中創(chuàng)建溝通平臺豐富交流形式，利用、空間等方式。針對班級的貧困生要給予積極地關心幫助，通過這些形式，增加班級的凝集力。 二五特生扶持-學生安全穩(wěn)定的新領域 五特學生工作一直是我院學生工作的重點內(nèi)容。一方面，我們在學生入學的時候就給貧困生相應的照顧，針對特別狀況的學生，幫助其通過學校的綠色通道途徑緩交學費，同時建立貧困生檔案，想盡一切辦法，推舉勤工助學崗位和聯(lián)系家教等，解決其生活上的燃眉之急。找貧困學生常常談心，召開貧困生座談會，了解他們的家庭及日常生活狀況，關注心理健康。另一方面，依據(jù)校院貧困生認定辦法，對60余名持有貧困證實的學生進行認定，在學院領導的指導下，積極關心各類有突發(fā)狀

17、況的學生，如教育技術學張鳳德、心理學楊帆等同學生病住院，學院黨委副書記連同輔導員均親臨慰問并送上困難補助金。 三風紀管理-隊伍健康發(fā)展的重要抓手 首先，狠抓學風，營造優(yōu)良的學習氛圍，大學學風是一所大學中治學讀書、做人的風尚，是一所大學之所以成為大學的根本所在，是所大學的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學立校之本。為抓好學風，與授課教師密切聯(lián)系，了解學生學習動態(tài)，對同學們反映的各種問題和困難，給予高度的重視并積極協(xié)調(diào)解決；其次，強抓考紀，注重誠信教育。通過召開誠信教育主題會、簽訂考試誠信承諾書等方式扎實做好學生誠信教育工作，營造考試作弊無恥的優(yōu)良道德氛圍。 四注重心理疏導-身心健康成長的有力保證 90后學生

18、心理成熟早、而又受到社會復雜關系影響，伴隨心理疾病的發(fā)生率逐漸提升，各類心理異常問題的比例日趨上升。針對這方面的問題，本學期主要采用以下手段做到防患于未然：舉辦心理健康教育主題講座，普及心理健康基本知識與解決途徑；成立朋輩團體輔導小組，以心理學專業(yè)為依托，在全年級積極開展團體心理輔導系列活動；建立師生有效交流平臺，通過建立年級空間、班級微博等新形式關注學生實時動態(tài)，及時解決學生中突發(fā)問題；構建心理健康談話長效機制，建立心理健康檔案。本學期開始，每周周二周四下午確定為學生談話時間，以宿舍為單位與學生深入交流，了解狀況并做好記錄。值得一提的是這一方式非常受同學們的歡迎，能夠很好的了解每一名學生的各

19、方面狀況的同時，也拉近了同學們和輔導員之間的距離。 五、學生活動和其他工作 在做好輔導員工作的同時，本人還分管院團委部分工作，組織開展了各項活動，在豐富學生第一、第二、第三課堂和構建和諧校園方面取得了較為顯著的成績。包括成功舉辦了第十二屆“素養(yǎng)教育活動月活動、才藝大賽、第三屆專業(yè)風采大擂臺、歡送畢業(yè)生晚會、暑期社會施行申報總結、第40屆運動會、迎新年長跑比賽、籃球比賽、專業(yè)技能比賽等專業(yè)素養(yǎng)拓展活動。通過這些活動，不僅提升了學生的組織能力，使一些同學的特長得到充分的展示，同時也使學生強化互相了解，增進學生團結，加強學院凝集力。在這些活動中我都給予有力的指導，并積極地融入其中，為學生構建一個廣闊

20、的交流平臺。 除此之外，我還積極參加校團委和學院的例會，及時匯報工作，做好學工處和學院安排的事務性工作，配合學工處和學院做好學生工作等。這些事情雖然比較瑣碎，但正是這些工作做好了，才干為學生創(chuàng)造一個優(yōu)良的學習環(huán)境，為學生日常管理提供信息。這一年來我珍惜每一次鍛煉的機會，不管是輔導員論壇學習，還是參加學院的各種具體活動，我都認真對待，虛心向領導和同事學習，逐步提升自己的工作能力和專業(yè)水平。 六、工作心得 做一名當代的高校輔導員，關于“培養(yǎng)什么人，如何培養(yǎng)人一直是大家探究的問題。大學生是國家的將來，民族的希望，大學階段又是一個青年世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，因此，強化和改善大學生思想政治

21、教育，是新時期一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務。思想政治理論教育和日常思想政治教育工作是強化和改善大學生思想政治教育的兩個重要環(huán)節(jié)，學生輔導員是做好大學生日常思想政治工作的骨干隊伍。對學生懷有一顆愛心，一份責任，是做好輔導員工作的重要前提。這就需要把思想政治工作做到同學們的心里去，做青年學生的知心朋友，做青年學生的人生導師。“學為人師、行為世范，輔導員這項工作，不僅是一份職業(yè)，更是一個事業(yè)；是一種奉獻，也是一種學習。 通過這一年來的工作，我對輔導員工作有了更深的熟悉，同時也深知輔導員工作的重要性。輔導員工作是很辛勞，有些事情也很瑣碎，這就更需要輔導員站在一個更高的層次，為學生服務，為學校服務。對學生是

22、服務和引導，對學校是服務于整個學校教學工作。 七、結束語 回首這一年的工作，在領導的大力支持和激勵下，在同事的幫助下，我取得了一點點的成績，但是也確實存在著一些缺點和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會不斷優(yōu)化工作方法，提升工作效率，力爭把學生工作做到更好。有人說：選擇做一名輔導員更容易接近幸福。在工作中，我真切地感受到了幸福的感覺。如果說要我回味這種幸福，那就是我正在從事著自己喜愛的工作，從工作中發(fā)現(xiàn)了快樂，和同事、學生建立了深厚的感情，所以我很珍惜這段經(jīng)歷。作總結，既是對以前工作的回憶，希望能從中發(fā)現(xiàn)問題，便于以后工作的提升和改善，也是為了對以后的工作有一定的指導意義，熟悉到自身存在的問題

23、，爭取在以后的工作中再接再厲，在完成學院工作的同時不斷提升自己各方面的能力。 篇三 20xx年馬上過去，回首這一年，本人工作取得了一定的成績，同時也存在一些缺點。擔任輔導員工作，我感到責任重大?，F(xiàn)將本學期輔導員工作從一下三個方面總結如下： 一、班級管理工作 本年度，擔任兩個海外直通車班級商務xx32、xx33和英語xx32、日語xx31、xx32、英語xx32班和四個新生班會計xx31、2、英語xx31、2班主任。這么多的班級，管理起來需要很大的精力和能力，這對我是個很大的挑戰(zhàn)。本年度，各項工作有條不紊的進行中，班級建設工作從以下兩個方面著手： 一班級的班風建設 針對本班學生入學成績水平比較集

24、中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下： 1、抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了優(yōu)良的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定合適自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經(jīng)驗交流會，以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，幫助學生正確熟悉自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。舉辦了“職業(yè)生涯規(guī)劃為主題班會，幫助學生正確熟悉現(xiàn)在的人才需求形勢。 2、組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發(fā)揮學生的力量。培養(yǎng)他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和優(yōu)良的課堂紀律，為同學們創(chuàng)造優(yōu)良的學習環(huán)境。管理好班級的日常工作。 3、利用多種機會有班里的每位同學進行溝通，談心，依據(jù)各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學習拔尖，但家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位，其工作和學習得到了各位老師的認可；關于對專業(yè)沒有興趣的，打算換專業(yè)的學生，耐心疏導，講明道理，幫助他熟悉到認真學習也可以