2022年2022年六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021年春期團(tuán)西學(xué)校六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方案一.教材分析1.教學(xué)內(nèi)容這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：負(fù)數(shù).百分?jǐn)?shù)（二）.圓柱與圓錐.比例.數(shù)學(xué)廣角.整理和復(fù)習(xí)；圓柱與圓錐.比例和整理和復(fù)習(xí) 為本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容；2.教學(xué)目標(biāo)明白負(fù)數(shù)的意義,會(huì)用負(fù)數(shù)表示一些日常生活中的問(wèn)題；懂得比例的意義和基本性質(zhì),會(huì)解比例, 懂得正比例和反比例的意義, 能夠判定兩種量為否成正比例或反比例,會(huì)用比例學(xué)問(wèn)解決比較簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題； 能依據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫(huà)圖,并能依據(jù)其中一個(gè)量的值估量另一個(gè)量的值；會(huì)看比例尺, 能利用方格紙等形式按肯定的比例將簡(jiǎn)潔圖形放大或

2、縮?。皇熳R(shí)圓柱.圓錐的特點(diǎn),會(huì)運(yùn)算圓柱的表面積和圓柱.圓錐的體積；經(jīng)受從實(shí)際生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題.提出問(wèn)題.解決問(wèn)題的過(guò)程,體會(huì)數(shù)學(xué)在日常生活中的作用, 初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的才能；經(jīng)受對(duì)“鴿巢問(wèn)題”的探究過(guò)程,初步明白“鴿巢問(wèn)題的原先” ,會(huì)用“鴿巢問(wèn)題的原先”解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)展分析.推理的能力；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載通過(guò)系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí), 加深對(duì)學(xué)校階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)的理解和把握,形成比較合理的.敏捷的運(yùn)算才能,進(jìn)展思維才能和空間 觀念,提高綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的才能；體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；養(yǎng)成仔細(xì)作 業(yè).書(shū)

3、寫(xiě)干凈的良好習(xí)慣；3.教學(xué)重點(diǎn)在熟識(shí)的生活情境中初步熟識(shí)負(fù)數(shù),能正確的讀.寫(xiě)正數(shù)和負(fù)數(shù),知道0 既不為正數(shù)也不為負(fù)數(shù)；熟識(shí)圓柱和圓錐, 把握它們的基本特點(diǎn)；熟識(shí)圓柱的底面.側(cè)面和高；認(rèn)識(shí)圓錐的底面和高；探究并把握?qǐng)A柱的側(cè)面積.表面積的運(yùn)算方法,以及圓柱.圓 錐體積的運(yùn)算公式, 會(huì)運(yùn)用公式運(yùn)算體積, 解決有關(guān)的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題；懂得比例的意義和基本性質(zhì), 會(huì)解比例； 懂得正比例和反比例的意義, 能找誕生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例, 能運(yùn)用比例學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題；熟識(shí)正比例關(guān)系的圖像, 能依據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有坐標(biāo)系的方格紙上畫(huà)出圖像, 會(huì)依據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估量出另一個(gè)量的

4、值；明白比例尺, 會(huì)求平面圖的比例尺以及依據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離；經(jīng)受“鴿巢問(wèn)題”的探究過(guò)程,初步明白“鴿巢問(wèn)題”,會(huì)用 “鴿巢問(wèn)題”解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題；對(duì)學(xué)校階段所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.教學(xué)難點(diǎn)把握?qǐng)A柱和圓錐的基本特點(diǎn)；探究并把握?qǐng)A柱的側(cè)面積. 表面積的運(yùn)算方法,以及圓柱. 圓錐體積的運(yùn)算公式,會(huì)運(yùn)用公式運(yùn)算體積,解決有關(guān)的簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題；懂得比例的意義和基本性質(zhì), 會(huì)解比例； 懂得正比例和反比例的意義, 能找誕生活中成正比例和成反比例量的實(shí)例, 能運(yùn)用比例學(xué)問(wèn)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題；熟識(shí)正比例關(guān)系的圖像, 能依據(jù)給出的有正比例關(guān)系的數(shù)據(jù)在有

5、坐標(biāo)系的方格紙上畫(huà)出圖像, 會(huì)依據(jù)其中一個(gè)量在圖像中找出或估量出另一個(gè)量的值；會(huì)求平面圖的比例尺以及依據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離；經(jīng)受“鴿巢問(wèn)題”的探究過(guò)程,用“鴿巢問(wèn)題”解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)對(duì)學(xué)校階段所學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),嫻熟把握和運(yùn)用學(xué)校階段所學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)；5.教具和學(xué)具三角板.直尺.圓柱.圓錐的實(shí)物及模型.方格作圖紙二.教學(xué)措施1.充分利用現(xiàn)有教具,提高課堂教學(xué)的直觀性.形象性,為提高教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)；2.積極學(xué)習(xí)新課程改革的理論和體會(huì),進(jìn)一步培育同學(xué)自主.合作.探究的學(xué)習(xí)才能,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載使他們學(xué)的輕松歡樂(lè), 使同學(xué)由學(xué)會(huì)向會(huì)學(xué)轉(zhuǎn)變, 由要

6、我學(xué)向我要學(xué)的轉(zhuǎn)變,提高同學(xué)學(xué)習(xí)自主性和學(xué)習(xí)的效率；3.老師要從自身做起,嚴(yán)格要求自己,仔細(xì)備好課.上好課, 批改好作業(yè), 以積極仔細(xì)的態(tài)度來(lái)影響同學(xué),提高同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的愛(ài)好,使同學(xué)愿學(xué).樂(lè)學(xué)；4.抓好單元檢測(cè),把好單元教學(xué)關(guān)；5.加大培優(yōu)輔差的力度,以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)的方法讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中綻開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展,對(duì)后進(jìn)生賜予更多的關(guān)懷,做到課堂上多提問(wèn),課下多關(guān)懷,作業(yè)做到面批面改；使他們進(jìn)一步樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心,從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高；三.課時(shí)支配單元課題課時(shí)數(shù)時(shí)間支配一負(fù)數(shù)5 課時(shí)第一周二百分?jǐn)?shù)（二）7 課時(shí)其次.三周三圓柱與圓錐10 課時(shí)第四.五.六周四比例12 課時(shí)第七.八.九周五數(shù)學(xué)廣角5