2022年2022年六年級下冊數(shù)學工作計劃

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載2021年春期團西學校六年級數(shù)學教學方案一.教材分析1.教學內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：負數(shù).百分數(shù)（二）.圓柱與圓錐.比例.數(shù)學廣角.整理和復習；圓柱與圓錐.比例和整理和復習 為本冊教材的重點教學內(nèi)容；2.教學目標明白負數(shù)的意義,會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題；懂得比例的意義和基本性質(zhì),會解比例, 懂得正比例和反比例的意義, 能夠判定兩種量為否成正比例或反比例,會用比例學問解決比較簡潔的實際問題； 能依據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖,并能依據(jù)其中一個量的值估量另一個量的值；會看比例尺, 能利用方格紙等形式按肯定的比例將簡潔圖形放大或

2、縮??；熟識圓柱.圓錐的特點,會運算圓柱的表面積和圓柱.圓錐的體積；經(jīng)受從實際生活中發(fā)覺問題.提出問題.解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用, 初步形成綜合運用數(shù)學學問解決問題的才能；經(jīng)受對“鴿巢問題”的探究過程,初步明白“鴿巢問題的原先” ,會用“鴿巢問題的原先”解決簡潔的實際問題,進展分析.推理的能力；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載通過系統(tǒng)的整理和復習, 加深對學校階段所學的數(shù)學學問的理解和把握,形成比較合理的.敏捷的運算才能,進展思維才能和空間 觀念,提高綜合運用所學數(shù)學學問解決問題的才能；體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習數(shù)學的愛好,建立學好數(shù)學的信心；養(yǎng)成仔細作 業(yè).書

3、寫干凈的良好習慣；3.教學重點在熟識的生活情境中初步熟識負數(shù),能正確的讀.寫正數(shù)和負數(shù),知道0 既不為正數(shù)也不為負數(shù)；熟識圓柱和圓錐, 把握它們的基本特點；熟識圓柱的底面.側面和高；認識圓錐的底面和高；探究并把握圓柱的側面積.表面積的運算方法,以及圓柱.圓 錐體積的運算公式, 會運用公式運算體積, 解決有關的簡潔實際問題；懂得比例的意義和基本性質(zhì), 會解比例； 懂得正比例和反比例的意義, 能找誕生活中成正比例和成反比例量的實例, 能運用比例學問解決簡潔的實際問題；熟識正比例關系的圖像, 能依據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫出圖像, 會依據(jù)其中一個量在圖像中找出或估量出另一個量的

4、值；明白比例尺, 會求平面圖的比例尺以及依據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離；經(jīng)受“鴿巢問題”的探究過程,初步明白“鴿巢問題”,會用 “鴿巢問題”解決簡潔的實際問題；對學校階段所學學問進行系統(tǒng)的復習；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載4.教學難點把握圓柱和圓錐的基本特點；探究并把握圓柱的側面積. 表面積的運算方法,以及圓柱. 圓錐體積的運算公式,會運用公式運算體積,解決有關的簡潔實際問題；懂得比例的意義和基本性質(zhì), 會解比例； 懂得正比例和反比例的意義, 能找誕生活中成正比例和成反比例量的實例, 能運用比例學問解決簡潔的實際問題；熟識正比例關系的圖像, 能依據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有

5、坐標系的方格紙上畫出圖像, 會依據(jù)其中一個量在圖像中找出或估量出另一個量的值；會求平面圖的比例尺以及依據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離；經(jīng)受“鴿巢問題”的探究過程,用“鴿巢問題”解決簡潔的實際問題；通過對學校階段所學數(shù)學學問進行系統(tǒng)的復習,嫻熟把握和運用學校階段所學的數(shù)學學問；5.教具和學具三角板.直尺.圓柱.圓錐的實物及模型.方格作圖紙二.教學措施1.充分利用現(xiàn)有教具,提高課堂教學的直觀性.形象性,為提高教學質(zhì)量打下基礎；2.積極學習新課程改革的理論和體會,進一步培育同學自主.合作.探究的學習才能,精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載使他們學的輕松歡樂, 使同學由學會向會學轉變, 由要

6、我學向我要學的轉變,提高同學學習自主性和學習的效率；3.老師要從自身做起,嚴格要求自己,仔細備好課.上好課, 批改好作業(yè), 以積極仔細的態(tài)度來影響同學,提高同學對數(shù)學這門學科的愛好,使同學愿學.樂學；4.抓好單元檢測,把好單元教學關；5.加大培優(yōu)輔差的力度,以鼓勵夸獎的方法讓同學在學習中綻開競爭,使不同的同學得到不同的進展,對后進生賜予更多的關懷,做到課堂上多提問,課下多關懷,作業(yè)做到面批面改；使他們進一步樹立起學習的信心,從而促進全班教學質(zhì)量的提高；三.課時支配單元課題課時數(shù)時間支配一負數(shù)5 課時第一周二百分數(shù)（二）7 課時其次.三周三圓柱與圓錐10 課時第四.五.六周四比例12 課時第七.八.九周五數(shù)學廣角5