2022年2022年六年級音樂上冊備課教案教學(xué)設(shè)計(jì)花城

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 1 課教學(xué)目標(biāo)：1. 齊步向前 通過本課進(jìn)行曲題材歌曲和樂曲的學(xué)習(xí), 能基本把握 能在老師的指導(dǎo)下精確把握歌曲 紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲 的 進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn),對學(xué)習(xí)進(jìn)行曲風(fēng)格特點(diǎn)的內(nèi)容感愛好；2.演唱風(fēng)格,并能獨(dú)立地演唱；3.能聽辨銅管樂器家族成員的不同音色,學(xué)習(xí)觀賞樂曲；教學(xué)重.難點(diǎn)：1. 把握進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn),能精確獨(dú)立地演唱紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲2. 學(xué)會聽辨銅管樂器家族成員的不同音色；教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo)：把握進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn),學(xué)會演唱紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲教學(xué)過程：一.聽節(jié)奏,熟識進(jìn)行曲的特點(diǎn)；1. 出示一段節(jié)奏, 先讓同學(xué)讀出節(jié)奏, 再

2、試著用手拍出節(jié)奏；2. 請同學(xué)說說對節(jié)奏的感受,引出歌曲 紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲；二.觀賞歌曲,熟識歌曲節(jié)奏1. 讓同學(xué)完整觀賞一遍歌曲,說說歌曲的節(jié)奏.速度.力度有什么特點(diǎn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2. 由歌曲的特點(diǎn)風(fēng)格引出音樂學(xué)問：進(jìn)行曲3. 明白進(jìn)行曲風(fēng)格歌曲的特點(diǎn)；節(jié)拍,加深對“4. 讓同學(xué)邊聽歌曲邊用手輕拍2 4節(jié)拍,加深對“進(jìn)行曲”歌曲風(fēng)格特點(diǎn)的感受；5. 在節(jié)拍熟識后,一半同學(xué)拍節(jié)拍,另一半同學(xué)按節(jié)奏朗讀歌詞；三.讓同學(xué)聽歌曲,熟識歌曲,自行學(xué)習(xí)歌曲；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：連續(xù)學(xué)唱紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)把紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲唱熟,并能獨(dú)自演唱；教學(xué)過程：一.請同學(xué)試著拍出

3、紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲的節(jié)奏；二.學(xué)習(xí)演唱紅領(lǐng)巾進(jìn)行曲1. 分小組分別學(xué)習(xí)歌曲的其中一部分；各小組哼唱旋律,再練習(xí)唱詞；反復(fù)唱熟本小組負(fù)責(zé)的部分；2. 各組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果；3. 依據(jù)歌曲次序各小組接著唱；4. 各小組相互學(xué)習(xí)所學(xué)的樂句；然后整首歌連起來演唱；找出相同或相像的樂句,唱一唱.比一比；5. 找出相同或相像的樂句,唱一唱.比一比；三.引導(dǎo)演唱歌曲中難唱部分以及留意換氣地方；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.同學(xué)熟識演唱歌曲；五.在會演唱后,試著踏步演唱,以感受進(jìn)行曲的風(fēng)格特點(diǎn)；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：熟識管弦樂隊(duì)中的銅管樂器家族教學(xué)目標(biāo)：音樂學(xué)問,熟識銅管樂器家族教學(xué)過程：一.熟識管弦樂

4、隊(duì)中的銅管樂器家族；1. 熟識圓號.小號.長號.大號；從圖片上熟識他們的形狀；介紹其演奏時(shí)的姿態(tài)及音色；讓同學(xué)依據(jù)所看到的內(nèi)容試著仿照樂器的演奏姿態(tài)；2.播放音樂加深熟識；二.作品觀賞1. 觀賞歌曲我們走在大路上播放歌曲,同學(xué)觀賞；略微熟識旋律下試著打節(jié)拍,聽記歌詞；懂得歌曲的節(jié)拍. 旋律及歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)后試著隨旋律踏步；2. 觀賞歌曲當(dāng)兵的人聽歌曲,熟識旋律；依據(jù)上面的方法從節(jié)拍.力度.速度.心情.風(fēng)格特點(diǎn)去明白歌曲；3.分別觀賞管弦樂曲拉德茨基進(jìn)行曲 輕騎兵序曲.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載播放音樂感受音樂.明白音樂；三.綜合練習(xí)1. 聽辨節(jié)拍；2. 試著制造音樂；第 2

5、 課 外國名歌集錦教學(xué)目標(biāo)：1. 能有感情地演唱老黑奴 并能聽辨歌曲的樂句結(jié)構(gòu)；,2. 學(xué)唱夏日泛舟海上,聽辨旋律中樂句的重復(fù)和模進(jìn)的特點(diǎn)；3. 學(xué)會演唱羅蕾萊,留意把握節(jié)拍韻律.感情；4. 學(xué)會哼唱伏爾加船夫曲藍(lán)色的多瑙河的主旋律及說出兩曲的不同感受；教學(xué)重點(diǎn)：夏日泛舟海上學(xué)會演唱老黑奴教學(xué)難點(diǎn)：1. 音樂學(xué)問：模進(jìn)的特點(diǎn)及試學(xué)仿照編寫短句；2. 把握羅蕾萊的節(jié)拍旋律及感情演唱；教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱老黑奴教學(xué)目的：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 明白歌曲與作者；2. 學(xué)唱老黑奴教學(xué)過程：一.明白福斯特及歌曲制造的背景；二.學(xué)唱老黑奴1.播放歌曲引起同學(xué)的

6、心情以產(chǎn)生共鳴及明白歌曲的旋律節(jié)奏；2.老師帶唱曲譜,并分析.擊破樂曲中的難點(diǎn),完成書本上的曲式結(jié)構(gòu)的練習(xí)；3.播放音樂,讓同學(xué)熟識旋律；熟識歌曲旋律；熟識旋律的基礎(chǔ)上用歌詞演唱全曲；三.在會唱的情形下抓住歌曲心情唱歌；四.以不同方式來演唱歌曲,并試著用英文來演唱；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱夏日泛舟海上教學(xué)目的：1. 明白什么叫模進(jìn)；2. 學(xué)會演唱夏日泛舟海上教學(xué)過程：,讓同學(xué)熟識歌曲旋律；1. 播放歌曲夏日泛舟海上,讓同學(xué)熟識歌曲旋律；2.出示節(jié)奏并拍擊： x出示節(jié)奏并拍擊： x x xx x x x讓同學(xué)跟著拍擊節(jié)奏,并以多種形式進(jìn)行；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.讓同學(xué)從

7、歌曲中找出旋律進(jìn)行的規(guī)律,試一試進(jìn)行編唱,了解重復(fù)和模進(jìn)的特點(diǎn)；4. 再觀賞歌曲,找出歌中重復(fù)與模進(jìn)的旋律；5. 教唱歌曲,指導(dǎo)明白歌曲特點(diǎn)；6. 解決擊破歌中難點(diǎn),讓同學(xué)練唱；7. 分組表演歌曲,可以加上身體動作來感受歌曲；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱洛雷萊教學(xué)目的：學(xué)會演唱洛雷萊并明白歌曲作者,懂得對唱曲演唱的處 理；教學(xué)過程：明白這首歌曲為一首敘事性的歌曲,敘述“洛雷萊”1.明白這首歌曲為一首敘事性的歌曲, 敘述“洛雷萊”的故 事；2. 明白歌曲的作者與創(chuàng)作的背景；3. 老師范唱,同學(xué)熟識歌詞；4. 聽歌曲旋律,爭論歌曲樂句的劃分以及旋律中相同.相像和不同之處；5. 同學(xué)隨著老師擊拍節(jié)奏；6.

8、 同學(xué)自己練習(xí)演唱；7. 請同學(xué)說出難點(diǎn),老師進(jìn)行點(diǎn)撥；8. 學(xué)會演唱歌曲后,爭論歌曲的情感處理；9. 各小組表演；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第四課時(shí)觀賞兩支歌曲伏爾加船夫曲. 藍(lán)色的多瑙河；教學(xué)內(nèi)容：明白兩支歌曲的不同特點(diǎn)風(fēng)格；教學(xué)目的：明白兩支歌曲的不同特點(diǎn)風(fēng)格； 熟識音樂大師約翰施特勞斯；教學(xué)過程：一.觀賞伏爾加船夫曲1. 播放歌曲,看圖,幫忙同學(xué)懂得作品感受作品；2. 聽歌曲,感受歌曲的力度變化；3. 引導(dǎo)同學(xué)觀賞歌曲的心情.力度.速度.音色的變化,邊做動作邊想象歌曲的情形；4. 試著說說歌曲與其他音樂作品的不同；二.觀賞藍(lán)色的多瑙河1. 聽歌曲,熟識歌曲旋律；2.

9、 知道這為一首圓舞曲及這首歌的位置；3. 同學(xué)熟識旋律并跟著哼唱；4. 試著說說這首圓舞曲的特點(diǎn)；三.熟識約翰施特勞斯；1. 介紹約翰施特勞斯；2. 明白藍(lán)色的多瑙河的創(chuàng)作背景；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 3 課教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)唱陜北民歌擁軍秧歌和陜西民歌黃河船夫曲,能比較和發(fā)覺兩只民歌的不同風(fēng)格,并能表演熟唱擁軍秧歌2. 觀賞東北民歌新貨郎回娘家；3. 觀賞不同樂器獨(dú)奏： 笛子獨(dú)奏曲 草原巡邏兵.笙獨(dú) ,從而明白和感奏曲空山鳥語和管子獨(dú)奏曲江河水受我國民族樂器中的吹管樂器中的笛子.笙和管子的音色特點(diǎn),能聽辨樂器的音色和名稱；學(xué)唱甘肅民歌刮地風(fēng)和山西民歌交城山4. 學(xué)唱

10、甘肅民歌 刮地風(fēng) 和山西民歌 交城山 ,試說 說不同風(fēng)格民歌的感受,并學(xué)著用 1.2.3.4.5.6 五個 多彩的鄉(xiāng)音 音哼唱成短曲；教學(xué)重點(diǎn)：1. 學(xué)唱兩首民歌擁軍秧歌和黃河船夫曲；2. 明白和感受我國民族樂器中的吹管樂器笛子.笙和管子的音色特點(diǎn)；教學(xué)難點(diǎn)：聽辨我國民族樂器中的吹管樂器笛子.笙和管子的音色；教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)；第一課時(shí)；教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱陜北民歌擁軍秧歌 教學(xué)過程：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1. 簡潔向同學(xué)介紹秧歌舞蹈的特點(diǎn)以及歷史；2. 播放歌曲,讓同學(xué)聽后說說感受；初聽時(shí)要求說出歌曲的內(nèi)容和歌曲的心情；初聽時(shí)要求說出歌曲的內(nèi)容和歌曲的心情；再聽時(shí)要求同學(xué)試說

11、出歌曲伴奏中的打擊樂器；老師總結(jié)；1.學(xué)唱歌曲；（1）句學(xué)唱；（ 2）指導(dǎo)唱好裝飾音的音準(zhǔn)；（ 3）意唱歌的表情以及要突出陜西秧歌的地方顏色；4.介紹秧歌的基本舞步；5.在學(xué)會演唱,扭秧歌的基礎(chǔ)上表演, 感受陜北名歌的韻味；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱陜西民歌黃河船夫曲教學(xué)過程：1. 走進(jìn)西部,明白陜西；2. 觀賞黃河船夫曲 ,對陜西的地理環(huán)境和風(fēng)土人情做 大致的介紹；并明白黃河兩岸人們的生活習(xí)慣以及黃河上的 船夫與當(dāng)?shù)孛窀枰魳分g的聯(lián)系；3. 對陜西民歌的風(fēng)格特點(diǎn)做明白；4. 學(xué)唱歌曲；（1）聽歌曲把握歌曲節(jié)奏旋律；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2）熟識歌詞；（3）師指導(dǎo)難唱部分

12、；5. 同學(xué)熟識歌曲后進(jìn)行合作表演,以一問一答形式進(jìn)行演唱；6. 對比兩首民歌；擁軍秧歌和陜西民歌黃河船夫曲 ；分別演唱陜北民歌讓同學(xué)比較兩首民歌的不同風(fēng)格特點(diǎn)；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：觀賞四首民歌；教學(xué)過程：一.觀賞東北民歌新貨郎和河北民歌回娘家不同地方的民歌風(fēng)格；1. 聽歌曲新貨郎,感受東北民歌風(fēng)格；出示歌詞,讓同學(xué)明白歌詞意思；出示歌詞,讓同學(xué)明白歌詞意思；完整地聽一次歌曲,感受歌曲旋律；結(jié)合歌曲歌詞,明白感受東北民歌特有的音樂風(fēng)格； 解歌曲的創(chuàng)作背景,掀起愛國情懷；2. 聽回娘家,明白河北民歌的特點(diǎn)；聽歌曲,明白歌詞大意；簡潔介紹河北的風(fēng)土人情,以加深對唱曲的懂得；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

13、- - - 歡迎下載再聽歌曲,感受歌曲的結(jié)構(gòu).速度.心情；3. 對比兩首民歌；二.學(xué)唱兩首民歌；1. 學(xué)唱甘肅民歌刮地風(fēng)；明白甘肅的風(fēng)土人情和其民歌；學(xué)唱歌曲；2. 學(xué)唱山西民歌交城山,明白地方,學(xué)唱歌曲；三.分別演唱兩首民歌,作比較,感受不同地域的民歌風(fēng)格；1. 作對比；2. 表演唱；第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：熟識民族樂器中的吹管樂器；教學(xué)過程：一.熟識笛子；1. 聽笛子獨(dú)奏草原巡邏兵,感受樂器的音色；2. 熟識笛子,明白結(jié)構(gòu)；3. 觀賞曲子,試著懂得曲中意境；4. 完整觀賞,結(jié)合音樂進(jìn)行愛國訓(xùn)練；二.熟識笙；敘述“鳳凰”1. 敘述“鳳凰”的故事；傾聽音樂,熟識樂器“；2. 傾聽音樂,熟識樂器“笙

14、”精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3. 觀賞鳳凰展翅,講講自己的聽后感受；三.熟識嗩吶；1. 播放音樂百鳥朝鳳,讓同學(xué)感受音樂；熟識嗩吶這種樂器；2. 熟識嗩吶這種樂器；四.熟識管子；1. 播放管子獨(dú)奏江河水,讓同學(xué)說說感受；2. 明白樂器；五.熟識九種常見的吹管樂器；1. 簡潔介紹九種樂器；2. 出示資料圖片,對樂器有個大致明白；第 4 課校內(nèi)里的小白楊教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)唱歌曲校內(nèi)里的小白楊和外婆的澎湖灣聲表達(dá)對童年生活的喜愛和對校內(nèi)學(xué)習(xí)生活無限流連的情感；2.能用自己積存的牧童笛吹奏體會,和本課學(xué)唱的歌曲和練習(xí)內(nèi)容相結(jié)合,會吹奏自己喜愛的歌曲；3.能與他人合作參與音樂嬉戲活動,

15、聽辨旋律進(jìn)行的不同方向,并能較精確地在行走方向上作出靈敏的反應(yīng)；教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲校內(nèi)里的小白楊外婆的澎湖灣和牧童笛精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載吹奏二聲部的吹奏練習(xí)；教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)；第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱校內(nèi)里的小白楊教學(xué)過程：一.引入：回憶六年學(xué)校學(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；二.播放歌曲；1.聽歌曲,爭論歌曲的演唱者為用什么方式來表達(dá)自己對母校的愛戀與喜愛的；2.再聽歌曲,分析歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；3.匯報(bào),總結(jié)；三.學(xué)唱歌曲；1.分小組學(xué)唱歌曲；2.拼接學(xué)唱；3.全班齊唱歌曲；4.練習(xí)二聲部的演唱；5.分聲部學(xué)唱；6.組合聲部練習(xí)唱；四.談?wù)摳枨奶幚恚?.談?wù)摫硌菪问剑?.談?wù)摳?/p>

16、曲的旋律節(jié)奏；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.熟唱歌曲；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱外婆的澎湖灣教學(xué)過程：一.請同學(xué)們各自說說爺爺奶奶的故事；二.播放歌曲；1.在歌曲中,作者怎樣表達(dá)自己對外婆的想念？2.歌曲分幾部分？3.歌曲的心情為怎樣的？有沒有變化？三.學(xué)唱歌曲；1.先讓同學(xué)聽熟曲調(diào)；2.找出難唱地方,老師點(diǎn)撥；3.練唱歌曲；四.談?wù)摳枨?.談?wù)摳枨奶幚恚?.試著擊打節(jié)拍增加演唱心情；五.表演；1.挑選喜愛方式表演唱歌；2.評判；第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)吹牧童笛及參與音樂嬉戲活動；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)過程：一.學(xué)吹牧童笛；1.復(fù)習(xí)舊曲,讓同學(xué)吹奏以

17、前學(xué)過的曲子；2.教吹講解：,讓同學(xué)查找樂曲中的新音符；老師吹奏紅河谷講解“ fa”音的吹奏方法；講解“ fa” 邊示范邊講解；學(xué)吹“ fa”3.學(xué)吹“ fa” ； 生練習(xí)指法；同學(xué)練習(xí)指法； 著輕聲吹奏,再練習(xí)f調(diào)音階； 奏教材上的樂曲,先練指法,再吹奏出聲；4. 練習(xí)分聲部吹奏；二.做音樂嬉戲：辨旋律,尋寶藏1.聽旋律,做動作；老師彈奏四種不同旋律走向的旋律,同學(xué)以不同姿態(tài)動作來表示；開頭嬉戲；2.聽旋律,找方向；3.聽旋律,找寶藏；第 5 課 走近音樂大師（三）貝多芬教學(xué)目標(biāo)：1.明白世界音樂大師貝多芬的生平,并能從他的作品中獲得精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載審美體驗(yàn)；2

18、.能哼唱和記住合唱?dú)g快頌的主題,能聽辨出管弦樂曲土耳其進(jìn)行曲主題的不同變奏,并試著查閱相關(guān)知樂曲土耳其進(jìn)行曲主題的不同變奏,并試著查閱相關(guān)知識；教學(xué)重點(diǎn)：會唱歌曲歡快頌教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會觀賞歡快頌和土耳其進(jìn)行曲的不同主題；教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱?dú)g快頌教學(xué)過程：一.觀賞作品,感受作品1.播放樂曲,同學(xué)認(rèn)真觀賞；2.試著說說歌曲的心情. 節(jié)奏特點(diǎn).速度和演唱的類型；3.再說說聽完歌曲后的感受；二.認(rèn)真聽辨,明白作者1.聽辨歌曲的旋律.音色及作品所要表現(xiàn)的思想；2.明白歌曲的創(chuàng)作背景；3.介紹貝多芬；三.學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)情感1.再聽樂曲,把握主旋律；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡

19、迎下載2.朗讀歌詞,介紹詞作者；3.引導(dǎo)唱歌,體驗(yàn)作品中那莊重而圣潔的感染力；四.介紹貝多芬的第九交響曲其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：觀賞土耳其進(jìn)行曲教學(xué)過程：一 .播放樂曲,感受歌曲的；1. 能聽出樂曲的速度.力度和心情；2. 再介紹作品以及作者；二.分析歌曲結(jié)構(gòu)；1.再聽音樂,老師帶領(lǐng)同學(xué)唱熟前兩句；2.記清樂曲的結(jié)構(gòu),講清標(biāo)題內(nèi)容與樂曲的關(guān)系；3.分析不同主題樂曲的音樂形象；4.同學(xué)說說聽音樂后的感受；三.觀賞樂曲,與莫扎特的土耳其進(jìn)行曲進(jìn)行對比；從音樂的節(jié)拍.心情.速度等作比較；四 .明白不同音樂大師的作品風(fēng)格以及作者本人；第 6 課教學(xué)目標(biāo)：1. 通過學(xué)唱我們多么幸福和媽媽之歌 ,正確體驗(yàn)和把握

20、兩首歌在音樂色調(diào)上的不同, 并能用兩種不同的情感 表達(dá)方式演唱和表現(xiàn)不同心情的歌曲；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.能在老師的指導(dǎo)下,學(xué)會大小調(diào)音節(jié)的排列,能正確把握大小調(diào)音階的排列,初步建立聽辨大調(diào)和小調(diào)的聽辨出管弦樂曲法郎多爾舞曲中主題的調(diào)性變化；聽辨出管弦樂曲法郎多爾舞曲中主題的調(diào)性變化；色調(diào)感：初步熟識并明白音樂色調(diào)的含義,并能結(jié)合歌（樂）曲的學(xué)習(xí)和教材練習(xí),做出音樂色調(diào)的正確辨論；教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱我們多么幸福和媽媽之歌 教學(xué)難點(diǎn)：對感受音樂中的不同色調(diào)的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)；教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)；第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱我們多么幸福和媽媽之歌教學(xué)過程：一.學(xué)唱我們多么幸福1.簡潔明白

21、歌曲的詞.曲作者；2.朗讀歌詞,體會詞義；3.播放歌曲,感受歌曲的心情；4.劃分歌曲的樂句；5.分段學(xué)唱,明白歌曲的節(jié)奏；6.對唱曲應(yīng)作何處理？二.學(xué)唱媽媽之歌1.播放歌曲,讓同學(xué)感受歌曲的心情與節(jié)奏旋律；2.你媽媽愛你嗎？為怎樣愛你的？這支歌應(yīng)用怎樣的感情演精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載唱？3.連續(xù)聽范唱,劃分樂句；4.在熟識旋律后讓同學(xué)自己試著學(xué)唱；5.讓同學(xué)感受小調(diào)的不同風(fēng)格；三.分組演唱兩支歌曲,試著感受兩支歌的不同風(fēng)格；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：比較我們多么幸福和媽媽之歌教學(xué)過程：一.復(fù)習(xí)演唱我們多么幸福和媽媽之歌二.比較兩首歌曲中的不同色調(diào)；1.從歌曲中的起音.落音.主要音

22、進(jìn)行比較；我們多么幸福的主音：1 我們多么幸福的主音：1 3 5 媽媽之歌的主音： 6媽媽之歌的主音： 6 1 3 2.敘述音節(jié)和大小調(diào)；我們多么幸福的音階為大調(diào)式,主音為“do” ,3. 我們多么幸福 的音階為大調(diào)式, 主音為“ do” 音色 , 音色 較光明；媽媽之歌的音階為小調(diào)式音階,主音為“l(fā)a” 音色較 ,音色較,4. 媽媽之歌的音階為小調(diào)式音階,主音為“l(fā)a” 柔和；歌曲 調(diào)式 拍號 心情 顏色 終止音把歌曲中顯現(xiàn)的音,由主音向精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載上排成音階我們多么幸福大調(diào) 34輕盈 光明 1 1234567123媽媽之歌小調(diào) 4 4 抒情 暗淡 6 67

23、123456三.運(yùn)用和鞏固音樂色調(diào)的概念；完成課本練習(xí)通過自己對兩首歌的懂得,演唱 我們多么幸福媽 和 四. ； 媽之歌第三課時(shí)法郎多爾舞曲教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)過程：一.播放全曲,整體觀賞；二.分段觀賞；1. 從樂曲中,明白樂曲的結(jié)構(gòu)和音樂要素的變化；2. 觀賞全曲,依據(jù)自己的感受律動；三.聽唱歌曲；同學(xué)聽音樂試著哼唱曲調(diào)；四.分析不同主題的音樂要素進(jìn)行對比觀賞；1. 抓住兩個主題的音樂要素進(jìn)行分析.對比；2. 感受兩個主題各自不同的風(fēng)格特點(diǎn)；調(diào)式 心情 速度 主題 1 大調(diào) 莊重 .雄壯中速 主題 小調(diào)輕盈.雄壯越來越快3. 觀賞與圖譜相結(jié)合；讓同學(xué)聽音樂用筆畫出圖形表現(xiàn)音樂；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)

24、資料 - - - 歡迎下載聽辨音色；4. 觀賞歌曲并拍打節(jié)拍,熟識曲調(diào)；5. 介紹歌曲作家；環(huán)球音樂探寶（七）第 7課 再游亞洲教學(xué)目標(biāo)：1.能在學(xué)習(xí)和觀賞東南亞地區(qū)音樂的過程中,對南亞地 ,感受節(jié)奏與 區(qū)的民族風(fēng)情和音樂文化特點(diǎn),觀賞罐舞 表現(xiàn)斯里蘭卡民間歌舞的特點(diǎn)； 表現(xiàn)斯里蘭卡民間歌舞的特點(diǎn)；2.學(xué)唱這邊為河,那邊為河,觀賞學(xué)唱妙！妙??；小花貓,觀賞敘利亞民歌睡吧,小珍寶；3.學(xué)唱厄爾嘎茲4.連續(xù)學(xué)吹牧童笛；教學(xué)重.難點(diǎn)：會唱這邊為河,那邊為河教學(xué)課時(shí)：四課時(shí)第一課時(shí).學(xué)唱這邊為河,那邊為河教學(xué)內(nèi)容：觀賞罐舞教學(xué)過程：一.觀賞罐舞1.請同學(xué)說說亞洲有哪些國家？2.回憶一下你學(xué)過或聽過哪些

25、國家的歌曲和音樂；3.介紹斯里蘭卡的基本情形；4.哼唱旋律,試著進(jìn)行表演；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.學(xué)唱這邊為河,那邊為河1.播放歌曲,明白孟加拉；初聽歌曲,體會感受歌曲的旋律；要求同學(xué)試著說說歌曲的速度.力度和心情；簡介孟加拉；2.學(xué)唱歌曲,感受異國風(fēng)情；播放歌曲,熟識旋律后,同學(xué)試唱；留意唱好歌曲中有波音記號的旋律；留意演唱時(shí)把握好心情；3.演唱歌曲,體驗(yàn)異域民歌風(fēng)格；多種形式進(jìn)行演唱； 讓同學(xué)自由挑選演唱方式,仍可以加上適合的動作來表演；其次課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 連續(xù)熟唱這邊為河, 那邊為河和學(xué)唱厄爾；嘎茲教學(xué)過程：一.熟唱這邊為河,那邊為河1.齊唱歌曲；2.個人挑選喜

26、愛的方式表演唱；3.男女合唱歌曲； 二.學(xué)唱厄爾嘎茲精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.明白土耳其的基本情形；,感受土耳其民歌；2.播放厄爾嘎茲聽歌曲,初步感受土耳其民歌的風(fēng)格特點(diǎn)；聽歌曲,說說歌曲的速度.力度和心情；朗誦歌詞；3.學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)異國民歌風(fēng)格特點(diǎn)；分段視譜學(xué)唱；留意唱準(zhǔn)富有土耳其民族特色的4音；講解歌曲的演唱時(shí)的處理；4.同學(xué)學(xué)會唱后,表演唱；三.挑選自己喜愛的方式分別演唱 這邊為河, 那邊為河 ；和厄爾嘎茲第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：觀賞兩支歌曲妙！妙！小貓咪教學(xué)內(nèi)容： 觀賞兩支歌曲妙！妙！小貓咪睡吧,小寶 貝教學(xué)過程：一.觀賞尼泊爾歌曲妙！妙！小貓咪1.走進(jìn)尼泊爾,明白

27、歌曲背景；簡潔介紹尼泊爾的地理位置和國家概況；建立對尼泊爾的初步印象,說說尼泊爾的風(fēng)土人情；2.觀賞歌曲,感受風(fēng)格特點(diǎn)；播放歌曲,讓同學(xué)感受尼泊爾民歌的風(fēng)格特點(diǎn)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載明白歌曲的速度.力度和心情,以及聽出歌曲的結(jié)構(gòu)；聽清歌詞,懂得歌詞內(nèi)容大意；熟識歌曲旋律,能隨著錄音哼唱主題旋律,從中體驗(yàn)?zāi)岵礌柮窀璧男珊凸?jié)奏特點(diǎn)；二.觀賞敘利亞民歌1.簡潔介紹敘利亞的概況,感受中東風(fēng)情；2.觀賞睡吧,小珍寶播放歌曲,要求同學(xué)跟隨音樂劃節(jié)拍,說出歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)；并能感受出歌曲的速度.力度.心情和歌曲的體裁風(fēng)格；試著區(qū)分與其他國家不同的樂句旋律；朗讀歌詞,懂得歌詞；3.再次聽歌曲,感受歌曲；第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)牧童笛的連吹奏法教學(xué)過程：一.聽音效,學(xué)連吹