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1、20XX醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)目的這篇20XX醫(yī)院藥房實(shí)習(xí)目的是,希望對(duì)大家有所幫 助。以下信息僅供參考! !本人自實(shí)習(xí)以來,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助 下,通過自身的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的積累,知識(shí)不斷拓寬,業(yè)務(wù)不斷提高。工作多年來,我的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有較大 的提高。在藥房工作期間,認(rèn)真學(xué)習(xí)藥品管理法、經(jīng) 營(yíng)管理制度、產(chǎn)品質(zhì)量法、商品質(zhì)量養(yǎng)護(hù)等相關(guān) 法規(guī),積極參加藥品監(jiān)督、管理局組織開辦的崗位培訓(xùn)。以 安全有效用藥作為自己的職業(yè)道德要求。全心全意為人民服 務(wù),以禮待人。熱情服務(wù),耐心解答問題,為患者提供一些 用藥的保健知識(shí),在不斷的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水 平,讓患者能夠用到安全、有效、穩(wěn)定的藥
2、品而不斷努力。由于藥品是用于防病治病,康復(fù)療養(yǎng),以防假藥劣藥的 流通,做一個(gè)合格的藥品把關(guān)者。當(dāng)患者購(gòu)藥時(shí),我們應(yīng)該 禮貌熱心的接受患者的咨詢。并了解患者的身體狀況,為患 者提供安全、有效、廉價(jià)的藥物,同時(shí)向患者詳細(xì)講解藥物 的性味、功效、用途、用法用量及注意事項(xiàng)和副作用,讓患 者能夠放心的使用。配藥過程中不能隨意更改用藥劑量,有 些藥含有重金屬,如長(zhǎng)期使用將留下后遺癥和不良反應(yīng),保 證患者用藥和生命安全, 通過知識(shí)由淺至深,從理論到實(shí)踐, 又通過實(shí)踐不斷深化對(duì)藥理學(xué)的理解也總結(jié)了一些藥理常識(shí),如下:一、掌握了中藥材的鑒別方法,常用的有基源鑒別法,性狀、顯微鏡和理論鑒別法,有經(jīng)驗(yàn)鑒別法比較簡(jiǎn)便
3、易行(眼 看、手模、鼻聞、品嘗和水試、火試)以中藥性狀鑒別方法為例:如何鑒別莖木類中藥:包括藥用木本植物的莖或僅用其木材部分,以及少數(shù)草本植物的莖藤。其中,莖類中藥藥 用部位為木本植物莖藤的,如川木通、雞血藤等;藥用為本草植物莖藤的,如天仙藤;藥作為莖枝的,如鬼見羽;藥用為 莖髓部的,如燈山草、通草等。木類中藥藥用部位木本植物 莖形成層以內(nèi)各部分,如蘇木、沉香、樹脂、揮發(fā)油等。鑒 別根莖的橫斷面是區(qū)分雙葉植物根莖和單子葉植物根莖的 重點(diǎn).雙子葉植物根莖外表常有木栓層,維管束環(huán)狀排列, 木部有明顯的放射狀紋理中央有明顯的髓部,如蒼術(shù)、白術(shù) 等。單子葉植物根莖外表無木栓層或僅具較薄的栓化組織, 通
4、??梢妰?nèi)皮層環(huán)紋,皮層及中柱均有維管束小點(diǎn)散布,無 髓部,如黃精、玉竹等。另外,還有皮類中藥、葉類中藥、 花類中藥、果實(shí)及種子中藥、全草類中藥、藻菌地衣類中藥、 樹脂類中藥和礦物、動(dòng)物類中藥的性狀鑒別。二、踐了中藥的炮制、加工等技術(shù),例如:通過炮制可 以增強(qiáng)藥療效,改變或緩和藥物的性能,降低或消除藥物的 毒性或副作用,改變或增強(qiáng)藥物作用的部位和趨向,便于調(diào)劑和制劑。增強(qiáng)藥物療效:如炒白芥子、蘇子、草決明等被有硬殼的藥物,便能煎出有效成份;羊脂炙淫羊霍可增強(qiáng)治陽萎的功效;膽法制南星可增強(qiáng)鎮(zhèn)莖作用。改變可緩和藥物 的性能:不同的藥物各有不同的性能,其寒、熱、溫、涼的 性味偏盛的藥物在臨床應(yīng)用上會(huì)有
5、副作用。如生甘草清熱解 毒,蜜炙后有補(bǔ)中益氣;生蒲黃活血化瘀,炒炭止血。降低 或消除藥物的毒性或副作用,有的藥物療效較好,但有太大 的毒性或副作用,臨床上應(yīng)用不安全,如果通過炮制便能降 低毒性或副作用,如草烏、川烏、附子用浸、漂、蒸、煮加 輔料等方法可降低毒性;商陸、相思子用炮制可降低毒性 ;柏 子仁用于寧心安神是如沒通過去油制霜便會(huì)產(chǎn)生滑腸通便 致瀉的作用。中國(guó)醫(yī)藥學(xué)具有數(shù)千年的歷史,是人民長(zhǎng)期同 疾病作斗爭(zhēng)的極為豐富的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是我國(guó)優(yōu)秀民族文化遺 產(chǎn)的重要組成部分。我在多年的工作學(xué)習(xí)中,堅(jiān)持理論聯(lián)系 實(shí)際,不斷探索和創(chuàng)新,學(xué)有所有堅(jiān)持服務(wù)宗旨,誠(chéng)信守法, 干好本職工作,為藥業(yè)的發(fā)展做出貢
6、獻(xiàn)。答案補(bǔ)充實(shí)習(xí)的時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去了 ,記得一開始我按照實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)的 安排各就各位,是以積極的心態(tài)準(zhǔn)備迎接每一輪的工作。在 剛剛結(jié)束的實(shí)習(xí)期里,我們嚴(yán)格遵守該院的勞動(dòng)紀(jì)律和一切 工作管理制度,嚴(yán)格要求約束自己,不畏酷暑,認(rèn)真工作, 基本做到了無差錯(cuò)事故,積極維護(hù)了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實(shí)際,不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教,同帶教老師共同商量 處方方面的問題,進(jìn)行處方分析,大大擴(kuò)展了自己的知識(shí)面, 豐富了思維方法,切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義;不僅如此,我更是認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)、熟練應(yīng)用在平常實(shí)驗(yàn)課中學(xué)到的 操作方法和流程,積極同帶教老師相配合,盡量完善日常實(shí) 習(xí)工作,給各帶教老師留下了深刻的印象,并通過實(shí)習(xí)筆
7、記 的方式記錄自己在工作中的點(diǎn)點(diǎn)心得,得到眾多老師的交口 稱贊。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我對(duì)各個(gè)藥房的工作有了進(jìn)一步 的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步了解了藥庫和制劑室的工作任務(wù),在實(shí)習(xí)過 程中我以踏實(shí)的工作作風(fēng),勤奮好學(xué)的工作態(tài)度,虛心向上 的學(xué)習(xí)精神得到了帶教老師的一致好評(píng),為今后的工作打下 了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。答案補(bǔ)充我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會(huì)再接再厲,以更加飽滿 的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作,決不辜負(fù)醫(yī)院各領(lǐng) 導(dǎo)老師對(duì)我的教導(dǎo)和期望。part2雖然公司剛成立很久,但是很多規(guī)章制度都不夠健全, 最主要的是公司的一系列資料都還沒有出來,因此有些工作 都無法按計(jì)劃進(jìn)行,所以市場(chǎng)部的人都應(yīng)學(xué)會(huì)怎么推銷自 己。
8、一個(gè)企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,就必須創(chuàng)造多方面的優(yōu)勢(shì)。那就是:價(jià)格優(yōu)勢(shì)、服務(wù)優(yōu)勢(shì)。同時(shí),我體會(huì)最深的就是,在社會(huì)上和在學(xué)??刹灰粯?, 想打造自己的一片天地就必須要有手段。在學(xué)校里似乎都有 個(gè)度來衡量,像英語等級(jí)有沒有過“級(jí)”,考試有沒有被“關(guān)”, 但在公司里,那根明線沒有了,取而代之的是那件事你有沒 有辦成,有沒有做好。而且,學(xué)也繞著“用”這一軸心,維 系起過去之所學(xué),以及尚未但是需要之所學(xué)。就中藥來說, 沒有人來考核這味中藥的性味功效,但是要看懂一疊疊專業(yè) 資料,才能在顧客對(duì)這味中藥有疑問的時(shí)候進(jìn)行解答?!皩W(xué) 以致用”,很淺顯的道理現(xiàn)在才有些體會(huì)。技術(shù)上的不足可以通過書本的學(xué)習(xí)解決,但是工作中的 人際關(guān)系的把握,沒有教科書的白紙黑字能教我們,我想, 地來自親身體驗(yàn)和積累。通過這次實(shí)習(xí)我是學(xué)會(huì)了不少東西尤其是為人處事方 面更是破有感受呀,開始我進(jìn)入這個(gè)公司的時(shí)候是個(gè)什么都 不懂的孩子,但是僅僅過了一個(gè)月在各位前輩的指導(dǎo)下我變 了,從一個(gè)認(rèn)為社會(huì)是個(gè)大家庭的思想中徹底解脫出來了, 他們說在社會(huì)和學(xué)校完全不同的。當(dāng)時(shí)我還不明白現(xiàn)在我終 于明白他們和我說的話的意思了。真的是應(yīng)了那句老話呀?!爱嬝埉嫽㈦y畫骨,知人知面不知心”呀?有的人表面對(duì)你好其實(shí)他是想利用你,因?yàn)樗プ×四闶且粋€(gè)新步入社會(huì)的 新人這一個(gè)至命的弱點(diǎn)從而達(dá)到自己
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