【小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告】?jī)?yōu)秀副校長(zhǎng)的述職報(bào)告

1、【小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告】?jī)?yōu)秀副校長(zhǎng)的述職報(bào)告 小學(xué)分管教學(xué)副校長(zhǎng)述職報(bào)告 發(fā)布時(shí)間:xx-05-28 :報(bào)告網(wǎng) 瀏覽:390 在過去的一年里,xx小學(xué)實(shí)現(xiàn)了有史以來的180°大轉(zhuǎn)身,學(xué)校從外部環(huán)境到內(nèi)部管理發(fā)生了翻天覆地的變化.作為分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng),我與老師們一樣,在黃榮校長(zhǎng)的帶著下,用自己的智慧和心血見證和打造學(xué)校的開展,在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進(jìn)取、奉獻(xiàn),將全部的身心與xx小學(xué)融為一體.有喜有憂,有笑有淚,酸甜苦辣,一應(yīng)具全.但學(xué)校不容質(zhì)疑的開展,令人欣慰.一年來的副校長(zhǎng)任職情況,對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思.力求在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思

2、中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn).這既是一種自我鼓勵(lì)和加壓,也是一種理性的思考,更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn),全體老師幫助的極好時(shí)機(jī).現(xiàn)就我一年來做的工作,向在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào),恭請(qǐng)大家指正. 一、明確目標(biāo),在思索中前行. 現(xiàn)代主義先驅(qū)卡夫卡說過:您不需要審視,也不需要聆聽,只需要靜默,世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn),以至于露出它真實(shí)的面目.他強(qiáng)調(diào)的就是思索.由于思索,我主動(dòng)學(xué)習(xí); 由于學(xué)習(xí),我明確了工作目標(biāo).朝著目標(biāo),我在思索中前行. 1 、始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí).在學(xué)習(xí)中,我知道了副校長(zhǎng)不僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì).所以,無論再忙,我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí).一年來,摘抄、粘貼報(bào)刊雜志文章4

3、本,聽課100 多節(jié),參加各種教研活動(dòng)40 屢次,撰寫各種文章40 多篇,讀書、思考、已成為我生命中不可缺少的習(xí)慣. 2 、準(zhǔn)確把握角色位置.作為副校長(zhǎng),我對(duì)自己分管的工作高度負(fù)責(zé),身體力行,不敷衍,不打折,不畏首畏尾.大膽工作,勇于創(chuàng)新.處理問題果敢、堅(jiān)決,盡量處理好自己分管工作中的問題,不把矛盾上交.同時(shí),我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目標(biāo),表達(dá)學(xué)校管理風(fēng)格.作為校長(zhǎng)的助手,工作上積極配合,人格上充分尊重,上主動(dòng)溝通.對(duì)群眾,我熱切關(guān)注,真誠(chéng)保護(hù),用心幫助,不斷鼓勵(lì). 二、開拓進(jìn)取,在中收獲. 圍繞學(xué)校開展目標(biāo),在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作: 1 、實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、制度

4、化、科學(xué)化. 一是嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案; 二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理.對(duì)常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評(píng)各環(huán)節(jié)逐一落實(shí),形成制度; 三是強(qiáng)化質(zhì)量管理.針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,每班制定有暫差生輔導(dǎo)方案,建立了暫差生開展跟蹤檔案.建立健全了教學(xué)督導(dǎo)制度:巡堂制度.聽課、評(píng)課制度.行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度.定期檢查備課、作業(yè)批改制度.質(zhì)量監(jiān)控制度; 四是標(biāo)準(zhǔn)教研活動(dòng).教研活動(dòng)力圖在“實(shí)”與“新”上下功夫. 2 、傾心打造特色學(xué)校,促進(jìn)特色創(chuàng)立初顯成效 20xx年春季學(xué)期,圍繞“寄情長(zhǎng)江,厚德載物”特色定位,協(xié)助校長(zhǎng)與研究小組成員一起撰寫了xx小學(xué)辦學(xué)特色的定位與發(fā)現(xiàn)、特色辦學(xué)創(chuàng)立方案、特色創(chuàng)立工作總結(jié)及特色創(chuàng)立經(jīng)驗(yàn)

5、交流等多篇.參與了校園特色文化創(chuàng)立中所有文字、圖片的選擇與校對(duì).指導(dǎo)和檢查了班級(jí)文化的建設(shè).創(chuàng)立工作歷時(shí)3 個(gè)多月,我犧牲了所有休息時(shí)間,常常是凌晨1 、2 點(diǎn)鐘還在工作,有時(shí)為了一個(gè)創(chuàng)意,甚至忙通宵.工夫不負(fù)有心人,當(dāng)看見一座充滿文化內(nèi)涵的學(xué)校屹立在自己眼前時(shí),所有的辛苦都化作了幸福. 3 、以課題研究為重點(diǎn),全面提升學(xué)校教科研管理水平. 一年來,我校先后承當(dāng)了兩個(gè)省級(jí)課題和一個(gè)市級(jí)課題.在實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)管理的根底上,抓住“課題研究”不放松,引導(dǎo)中心實(shí)驗(yàn)組成員潛心探索.無論工作再忙,每周我必參加至少一個(gè)課題組的研究.本著一個(gè)“實(shí)”字,短期內(nèi)課題研究有突破性進(jìn)展,實(shí)現(xiàn)了學(xué)校教科研水平的全面提升.本學(xué)

6、期,我校先后承當(dāng)了兩個(gè)課題的研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì);6 月4 日,我校在湖北省校本教研網(wǎng)上成功發(fā)布了西陵區(qū)第一個(gè)情境模塊; 6 月12 日,西陵區(qū)課題研究現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上,我校作了典型發(fā)言.課題研究的階段收獲,激發(fā)了教師科研熱情,學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好開展態(tài)勢(shì). 三、冷靜思考,在反思中開展 一年來,無論作為教師、黨員還是管理者,我都力求對(duì)待工作一絲不茍,對(duì)待同事以誠(chéng)相待、以理服人,淡泊名利,心地?zé)o私天地寬.嚴(yán)于律己,為人正直.凡事能自己做的就多做些,要說的就當(dāng)面說清楚,該布置的任務(wù)就傳到達(dá)位.教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個(gè)教職員工,工作中難免會(huì)遇到偶有過激言行.我常常忍讓、克制,調(diào)整心態(tài),用平常心、寬容心去分析問題,努力建立和諧的關(guān)系,做到對(duì)事不對(duì)人.能深入年級(jí)組,與教師交心談心,盡心打造良好的人文. 缺乏及努力方向: 1 、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高,特別是要不斷提高理論水平和管理水平,提高自身綜合素質(zhì). 2 、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章,強(qiáng)化“品牌”意識(shí),不斷提高學(xué)校教育質(zhì)量. 3 、努力提高修養(yǎng),提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平,合理安排工作,盡量