《高中試卷》2019年河北省保定市高考生物二模試卷

1、2019年河北省保定市高考生物二模試卷一.選擇題，本題共6小題，每小題6分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1（6分）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（）a固醇類激素的合成和加工與高爾基體密切相關(guān)b細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)可完成細(xì)胞間的信息傳遞c分布在葉綠體基質(zhì)中的光合色素可以吸收光能d大多數(shù)細(xì)菌缺乏線粒體因而不能進行有氧呼吸2（6分）如圖是植物水培生長系統(tǒng)的示意圖，培養(yǎng)槽中放置了能產(chǎn)生小氣泡的多孔固體作為氣泡石。下列有關(guān)分析錯誤的是（）a氣泡石用于保持溶液中氧的飽和狀態(tài)，避免根系細(xì)胞進行無氧呼吸b營養(yǎng)液中的水和礦質(zhì)元素充足時，都以自由擴散的方式進入根系細(xì)胞c相比土壤種植，水培

2、系統(tǒng)增加了植物根系對礦質(zhì)營養(yǎng)的可利用性d當(dāng)營養(yǎng)液的濃度過高時，可能會抑制植物根系的生長發(fā)育3（6分）在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，肽酰轉(zhuǎn)移酶能催化蛋白質(zhì)合成過程中肽鍵的形成，該酶是rrna的組成部分，用核酸酶處理該酶后蛋白質(zhì)的合成受阻。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）a肽酰轉(zhuǎn)移酶不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)b肽酰轉(zhuǎn)移酶可能在核糖體上發(fā)揮作用c細(xì)胞中的rrna是dna通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的d大腸桿菌的mrna在轉(zhuǎn)錄結(jié)束后才與核糖體結(jié)合4（6分）某些蛋白酶在生產(chǎn)和使用前需要測定酶活性。如圖表示科研人員選用酪蛋白對多種蛋白酶的活性進行測定的實驗結(jié)果（注：實驗在30、ph9.0的條件下進行），下列分析錯誤的是（）a在上述實驗條件

3、下，蛋白酶k和胰凝乳蛋白酶的活性最高b在實驗過程中，部分菠蘿蛋白酶和胰蛋白酶可能失活c這幾種蛋白酶均能分解酪蛋白，說明這些酶不具有專一性d可用鹽析的方法從各種蛋白酶的提取液中沉淀出蛋白酶5（6分）研究發(fā)現(xiàn)，少數(shù)孕婦在妊娠期體內(nèi)甲狀腺激素的濃度會出現(xiàn)大幅度的變化，容易給胎兒帶來一定的影響。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）a孕婦體內(nèi)甲狀腺激素分泌過少可影響胎兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育b妊娠期甲狀腺激素分泌過多將導(dǎo)致孕婦代謝旺盛，產(chǎn)熱量增多c若孕婦攝入碘的量不足，可能導(dǎo)致胎兒出生后患侏儒癥d甲狀腺激素通過體液運輸給胎兒，并與受體結(jié)合后起作用6（6分）對具有頂端優(yōu)勢的杜鵑蘭假鱗莖分別進行打頂、頂芽涂抹三碘苯甲酸（能抑制

4、生長素的運輸）處理，對照組不作處理，第5天后處理組側(cè)芽開始萌發(fā)并在第9天后快速生長，分別檢測各組側(cè)芽處的生長素（iaa）和細(xì)胞分裂素（ctk）的含量，結(jié)果如圖甲和乙所示。下列有關(guān)分析正確的是（）a打頂可降低側(cè)芽處生長素和細(xì)胞分裂素的含量，促進側(cè)芽萌發(fā)b側(cè)芽的萌發(fā)與生長需要杜鵑蘭持續(xù)降低內(nèi)源生長素的含量c三碘苯甲酸具有促進細(xì)胞分裂素從頂芽往側(cè)芽運輸?shù)墓δ躣iaa/ctk的值變小有利于側(cè)芽萌發(fā)，側(cè)芽快速生長時該比值增大二、解答題（共6小題，滿分54分）7（9分）如圖是某植物在光下與陰影下生長的光合速率變化曲線圖。請回答下列問題：（1）與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的 ，部分酶可以催化co2的固定并

5、生成 。（2）圖中 （填“a”“b”或“c”）點所對應(yīng)的光照強度可以表示該植物在光下生長的光補償點。在陰影下生長的植物，其光補償點相對較低的原因是 。（3）分析圖，可知植物的光合特性受 的影響。8（10分）抗利尿激素（adh）調(diào)節(jié)腎小管和集合管細(xì)胞對水分的重吸收的機理如圖所示。請回答下列問題：（1）飲水不足導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，引起 興奮后，促使 釋放的adh增多，adh促進腎小管和集合管細(xì)胞對水分的重吸收。這種調(diào)節(jié)方式屬于 。（2）adh與受體結(jié)合后，通過m蛋白促進了 ，從而增加了腎小管和集合管細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量，據(jù)圖分析，水分子被重吸收到腎小管和集合管細(xì)胞內(nèi)的方式是否為自由擴散，并

6、說明理由： 。（3）酒精能抑制adh的分泌，人飲酒后，尿量增加的原因是 。9（8分）遭到砍伐后的森林具有恢復(fù)力穩(wěn)定性?？蒲腥藛T對某森林的恢復(fù)群落和原始林（未受干擾）群落中不同植被類型的生物量進行了測定和研究，結(jié)果如表所示。請回答下列問題：草本灌木喬木a55.036.23.8b10.96.51.6（1）調(diào)查時需要在兩個群落中做到 取樣，選取部分植物，按照植物類型分類后測定生物量。表格中代表恢復(fù)群落的是 （填“a“或“b”）。（2）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的 %，這是由于過度砍伐使森林生態(tài)系統(tǒng)的 大幅度降低，群落在短時間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。（3）恢復(fù)群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物創(chuàng)造了 ，從

7、而使動物群體也具有垂直分層現(xiàn)象。大型動物從被捕食動物處獲得的能量最終來自 固定的能量。10（12分）科研人員通過誘變得到2種伊紅眼果蠅的突變體甲、乙，為了研究伊紅眼與紅眼、白眼性狀的關(guān)系。將突變體甲、乙分別與野生型（紅眼純合體）果蠅進行雜交，結(jié)果如表所示。請回答下列問題：組別 親本果蠅f1果蠅的表現(xiàn)型f2果蠅的表現(xiàn)型及數(shù)量 雌性雄性雌性雄性雌性雄性+m+m 甲 野生型+ 750248767252 乙 野生型+ m 112108 106107（注：“+”表示紅眼，“m”表示伊紅眼）（1）根據(jù)表中雜交結(jié)果分析，甲突變體的伊紅眼屬于 性狀，且控制伊紅眼的基因位于常染色體上，判斷理由是 。（2）乙突變

8、體的突變位點位于 （填“常”或“x”）染色體上，判斷理由是 。（3）科研人員進行“甲×乙”實驗時，發(fā)現(xiàn)f1果蠅全部表現(xiàn)為紅眼。讓f1中雌雄果蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在f2果蠅中紅眼個體與伊紅眼個體的數(shù)量比約為9：7，則f2雌性果蠅中紅眼個體所占比例為 。f2雄果蠅中紅眼個體所占比例為 。（4）假設(shè)控制紅眼、伊紅眼、白眼的基因均位于x染色體上，且互為等位基因。請從組別的f2果蠅以及白眼雄果蠅、白眼雌果蠅中選擇材料，設(shè)計一次雜交實驗來確定伊紅眼與白眼的顯隱性關(guān)系，（要求：寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果） 。11（15分）某同學(xué)對“血紅蛋白的提取和分離“實驗進行改進和研究，實驗步驟如圖1所示。請回答下列問

9、題：（1）血紅蛋白由4條肽鏈組成，包括 ，血紅蛋白因含有 而呈紅色，這有利于對提取過程的監(jiān)測。（2）洗滌紅細(xì)胞的目的是 。將樣品稀釋后轉(zhuǎn)移至離心管中，離心后選取 （上層“或“下層”）暗紅色的紅細(xì)胞液體并將其轉(zhuǎn)入燒杯中，加入5倍體積的 進行洗滌。（3）待紅細(xì)胞破裂釋放血紅蛋白后，將得到的混合溶液充分?jǐn)嚢璨㈦x心，結(jié)果如圖2所示。血紅蛋白分布在圖2的 （填序號）層，用濾紙過濾，可得到含血紅蛋白的濾液。（4）將濾液裝入透析袋中，可除去 的雜質(zhì)。12三維細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是指將動物細(xì)胞與具有三維結(jié)構(gòu)的支架材料共同培養(yǎng)，使細(xì)胞能夠在三維立體空間生長、增殖和遷移的技術(shù)。其培養(yǎng)模式圖如圖所示，請回答下列問題：（1）

10、三維培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時，首先應(yīng)保證細(xì)菌處于 的環(huán)境，在培養(yǎng)液中加入牛磺酸、丁酰環(huán)腺苷酸等物質(zhì)可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞的基因 ，從而產(chǎn)生不同類型的組織細(xì)胞。培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中需要通入一定濃度的co2，目的是 。（2）常用 將乳腺癌組織消化成單個細(xì)胞，其在培養(yǎng)瓶中進行懸液培養(yǎng)時會出現(xiàn) 現(xiàn)象，經(jīng)過多次傳代后，少數(shù)供體細(xì)胞中 的穩(wěn)定性會降低而變成不死性細(xì)胞。（3）乳腺癌細(xì)胞在三維培養(yǎng)基中能夠形成腺泡結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)類似于動物體內(nèi)組機幅胞組織細(xì)胞的生長情況，有利于構(gòu)建體內(nèi)乳腺癌組織模型。與普通細(xì)胞懸液培養(yǎng)相比，利用三維細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)干細(xì)胞和癌細(xì)胞，其明顯優(yōu)點是 。2019年河北省保定市高考生物二模試卷參考答案與試

11、題解析一.選擇題，本題共6小題，每小題6分在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的1（6分）下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（）a固醇類激素的合成和加工與高爾基體密切相關(guān)b細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)可完成細(xì)胞間的信息傳遞c分布在葉綠體基質(zhì)中的光合色素可以吸收光能d大多數(shù)細(xì)菌缺乏線粒體因而不能進行有氧呼吸【分析】1、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)和成車間；2、細(xì)胞膜的功能特點：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過，細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）。3、細(xì)胞膜的功能：將細(xì)胞與外界環(huán)境分開；控制物質(zhì)進出細(xì)胞；進行細(xì)胞間的物質(zhì)交流。4、原核生物只有核糖體一種細(xì)胞器

12、。【解答】解：a、光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成場所，固醇類激素屬于脂質(zhì)，其合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)密切相關(guān)，a錯誤；b、細(xì)胞膜上某些蛋白質(zhì)可作為受體，受體與信號分子結(jié)合后，可完成細(xì)胞間的信息傳遞，b正確；c、分布在葉綠體類囊體薄膜上的光合色素可以吸收光能，c錯誤；d、細(xì)菌都沒有線粒體，部分細(xì)菌含有有氧呼吸酶，因而能進行有氧呼吸，d錯誤。故選：b?！军c評】本題考查了細(xì)胞器的功能、細(xì)胞膜的功能、原核生物的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識點，意在考查考生的識記和理解能力，中等難度。2（6分）如圖是植物水培生長系統(tǒng)的示意圖，培養(yǎng)槽中放置了能產(chǎn)生小氣泡的多孔固體作為氣泡石。下列有關(guān)分析錯誤的是（）a氣泡石用于保持溶液中氧的飽和狀態(tài)，避免根系

13、細(xì)胞進行無氧呼吸b營養(yǎng)液中的水和礦質(zhì)元素充足時，都以自由擴散的方式進入根系細(xì)胞c相比土壤種植，水培系統(tǒng)增加了植物根系對礦質(zhì)營養(yǎng)的可利用性d當(dāng)營養(yǎng)液的濃度過高時，可能會抑制植物根系的生長發(fā)育【分析】1、氣泡石可以產(chǎn)生小氣泡，保持溶液中氧的飽和狀態(tài)；2、植物細(xì)胞吸收水分為自由擴散，吸收無機鹽為主動運輸；3、當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時，細(xì)胞會滲透失水?！窘獯稹拷猓篴、氣泡石可以產(chǎn)生小氣泡，從而保持溶液中氧的飽和狀態(tài)，避免根系細(xì)胞進行無氧呼吸，a正確；b、礦質(zhì)元素在營養(yǎng)液中主要以離子形式存在，以主動運輸方式唄植物吸收，b錯誤；c、在土壤中，許多礦質(zhì)離子會被吸附到土壤顆粒上，對于根系來說，水培系統(tǒng)增

14、加了植物根系對礦質(zhì)營養(yǎng)的可利用性，c正確；d、當(dāng)營養(yǎng)液的濃度過高時，植物可能通過滲透作用失水，可能會抑制植物根系的生長發(fā)育，d正確。故選：b?！军c評】本題考查了水和無機鹽的吸收，細(xì)胞的質(zhì)壁分離等相關(guān)知識點，意在考查考生的識記和理解運用能力，難度適中。3（6分）在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)，肽酰轉(zhuǎn)移酶能催化蛋白質(zhì)合成過程中肽鍵的形成，該酶是rrna的組成部分，用核酸酶處理該酶后蛋白質(zhì)的合成受阻。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）a肽酰轉(zhuǎn)移酶不能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)b肽酰轉(zhuǎn)移酶可能在核糖體上發(fā)揮作用c細(xì)胞中的rrna是dna通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的d大腸桿菌的mrna在轉(zhuǎn)錄結(jié)束后才與核糖體結(jié)合【分析】1、雙縮脲試劑可與蛋白質(zhì)

15、發(fā)生紫色反應(yīng)。2、核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和rrna。3、原核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯可同時進行。【解答】解：a、肽酰轉(zhuǎn)移酶是rrna的組成部分，其不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，a正確；b、肽酰轉(zhuǎn)移酶是rrna的組成部分，而rrna是核糖體的重要組成成分，因此肽酰轉(zhuǎn)移酶可能在核糖體上發(fā)揮作用，b正確；c、細(xì)胞中的rrna是dna通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的，c正確；d、大腸桿菌是原核生物，其細(xì)胞中不存在核膜，因此轉(zhuǎn)錄和翻譯過程會同時進行，即轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束，mrna就會與核糖體結(jié)合，d錯誤。故選：d?！军c評】本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記檢測蛋白質(zhì)實驗的原理；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件等基礎(chǔ)知

16、識，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確答題。4（6分）某些蛋白酶在生產(chǎn)和使用前需要測定酶活性。如圖表示科研人員選用酪蛋白對多種蛋白酶的活性進行測定的實驗結(jié)果（注：實驗在30、ph9.0的條件下進行），下列分析錯誤的是（）a在上述實驗條件下，蛋白酶k和胰凝乳蛋白酶的活性最高b在實驗過程中，部分菠蘿蛋白酶和胰蛋白酶可能失活c這幾種蛋白酶均能分解酪蛋白，說明這些酶不具有專一性d可用鹽析的方法從各種蛋白酶的提取液中沉淀出蛋白酶【分析】分析題圖：圖示為用酪蛋白對多種蛋白酶的活性進行測定的實驗結(jié)果，在上述實驗條件下，蛋白酶k和胰凝乳蛋白酶的活性最高，木瓜蛋白酶、菠蘿蛋白酶和胰蛋白酶的活性較低。【解答】解：a、由圖可知，在

17、上述實驗條件下，蛋白酶k和胰凝乳蛋白酶的活性最高，a正確；b、該實驗是在ph9.0的條件下進行的，ph較高，木瓜蛋白酶、菠蘿蛋白酶和胰蛋白酶的活性較低，部分酶可能失活，b正確；c、酶的專一性是指一種酶能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，酪蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因此不同蛋白酶都能分解酪蛋白，這能體現(xiàn)酶的專一性，c錯誤；d、題中幾種酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，能溶于鹽溶液，因此，可用鹽析的方法把這幾種酶從各自的提取液中沉淀出來，d正確。故選：c。【點評】本題考查酶的特性，要求考生識記酶的特性，能正確分析柱形圖，并從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。5（6分）研究發(fā)現(xiàn)，少數(shù)孕婦在妊娠期體內(nèi)甲狀腺激素的濃度會出現(xiàn)大幅度的

18、變化，容易給胎兒帶來一定的影響。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）a孕婦體內(nèi)甲狀腺激素分泌過少可影響胎兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育b妊娠期甲狀腺激素分泌過多將導(dǎo)致孕婦代謝旺盛，產(chǎn)熱量增多c若孕婦攝入碘的量不足，可能導(dǎo)致胎兒出生后患侏儒癥d甲狀腺激素通過體液運輸給胎兒，并與受體結(jié)合后起作用【分析】1、甲狀腺激素的調(diào)節(jié)過程：下丘腦促甲狀腺激素釋放激素垂體促甲狀腺激素甲狀腺甲狀腺激素，同時甲狀腺激素還能對下丘腦和垂體進行負(fù)反饋調(diào)節(jié)。2、甲狀腺激素的功能：促進代謝活動，促進生長發(fā)育（包括中樞神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育），提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性；過多：患甲亢?；颊哐獕荷?、心搏加快、多汗、情緒激動、眼球突出等。不足：神經(jīng)系統(tǒng)、生殖器官發(fā)育

19、受影響（嬰兒時缺乏會患呆小癥）。缺碘：患甲狀腺腫，俗稱“大脖子病”?！窘獯稹拷猓篴、甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，因此孕婦體內(nèi)甲狀腺激素分泌過少可影響胎兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，a正確；b、甲狀腺激素可以促進代謝活動，所以妊娠期甲狀腺激素分泌過多將導(dǎo)致孕婦代謝旺盛，產(chǎn)熱量增多，b正確；c、孕婦攝入碘的量不足，可能導(dǎo)致胎兒出生后患呆小癥，c錯誤；d、孕婦的甲狀腺激素激素通過體液運輸給胎兒，并與受體結(jié)合后起作用，d正確。故選：c?！军c評】本題考查動物激素的調(diào)節(jié)，要求考生識記甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程，識記甲狀腺激素的生理作用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項。6（6分）對具有頂端優(yōu)勢的杜鵑蘭假鱗莖分別進行

20、打頂、頂芽涂抹三碘苯甲酸（能抑制生長素的運輸）處理，對照組不作處理，第5天后處理組側(cè)芽開始萌發(fā)并在第9天后快速生長，分別檢測各組側(cè)芽處的生長素（iaa）和細(xì)胞分裂素（ctk）的含量，結(jié)果如圖甲和乙所示。下列有關(guān)分析正確的是（）a打頂可降低側(cè)芽處生長素和細(xì)胞分裂素的含量，促進側(cè)芽萌發(fā)b側(cè)芽的萌發(fā)與生長需要杜鵑蘭持續(xù)降低內(nèi)源生長素的含量c三碘苯甲酸具有促進細(xì)胞分裂素從頂芽往側(cè)芽運輸?shù)墓δ躣iaa/ctk的值變小有利于側(cè)芽萌發(fā)，側(cè)芽快速生長時該比值增大【分析】題圖分析：甲圖中生長素第6天到第10天對照組、打頂組、涂抹三碘苯甲酸組生長素濃度都逐漸增加，與處理前比較，打頂組、涂抹三碘苯甲酸組生長素濃度都

21、低；乙圖細(xì)胞分裂素從第6天到10天，對照組基本不變，打頂組、涂抹三碘苯甲酸組濃度逐漸下降，但與處理前比較，對照組、打頂組、涂抹三碘苯甲酸組細(xì)胞分裂素濃度都增加。據(jù)此分析，判斷各選項?！窘獯稹拷猓篴、由實驗數(shù)據(jù)可知，打頂可降低側(cè)芽處生長素的含量，但是細(xì)胞分裂素的含量增多，a錯誤；b、側(cè)芽萌發(fā)時，內(nèi)源生長素含量降低，而該實驗的處理組與5天后側(cè)芽開始萌發(fā)并快速生長，并且在第10天檢測到側(cè)芽處生長素的含量高于第6天，由此可知側(cè)芽生長所需的內(nèi)源生長素含量增多，b錯誤；c、三碘苯甲酸可抑制生長素的運輸，從而降低側(cè)芽處生長素的含量，增多細(xì)胞分裂素的含量，但據(jù)題意不能得知三碘苯甲酸具有促進細(xì)胞分裂素從頂芽往側(cè)

22、芽運輸?shù)墓δ?，c錯誤；d、杜鵑蘭側(cè)芽萌發(fā)時，生長素含量降低、細(xì)胞分裂素好增多，iaa/ctk的值比未萌發(fā)時變小，杜娟蘭側(cè)芽快速生長時，生長素含量增多、細(xì)胞分裂素含量降低，iaa/ctk的值增大，d正確。故選：d?！军c評】本題結(jié)合柱形圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。二、解答題（共6小題，滿分54分）7（9分）如圖是某植物在光下與陰影下生長的光合速率變化曲線圖。請回答下列問題：（1）與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的類囊體薄膜，部分酶可以催化co2的固定并生成三碳化合物。（2）圖中b（填“a”“b”或“c”）點所對應(yīng)的

23、光照強度可以表示該植物在光下生長的光補償點。在陰影下生長的植物，其光補償點相對較低的原因是在陰影下，植物的呼吸速率低，較弱的光照就可以使其光合作用的二氧化碳吸收量為0。（3）分析圖，可知植物的光合特性受光照強度的影響?！痉治觥抗夂献饔弥兴墓饨猱a(chǎn)生h與氧氣，以及atp的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：co2被c5固定形成c3，c3在光反應(yīng)提供的atp和h的作用下還原生成淀粉等有機物。影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強度、溫度和二氧化碳濃度等?！窘獯稹拷猓海?）參與光合作用光反應(yīng)的酶主要分布在葉綠體的類囊體薄膜上，參與暗反應(yīng)的酶分布在葉綠體基質(zhì)中，可以參與co2的固定并生成三

24、碳化合物。（2）據(jù)圖分析可知，在光下生長的曲線中b點所對應(yīng)的光照強度可以表示光補償點，此時呼吸強度等于光合強度。陰影下生長的植物，植物的呼吸速率低，較弱的光照就可以使其光合作用的二氧化碳吸收量為0，所以其光補償點相對較低。（3）圖中植物是在兩種不同條件下的光照測得的曲線，所以植物的光合特性受光照強度的影響。故答案為：（1）類囊體薄膜 三碳化合物（2）b 在陰影下，植物的呼吸速率低，較弱的光照就可以使其光合作用的二氧化碳吸收量為0（3）光照強度【點評】本題以圖形為載體，考查學(xué)生對光合作用曲線的分析和影響光合作用的環(huán)境因素的應(yīng)用。影響光合作用的環(huán)境因素是考查的重點和難點，可以通過曲線圖分析，表格比

25、較，典型練習(xí)分析強化學(xué)生的理解。8（10分）抗利尿激素（adh）調(diào)節(jié)腎小管和集合管細(xì)胞對水分的重吸收的機理如圖所示。請回答下列問題：（1）飲水不足導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，引起下丘腦滲透壓感受器興奮后，促使垂體釋放的adh增多，adh促進腎小管和集合管細(xì)胞對水分的重吸收。這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。（2）adh與受體結(jié)合后，通過m蛋白促進了含有水通道蛋白的囊泡網(wǎng)細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移，從而增加了腎小管和集合管細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量，據(jù)圖分析，水分子被重吸收到腎小管和集合管細(xì)胞內(nèi)的方式是否為自由擴散，并說明理由：不是，水分子的重吸收需要水通道蛋白的協(xié)助。（3）酒精能抑制adh的分泌，人飲酒后，尿量增加的原

26、因是酒精抑制了adh的分泌，從而降低了腎小管和集合管細(xì)胞對水的重吸收能力?！痉治觥克胶獾恼{(diào)節(jié)：1、當(dāng)機體失水過多、飲水不足、食物過咸時，細(xì)胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，致使抗利尿激素分泌量增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強。2、當(dāng)機體飲水過多時，細(xì)胞外液滲透壓降低，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱，致使抗利尿激素分泌量減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱?！窘獯稹拷猓海?）飲水不足導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，引起丘腦滲透壓感受器興奮后，促使垂體釋放的adh增多，adh促進腎小管和集合管細(xì)胞對水分的重吸收。這種調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)體液調(diào)節(jié)。（2）由圖示可知，b側(cè)的adh

27、與受體結(jié)合后，通過m蛋白促進了含有水通道蛋白的囊泡網(wǎng)細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移，從而增加了腎小管和集合管細(xì)胞膜上水通道蛋白的數(shù)量，據(jù)圖分析，水分子被重吸收到腎小管和集合管細(xì)胞內(nèi)的方式是協(xié)助擴散擴散，理由是：水分子的重吸收需要水通道蛋白的協(xié)助。（3）因為酒精能抑制adh的分泌，從而降低了腎小管和集合管細(xì)胞對水的重吸收能力，所以人飲酒后，尿量增加。故答案為：（1）丘腦滲透壓感受器 垂體 神經(jīng)體液調(diào)節(jié)（2）含有水通道蛋白的囊泡網(wǎng)細(xì)胞膜轉(zhuǎn)移 不是，水分子的重吸收需要水通道蛋白的協(xié)助（3）酒精抑制了adh的分泌，從而降低了腎小管和集合管細(xì)胞對水的重吸收能力【點評】本題主要考查水平衡調(diào)節(jié)相關(guān)問題，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的

28、理解能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。9（8分）遭到砍伐后的森林具有恢復(fù)力穩(wěn)定性?？蒲腥藛T對某森林的恢復(fù)群落和原始林（未受干擾）群落中不同植被類型的生物量進行了測定和研究，結(jié)果如表所示。請回答下列問題：草本灌木喬木a55.036.23.8b10.96.51.6（1）調(diào)查時需要在兩個群落中做到隨機取樣，選取部分植物，按照植物類型分類后測定生物量。表格中代表恢復(fù)群落的是b（填“a“或“b”）。（2）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的20%，這是由于過度砍伐使森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大幅度降低，群落在短時間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。（3）恢復(fù)群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物創(chuàng)造了多種多樣的柄息空間和食

29、物條件，從而使動物群體也具有垂直分層現(xiàn)象。大型動物從被捕食動物處獲得的能量最終來自生產(chǎn)者 固定的能量?！痉治觥?、原生演替（又稱初生演替）：指在一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被、但被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。2、次生演替：當(dāng)某個群落受到洪水、火災(zāi)或人類活動等因素干擾，該群落中的植被受嚴(yán)重破壞所形成的裸地，稱為次生裸地。在次生裸地上開始的生物演替，稱為次生演替。3、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象（主要受陽光的影響）。群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異?！窘?/p>

30、答】解：（1）調(diào)查時需要在兩個群落中做到隨機取樣，選取部分植物，按照植物類型分類后測定生物量，由于b群落生物量普遍低于a，所以圖中代表恢復(fù)群落生物量的是b。（2）恢復(fù)群落植被的總生物量為10.9+6.5+1.619，原始林群落的總生物量為55.0+36.2+3.895，則；這是由于過度砍伐使森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力大幅度降低，群落在短時間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。（3）恢復(fù)群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件，從而使動物群體也具有垂直分層現(xiàn)象。大型動物從被捕食動物處獲得的能量最終來自生產(chǎn)者固定的能量。故答案為：（1）隨機 b（2）20 自我調(diào)節(jié)能力（3）多種多樣的柄息空間和食

31、物條件 生產(chǎn)者【點評】本題考查群落演替的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的分析圖表的能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。10（12分）科研人員通過誘變得到2種伊紅眼果蠅的突變體甲、乙，為了研究伊紅眼與紅眼、白眼性狀的關(guān)系。將突變體甲、乙分別與野生型（紅眼純合體）果蠅進行雜交，結(jié)果如表所示。請回答下列問題：組別 親本果蠅f1果蠅的表現(xiàn)型f2果蠅的表現(xiàn)型及數(shù)量 雌性雄性雌性雄性雌性雄性+m+m 甲 野生型+ 750248767252 乙 野生型+ m 112108 106107（注：“+”表示紅眼，“m”表示伊紅眼）（1）根據(jù)表中雜交結(jié)果分析，甲突變體的伊紅眼屬于隱性性狀，且控制伊紅眼的基因位于

32、常染色體上，判斷理由是f2雌雄果蠅中均有伊紅眼果蠅，伊紅眼性狀與性別無關(guān)。（2）乙突變體的突變位點位于x（填“?！被颉皒”）染色體上，判斷理由是f1中雌果蠅的眼色與父本的相同，雄果蠅的眼色與母本的相同。（3）科研人員進行“甲×乙”實驗時，發(fā)現(xiàn)f1果蠅全部表現(xiàn)為紅眼。讓f1中雌雄果蠅相互交配，發(fā)現(xiàn)在f2果蠅中紅眼個體與伊紅眼個體的數(shù)量比約為9：7，則f2雌性果蠅中紅眼個體所占比例為。f2雄果蠅中紅眼個體所占比例為。（4）假設(shè)控制紅眼、伊紅眼、白眼的基因均位于x染色體上，且互為等位基因。請從組別的f2果蠅以及白眼雄果蠅、白眼雌果蠅中選擇材料，設(shè)計一次雜交實驗來確定伊紅眼與白眼的顯隱性關(guān)系

33、，（要求：寫出雜交組合和預(yù)期結(jié)果）雜交組合：f2中伊紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅預(yù)期結(jié)果：若子代果蠅全表現(xiàn)為伊紅眼，則伊紅眼對白眼為顯性；若子代果蠅中既有伊紅眼果蠅又有白眼果蠅，則伊紅眼對白眼為隱性?！痉治觥糠治霰砀瘢篺2雌雄果蠅中均有伊紅眼果蠅，伊紅眼性狀與性別無關(guān)，所以甲突變體的伊紅眼屬于隱性性狀，且控制伊紅眼的基因位于常染色體上?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)表中雜交結(jié)果分析，由于f2雌雄果蠅中均有伊紅眼果蠅，伊紅眼性狀與性別無關(guān)，所以甲突變體的伊紅眼屬于隱性性狀，且控制伊紅眼的基因位于常染色體上。（2）乙突變體的突變位點位于x染色體上，判斷理由是f1中雌果蠅的眼色與父本的相同，雄果蠅的眼色

34、與母本的相同。（3）f1果蠅的基因型型為aaxbxb、aaxby，則f2雌性果蠅中紅眼（axbx）個體所占比例為，f2雄果蠅中紅眼個體（axby）所占比例為。（4）若要確定伊紅眼與白眼的顯隱性關(guān)系，可選雜交組合：f2中伊紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅，若子代果蠅全表現(xiàn)為伊紅眼，則伊紅眼對白眼為顯性；若子代果蠅中既有伊紅眼果蠅又有白眼果蠅，則伊紅眼對白眼為隱性。故答案為：（1）隱性 f2雌雄果蠅中均有伊紅眼果蠅，伊紅眼性狀與性別無關(guān)（2）x f1中雌果蠅的眼色與父本的相同，雄果蠅的眼色與母本的相同（3） （4）雜交組合：f2中伊紅眼雌果蠅×白眼雄果蠅 預(yù)期結(jié)果：若子代果蠅全表現(xiàn)為伊紅

35、眼，則伊紅眼對白眼為顯性；若子代果蠅中既有伊紅眼果蠅又有白眼果蠅，則伊紅眼對白眼為隱性【點評】本題考查基因分離定律、自由組合定律、伴性遺傳，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力11（15分）某同學(xué)對“血紅蛋白的提取和分離“實驗進行改進和研究，實驗步驟如圖1所示。請回答下列問題：（1）血紅蛋白由4條肽鏈組成，包括2條一肽鏈和2條肽鏈，血紅蛋白因含有血紅素而呈紅色，這有利于對提取過程的監(jiān)測。（2）洗滌紅細(xì)胞的目的是去除雜蛋白，以利于血紅蛋白的分離和純化。將樣品稀釋后轉(zhuǎn)移至離心管中，離心后選取下層（上層“或“下層”）暗紅色的紅細(xì)胞液體并將其轉(zhuǎn)入燒杯中，加入5倍體積的生理鹽水進行洗滌。（3）待紅細(xì)胞破裂

36、釋放血紅蛋白后，將得到的混合溶液充分?jǐn)嚢璨㈦x心，結(jié)果如圖2所示。血紅蛋白分布在圖2的（填序號）層，用濾紙過濾，可得到含血紅蛋白的濾液。（4）將濾液裝入透析袋中，可除去分子量較小的雜質(zhì)?！痉治觥?、血紅蛋白的提取與分離的實驗步驟主要有：（1）樣品處理：紅細(xì)胞的洗滌，血紅蛋白的釋放，分離血紅蛋白溶液。（2）粗分離：分離血紅蛋白溶液，透析。（3）純化：調(diào)節(jié)緩沖液面加入蛋白質(zhì)樣品調(diào)節(jié)緩沖液面洗脫收集分裝蛋白質(zhì)。（4）純度鑒定sds聚丙烯酰胺凝膠電泳。2、將攪拌好的混合液轉(zhuǎn)移到離心管中，離心后，可以明顯看到試管中的溶液分為4層，從上向下依次是有機溶劑層、脂類物質(zhì)層、紅細(xì)胞破碎物沉淀層，即第三層為紅色透明

37、的血紅蛋白溶液層?！窘獯稹拷猓海?）血紅蛋白由4條肽鏈組成，包括2條一肽鏈和2條肽鏈，血紅蛋白因含有血紅素而呈紅色，這有利于對提取過程的觀察。（2）洗滌紅細(xì)胞的目的是去除雜蛋白，以利于血紅蛋白的分離和純化。將樣品稀釋后轉(zhuǎn)移至離心管中，離心后選取下層暗紅色的紅細(xì)胞液體并將其轉(zhuǎn)入燒杯中，加入5倍體積的生理鹽水進行洗滌。（3）由分析可知，血紅蛋白分布在圖2的層。（4）將濾液裝入透析袋中，可除去分子量較小的雜質(zhì)。故答案為：（1）2條一肽鏈和2條肽鏈 血紅素（2）去除雜蛋白，以利于血紅蛋白的分離和純化 下層 生理鹽水（3）（4）分子量較小【點評】本題考查蛋白質(zhì)的提取和分離，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)

38、節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗操作步驟等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。12三維細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)是指將動物細(xì)胞與具有三維結(jié)構(gòu)的支架材料共同培養(yǎng)，使細(xì)胞能夠在三維立體空間生長、增殖和遷移的技術(shù)。其培養(yǎng)模式圖如圖所示，請回答下列問題：（1）三維培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時，首先應(yīng)保證細(xì)菌處于無菌、無毒的環(huán)境，在培養(yǎng)液中加入?；撬?、丁酰環(huán)腺苷酸等物質(zhì)可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞的基因選擇性表達，從而產(chǎn)生不同類型的組織細(xì)胞。培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)液中需要通入一定濃度的co2，目的是維持培養(yǎng)液的ph。（2）常用胰蛋白酶或膠原蛋白酶將乳腺癌組織消化成單個細(xì)胞，其在培養(yǎng)瓶中進行懸液培養(yǎng)時會出現(xiàn)貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象，經(jīng)過多次傳代后，少數(shù)供體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定性會降低而變成不死性細(xì)胞。（3）乳腺癌細(xì)胞在三維培養(yǎng)基中能夠形成腺泡結(jié)構(gòu)，呈現(xiàn)類似于動物體內(nèi)組機幅胞組織細(xì)胞的生長情況，有