2濟(jì)南的冬天同步檢測

1、第2課濟(jì)南的冬天同步檢測、積累與運(yùn)用1.根據(jù)拼音與出漢字或給加點(diǎn)字注音。著落（）狹窄（)貯蓄（)cheng清（）濟(jì)南（)xi ong 邊()2.解釋句中加點(diǎn)的詞語。（1）濟(jì)南的冬天是響晴的。響晴：（2）整個的是塊空靈的藍(lán)水晶空靈：（3）濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！ 秀氣：3 從括號中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，將字母序號填在橫線上。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下 （A.沐浴著；B.對著；C.曬著）陽光,暖和安適地 （A.睡著；B.躺著；C.放著），只等春風(fēng)來把它們 （A.吹綠；B.喚醒;C.搖醒），這是不是個理想的境界。4 選出沒有運(yùn)用修辭手法的一項（）A. 這一圈小山在冬天特別可愛

2、；好像是把濟(jì)南放在一個小搖籃里。B. 它們安靜不動地低聲說：“你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和?！盋. 就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上。D. 他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。5 下列說法有誤的一項是（）A. 濟(jì)南的冬天一文，全文處處突出濟(jì)南冬天的特點(diǎn)暖和晴。B. 濟(jì)南的冬天一文，寫北平的多風(fēng)和倫敦的多霧，反襯濟(jì)南冬天的無風(fēng)和響晴。C. 濟(jì)南的冬天一文，重點(diǎn)寫了人們的活動。D. 濟(jì)南的冬天一文，重點(diǎn)寫了各種景物一一陽光、小山、白雪、綠水等。6 .填空。濟(jì)南的冬天的作者是 ，原名，字, 代作家。代表作有小說，話劇。二、閱讀與鑒賞（一）課內(nèi)閱讀古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡

3、上臥著些小村莊， 小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。A天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢! B看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個 的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影：這就是冬天 的濟(jì)南。7 .第2段的描寫對象是 ，其特征是。&“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”此句中的“臥”字用得極妙，理由是什么？9

4、.畫線句A采用了的修辭手法，把水寫得靈氣、多情。句中“綠的精神”指的是：10 .畫線句B是一個比喻句，其本體是，喻體是。你能否從語段中再找出其他的比喻句？（至少一例）11 這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天 的特點(diǎn)。（二）課外閱讀月光曲有一年秋天，貝多芬去各地旅行演出，來到萊茵河邊的一個小鎮(zhèn)上。一天夜晚，他在的小路上散步，聽到斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的正是他的曲子。貝多芬走近茅屋，琴聲忽然停住了，屋子里有人在談話。一個姑娘說：“這首曲子多難彈??！我只聽別人彈過幾遍，總是記不住該怎樣彈；要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的，那有多好??！” 一個男的說：“是啊，可是音樂會的入場券太貴了，咱們又太窮

5、。”姑娘說：“哥哥，你別難過，我不過隨便說說罷了。”貝多芬聽到這里，就推開門，輕輕地走了進(jìn)去。茅屋里點(diǎn)著一支蠟燭。在微弱的燭光下，男的正在做 皮鞋。窗前有架舊鋼琴，前面坐著個十六七歲的姑娘，臉很清秀，可是眼睛瞎了。皮鞋匠看見過來個陌生 人，站起來問：“先生，你找誰？走錯門了吧？ ”貝多芬說：“不，我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面，彈起盲姑娘剛才彈的那首曲子來。（甲）盲姑娘聽得入了神，一曲彈完了，她激動地說：“彈的多純熟?。「星槎嗌畎?！您，您就是貝多芬先生吧？”貝多芬沒有回答，他問盲姑娘：“你愛聽嗎？我再給你彈一首吧?！币魂囷L(fēng)把蠟燭吹滅了。月光照進(jìn)窗子來，

6、茅屋里的一切好像被上了銀紗，顯得格外。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆，借著月光，按起琴鍵來。（乙）皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月光正從水天相接的地方升起來。的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪，被 月亮照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來（丙）皮鞋匠看著妹妹，月光正照在她那恬靜的臉 上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的 的大海。（?。┑人麄兲K醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。 他飛奔回客店，花了一夜工夫，把剛才彈的曲子 一一 月光曲記錄了下來。12 依次填入文中橫線上的

7、詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A.幽靜清幽波濤洶涌微波粼粼B.清幽幽靜波光粼粼波濤洶涌C.幽靜清靜波光粼粼波濤洶涌D.幽靜清幽微波粼粼波濤洶涌13 .下面一句話是從文中提出的，根據(jù)文意，它應(yīng)當(dāng)在文中的（）兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。A.（甲）B. （乙）C.（丙）D. （丁）14 皮鞋匠兄妹從貝多芬彈奏的第二首曲子中感受到了什么？（答題不超過15字）15 貝多芬為什么彈奏完第二首曲子就飛奔回客店？16 這篇文章的主要內(nèi)容是（）A.介紹貝多芬月光曲的創(chuàng)作經(jīng)過B表現(xiàn)貝多芬高超的鋼琴演奏技巧C反映貝多芬對下層人民的同情和關(guān)心D說明貝多芬的樂曲受到普遍喜愛三、綜合性學(xué)習(xí)174月23日是“世界讀書日” ，班里準(zhǔn)

8、備在這天下午 3點(diǎn)，在本班教室開展關(guān)于讀書的主題班會活動。 假如你參與了這次活動。請你按要求完成以下任務(wù)。4月 22日下午，你去邀請語文王老師參加這次班會活動。請你將對王老師說的話寫出來。四、寫作訓(xùn)練18仿照老舍先生的寫法寫一段描寫我們中學(xué)校園景色的文字。不少于400 字。參考答案I. zhu o xi a zh u 澄 j 1 鑲2（ 1 ）響晴：（天空）晴朗無云。（2）空靈：靈活而不可捉摸。這里是透明的意思。（3）秀氣：小巧而清秀。3. C A B 4. D 5. C6. 老舍；舒慶春；舍予；現(xiàn)； 駱駝祥子 ；茶館7. 濟(jì)南的冬水 暖、清、綠、亮8. 形象照應(yīng)了“暖和安適的睡著” ，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。9. 擬人 蓬勃的生機(jī)10 .自上而下的整個空間 空靈的藍(lán)水晶 例句略。II. 溫晴12 . D 1