心理健康輔導(dǎo)員個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告4頁(yè)

1、導(dǎo)員個(gè)人成長(zhǎng)分析報(bào)告姓名：宋加祥考試時(shí)間：2016年7月17日摘要：隨著城鄉(xiāng)一體化的加快，許多人選擇進(jìn)入城市工作。在農(nóng)村很多學(xué)生家長(zhǎng)，為了增加家庭收入，不得不進(jìn)城務(wù)工，從而使很多學(xué)生一人在家居住，成為留守兒童。而他們情感缺失，道德上也存在著很大問(wèn)題，所以開(kāi)展心理輔導(dǎo)變得尤為重要。而作為一個(gè)心理健康輔導(dǎo)員來(lái)說(shuō)：健康、積極、向上的心理。所以通過(guò)本次分析報(bào)告，我將對(duì)自己的，人格、心理、個(gè)人發(fā)展史和職業(yè)行為等進(jìn)行分析，希望找到我的優(yōu)缺點(diǎn)與不足，找到自己的發(fā)展方向，不斷完善自己，爭(zhēng)取早日成為一名合格的心理輔導(dǎo)員。關(guān)鍵詞：心理健康輔導(dǎo)員 個(gè)人成長(zhǎng) 職業(yè)行為一、自我成長(zhǎng)分析（一）我的個(gè)人成長(zhǎng)史1.我的人口學(xué)

2、資料 我叫宋加祥，男，生于1988年8月19日，現(xiàn)年28歲，家住貴州省納雍縣寨樂(lè)鄉(xiāng)胡家壩村胡家壩組?，F(xiàn)在為新房鄉(xiāng)以角民族學(xué)校的一名教師。身體健康無(wú)重大疾病，精神狀態(tài)良好，生活態(tài)度，積極樂(lè)觀向上。2.我的個(gè)人成長(zhǎng)史。我出生于一個(gè)農(nóng)民家庭，父母都是農(nóng)民，在童年時(shí)代由于家庭貧困。很多時(shí)候生活無(wú)保障，所以那是我的目標(biāo)就是長(zhǎng)大能吃飽飯，所以我便比較好強(qiáng)，事事都要超過(guò)別人才可能夠罷休，但是也由于家庭貧困困擾也造就了我自卑的性格。到了初中我家家庭情況大為好轉(zhuǎn)收入大大增加我有機(jī)會(huì)接觸外界，從而擴(kuò)寬了我的事業(yè)，我的理想也隨之改變，通過(guò)高中三年、和大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)，我確立了自己的人生觀與價(jià)值觀，并確定和實(shí)現(xiàn)了我的理

3、想。在讀小學(xué)時(shí)我的成績(jī)總是名列前茅，所以時(shí)常得到老師和同學(xué)們的肯定，父母也非常關(guān)心愛(ài)護(hù)我。初中是我人生低谷，上了初中我的成績(jī)直線下降，經(jīng)常受到是的批評(píng)，很多同學(xué)也看不起我，這段時(shí)間我的情緒和生活狀態(tài)都較差，但所幸的是中考那年我我以340分的成績(jī)進(jìn)入納雍一中學(xué)習(xí)。在高中三年我一直成績(jī)平平，沒(méi)有什么突出表現(xiàn)，大學(xué)是我人生發(fā)展的高峰。3.我的心里發(fā)展史正是這難忘的小學(xué)生活，使我更早的樹(shù)立起對(duì)自己要嚴(yán)格要求，對(duì)別人要理解，與幫助別人的想法，每當(dāng)父母勞作了一天，回到家里，看到擺在桌上的飯菜，臉上露出的笑容的時(shí)刻，我的心真的比吃了蜜還甜，我感到自己是個(gè)有用的人，因?yàn)槲夷菚r(shí)就有一顆善于理解別人，幫助別人的真

4、誠(chéng)善良的內(nèi)心。我知道家里經(jīng)濟(jì)困難，為了我上學(xué)，父母背了很多的外債，所以在求學(xué)的日子里，我加倍的努力學(xué)習(xí)，一心想著用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答父母，感謝父母。同時(shí)我把自己節(jié)省的零花錢都用來(lái)了買書(shū)籍，日復(fù)一日的刻苦學(xué)習(xí)，讓我成為了一名合格的人民教師。（二）人格類型與氣質(zhì)我為人低調(diào)謹(jǐn)慎、遇事冷靜理智、心境平和穩(wěn)定、待人真誠(chéng)大方，具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，我的朋友和同事都夸贊我心地善良、樂(lè)于助人。作為一名女性教師，我的最大優(yōu)點(diǎn)是善于傾聽(tīng)，能夠感同身受，觀察細(xì)致，有愛(ài)心和包容心，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步，同時(shí)能客觀地對(duì)待每一位學(xué)生，且隨著年齡的增長(zhǎng)、閱歷的增加，對(duì)在現(xiàn)實(shí)生活中遇到的挫折與困難亦有了一定的認(rèn)識(shí)。做事善于思

5、考，常常三思而后行，但不瞻前顧后。同事的評(píng)價(jià)：工作認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)，踏實(shí)能干，性格隨和，愛(ài)憎分明，成就感強(qiáng)，思維敏捷，有幽默感，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助別人，思維與時(shí)俱進(jìn)，做事冷靜、穩(wěn)重。這些性格特征的形成與我的心理成長(zhǎng)史是密不可分的。剛參加工作，我任教于自己的母校，學(xué)校的同事大多數(shù)是的老師。一有機(jī)會(huì)，我就向我向請(qǐng)教教學(xué)方法和技巧，我的教學(xué)水平很快有了飛速的提高。為了學(xué)生全面發(fā)展，我展露了自己特長(zhǎng)美妙的嗓音和優(yōu)美的舞蹈。我經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行歌唱比賽、舞蹈表演。犧牲了自己大部分的業(yè)余時(shí)間，閱讀了一本又一本的教學(xué)書(shū)籍，為自己向優(yōu)秀的教師隊(duì)伍邁進(jìn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)一年的努力，我就成為了學(xué)校的教學(xué)骨干，在學(xué)校里

6、，受到了領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，同事的一致好評(píng)，多次與學(xué)生的家長(zhǎng)聊天時(shí)，感受到他們的尊重與理解，感受到他們的贊許與信任。（三）我個(gè)人的奮斗目標(biāo)心理學(xué)界已研究表明個(gè)體心理素質(zhì)對(duì)其成功、成才有非常重要的影響，其影響作用甚至比智力大得多。我會(huì)用堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，頑強(qiáng)的毅力，去克服一個(gè)又一個(gè)的困難與挑戰(zhàn)。不斷的學(xué)習(xí)，完善自己，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，用自己的付出，奉獻(xiàn)社會(huì)，讓自己的教學(xué)更藝術(shù)化，更和諧化，使更多的學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，為孩子們營(yíng)造一個(gè)良好、和諧的成長(zhǎng)氛圍，讓他們擁有健康的心理，健全的人格，增強(qiáng)承受各種心理壓力的能力，以迎接明天社會(huì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。二、職業(yè)行為分析（一）我成為一名心理健康輔導(dǎo)員的原

7、因。我想成為一名心理健康輔導(dǎo)員的愿因有兩個(gè)一個(gè)是自己理想，另一個(gè)是現(xiàn)實(shí)需要1.成為一名心理健康教師一直是我的理想，在我初中的時(shí)候。我就從我的班主任那里了解到心理學(xué)是一門有趣的科學(xué)，所以從那時(shí)起我就勵(lì)志要做一名心理學(xué)家。高考填志愿時(shí)我便填了銅仁學(xué)院心理學(xué)專業(yè)，并到銅仁學(xué)院學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，幾年的大學(xué)學(xué)習(xí)奠定了我心理學(xué)基礎(chǔ)2.原因二是：隨著農(nóng)村外出務(wù)工人員的增加，農(nóng)村留守兒童的教育問(wèn)題越來(lái)越突出?？吹桨嗬锖蜕磉叺牧羰貎和捎谌鄙訇P(guān)愛(ài)，缺乏監(jiān)管與教育，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降，心理健康問(wèn)題顯現(xiàn)，憂心重重。我堅(jiān)定了信心，一定要成為一名優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)員。用自己原來(lái)就有的那份愛(ài)心與真誠(chéng)，理解與寬容，穩(wěn)重與敏捷來(lái)

8、幫助更多的心理健康問(wèn)題的學(xué)生，用自己原來(lái)就有的學(xué)習(xí)鉆勁，掌握更多的心理健康輔導(dǎo)知識(shí)技能和方法，用自己的專業(yè)知識(shí)和滿腔的愛(ài)心關(guān)心幫助每一位心理健康問(wèn)題的學(xué)生。（二）我怎樣做一名心理健康輔導(dǎo)員一名心理輔導(dǎo)員,首先是自己的心理應(yīng)該是健康積極向上，然后才談得上有益于他人，有益于社會(huì)。做一名心理輔導(dǎo)員需要具備如下條件：1.做一個(gè)有愛(ài)心的人。作為一名輔導(dǎo)員，要有愛(ài)心,要愛(ài)身邊的每一個(gè)人,因?yàn)橹挥杏袗?ài)心的人才會(huì)贏得他人的信任；只有信任你,他才可能聽(tīng)進(jìn)去你的話，接受你的心理輔導(dǎo)。心理健康輔導(dǎo)員不是醫(yī)生，心理存在問(wèn)題的人也不是等待我們?nèi)メt(yī)治的病人。只要心理健康輔導(dǎo)員心中有愛(ài)，一種責(zé)任就會(huì)悠然而生，隨之而來(lái)的心理

9、輔導(dǎo)才會(huì)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。2.豐富自身知識(shí)需要有專業(yè)的心理輔導(dǎo)知識(shí),要知道心理輔導(dǎo)的程序,這是做好一個(gè)心理輔導(dǎo)員的必備條件。并且還要有正確的輔導(dǎo)的方法,好的方法不僅對(duì)輔導(dǎo)對(duì)象大有裨益,而且是輔導(dǎo)成功的關(guān)鍵。如果不能“對(duì)癥下藥”,不但可能導(dǎo)致輔導(dǎo)失敗，甚至還有可能加重輔導(dǎo)對(duì)象的心理問(wèn)題，致使心理健康狀態(tài)惡化。3.確立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。還需要有合作意識(shí),解決輔導(dǎo)對(duì)象的心理問(wèn)題,要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮各個(gè)方面的力量,利用好一切人、一切環(huán)境因素、一切手段來(lái)參與輔導(dǎo)工作，增強(qiáng)輔導(dǎo)效果。（三）我的職業(yè)奮斗目標(biāo)據(jù)有關(guān)資料顯示，我國(guó)約有十分之一的青少年有自我類、學(xué)習(xí)類、情緒類、人際類、行為類、成長(zhǎng)類的心理健康問(wèn)題，心理健康問(wèn)題已成為現(xiàn)在社會(huì)的突出問(wèn)題。而學(xué)校是青少年的主要學(xué)習(xí)活動(dòng)陣地，加強(qiáng)青少年的心理健康教育，預(yù)防心理疾病，已成為了迫切需要解決的問(wèn)題。因此，我必須成為一名合格的心理健康輔導(dǎo)員，運(yùn)用心理健康輔導(dǎo)理論，來(lái)解決學(xué)生存在的各種心理健康問(wèn)題。從而使他們快樂(lè)健康的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。心理健康輔導(dǎo)既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，今后還須付出更多努力，確保做到：完善人格、積極樂(lè)觀；修煉境界，心靜如水；勇于堅(jiān)持，決不退縮；充實(shí)提高，精益求精；學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)社會(huì)；幫助他人，快樂(lè)自己；在不斷的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步提升自己的人格魅力。我期望在工作中實(shí)現(xiàn)價(jià)值，在工作中產(chǎn)生快樂(lè)，并通過(guò)我的勞動(dòng)讓更多的學(xué)生變的陽(yáng)