唐玉榮說課稿

1、Unit 6 Im watching TV 說課稿一、 說教材分析我說課的內(nèi)容是Go for it七年級下冊的第五單元“Im watching TV”，主要圍繞“Everyday activities” 這一話題展開聽、說、讀、寫等多種教學(xué)活動(dòng)，其教學(xué)內(nèi)容是“運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)談?wù)撊藗冋谧龅氖隆薄＿@一話題貼近學(xué)生的日常生活，語言素材源于學(xué)生生活實(shí)際，因此有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。根據(jù)教學(xué)時(shí)間和學(xué)生情況，我把本單元Section B 2a-2c部分是本單元的第二課時(shí)，本課主要是在掌握了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)后，讓學(xué)生能夠掌握關(guān)于朱輝的報(bào)道。二、說教學(xué)目標(biāo)英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語

2、的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神是初中英語教學(xué)的基本任務(wù)。因此，在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)七年級學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水平，我將本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)確定如下：1、知識目標(biāo)： 1. Grasp familiarly with this class of words and phrases 2. Can be able to use skillfully the Present Progressive Tense and describe people are doing. 3.To understand the

3、 TV report about Zhu Hui.2、 能力目標(biāo)： 1.Train students reading ability. 2.Watching quiz training and consolidate knowledge. 3.To cultivate the ability of oral communication. 3、情感目標(biāo)：  To observe the details of life, and learn to care for others.4、學(xué)習(xí)策略：  通過本節(jié)課的教學(xué)，要求學(xué)生能根據(jù)實(shí)際情況用英語正確表述時(shí)間，并能理解2a中有關(guān)朱輝

4、的電視報(bào)道。5、文化意識：了解時(shí)差并能掌握如何對時(shí)間進(jìn)行提問和回答，了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的一些習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。6、 教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn) 1.Reading training：can read 2b and finish the question. 2.Learn and master vocabulary：Dragon Boat Festival; the United States, American, delicious ,still 3.According to 2b, can write an article in a holiday what family

5、 do to practicing writing, such as the Spring Festival day. 三、 說學(xué)情分析我所教學(xué)的對象是七年級學(xué)生，七年級學(xué)生生性好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，求知欲旺盛，但他們對學(xué)習(xí)英語既感到好奇又擔(dān)憂，這需要老師正確引導(dǎo)。因此，我在教學(xué)活動(dòng)中盡量讓他們參與到活動(dòng)中來，努力激勵(lì)他們大膽開口，通過學(xué)生之間合作學(xué)習(xí)，降低他們的學(xué)習(xí)難度，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。 四、 說教法、學(xué)法教育家托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所必須的不是強(qiáng)制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣，興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力，是學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。”所以，為了突破這堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，我根

6、據(jù)七年級學(xué)生生性好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、求知欲旺盛等生理和心理特點(diǎn)，我主要采用“三學(xué)五環(huán)的教學(xué)模式”，并加上競爭機(jī)制，同時(shí)借助多媒體輔助教學(xué)。使抽象的語言變得直觀，為學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交際創(chuàng)設(shè)情景，從而讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中掌握知識，運(yùn)用知識，做到寓教于樂。我采用小組學(xué)習(xí)法，保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生與伙伴合作的意識和策略，提高人際交往能力。學(xué)生也在獨(dú)立與合作的交織中調(diào)控了自身的學(xué)習(xí)，變得自信、自強(qiáng)。同時(shí)，還采用練習(xí)法，把大多的課堂時(shí)間留給學(xué)生，使學(xué)生在多信息、高密度、快節(jié)奏的靈活操練中拓寬了學(xué)習(xí)思考方向，建構(gòu)了知能轉(zhuǎn)化的橋梁。五、 說教學(xué)程序Step1  Warming-

7、up1、Greeting2、Listen to an English song called“Lemon Tree.”【設(shè)計(jì)說明：利用歌曲來調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，讓學(xué)生在輕松的氛圍中進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)】Step2  Leading-in1、After listening to a song, lead in by a watch and one hundred yuan ,let students know time is important for us ,we should study hard,asking“What is the time in Beijing”,saying acc

8、ording to the world map.【設(shè)計(jì)說明：通過這樣的導(dǎo)入與學(xué)生自由會(huì)話，讓學(xué)生的思維得于放松，敢于說、敢于參與教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣，為下面的教學(xué)形成一種期盼的欲望，從而提高了教學(xué)效果,與此同時(shí)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)了時(shí)間的問和答】2、Do some exercise to understand the key phrases. Step3  Presentation1、Show a picture about Dragon Boat Festival on the screen and let students know this festival. 2、Sho

9、w more pictures about Dragon Boat Festival and fill in the blanks in the Present Progressive Tense and describe people are doing. 3、Ask some students to fill them.【設(shè)計(jì)說明：為2B部分做鋪墊，讓學(xué)生提前了解一些端午節(jié)的知識，同時(shí)復(fù)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。】Step4 Reading1、 Let students do fast reading of the TV report to answer two easy questions2、 R

10、ead again and answer two questions 3、 Read the TV report carefully and tell T or F. 【設(shè)計(jì)說明：通過多媒體展示出問題，目的是讓學(xué)生帶著問題進(jìn)行閱讀，這樣就更有目的性。】Step5  Practice    Match the verbs in column A with the words in column B. (2c) 【設(shè)計(jì)說明：檢測并加深學(xué)生對2B中短語的掌握情況。】Step6  Do exercise  用所給詞的適當(dāng)形式填空 1.T: Lets f

11、inish this part. Please use the correct form to fill in the blanks. You have two minute to finish. （live read make talk study watch） Zhu Hui is a student from Shenzhen. Now, he _in New York. He _with an American family. Today is Dragon Boat Festival. His mother_zongzi. His dad and uncle_the boat rac

12、es on TV. His aunt _ a story to his sister. Is Zhu Hui also watching the races and eating zongzi? No, he_ on the phone to his brother in Shenzhen. 【設(shè)計(jì)說明： 通過筆頭練習(xí)可以及時(shí)考查學(xué)生掌握知識的情況?！縎tep7 SummaryT: Today weve learned what people are doing on Dragon Festival. And weve review the structure of present progr

13、essive tense. Pay attention to the rules of the present participle.【設(shè)計(jì)說明：總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，使學(xué)生加深記憶，從而鞏固所學(xué)的句型和語言難點(diǎn)。】Step8  Homework 1. To recite the words and phrases about this class. 2. To preview the letter about 3a. 【設(shè)計(jì)說明：通過布置作業(yè)讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊?！縎tep9 Blackboard Design                                   Unit 6 I am watching TV D