小班個人工作計劃

1、小班個人工作計劃1、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒 28 名，其中男孩 13 名，女孩 15 名，大部份幼兒從未上過幼兒園， 他們來自不同的家庭， 生活行動習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，來園時哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強。 1 些幼兒捉住大人的脖子不肯放手， 1 些幼兒手腳亂跳，還有 1 些幼兒對大人又抓又咬，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行動習(xí)慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，構(gòu)成了許多壞習(xí)慣，經(jīng)常與同伴之間爭取玩具產(chǎn)生攻擊行動；有的不合群，任性；有的說話不清楚 為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒， 適應(yīng)幼兒園集體生活

2、，養(yǎng)成良好的行動習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，獲得可喜的進步。2、班級工作任務(wù)及目標在幼兒園班主任工作計劃中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的 1 平常規(guī)教育及品德教育， 增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。3、發(fā)展目標根據(jù)小班幼兒的特點， 小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況，制定以下：發(fā)展目標：1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手，飯后漱口，學(xué)會使用手巾、認真洗手不玩水。2、會使用小勺吃飯，吃完自己的1 份食品

3、。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系，曉得健康的重要性。3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自己的杯子， 學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪。 學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法，曉得保護牙齒健康的重要性，養(yǎng)成好習(xí)慣。6、愛惜 5 官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。7、知道穩(wěn)定拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快

4、，構(gòu)成安全感、依賴感。健康：1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。曉得1 些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力；2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。3、認識人體的主要器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見疾病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作， 培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、 調(diào)和性，姿式正確。5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作、遵照紀律、寬容忍讓、英勇的好品質(zhì)。語言：1、學(xué)習(xí)能聽他人講話，不隨意插嘴。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體眼前表達自己的意愿。2、會說普通話。能有

5、興趣應(yīng)用各種感官，依照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡單的故事、圖片、情形的內(nèi)容。3、能主動參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚聯(lián)貫的語言大膽表達自己的欲望和要求。科學(xué)：1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和視察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思惟能力；2、視察動物、植物和無生命物資的特點。了解平常生活中各種物品的作用。3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的1 個特點進行分類。4、學(xué)習(xí) 4 之內(nèi)的排序能力。學(xué)習(xí)依照數(shù)量和實物匹配。5、辨別 1 和許多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用逐一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。學(xué)習(xí)手口 1 致點數(shù) 4 之內(nèi)的實物。6、認識 3 角形、圓形、正方形。藝術(shù)：

6、1、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。2、學(xué)習(xí)握筆的姿式，認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。3、認識 1 些色彩，并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的色彩畫畫。喜歡手工活動。4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。5、學(xué)習(xí)依照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。社會：1、能感受周圍成人的關(guān)心和愛惜。愛父母，愛老師，會使用 1 些禮貌用語。2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和和最基本的控制能力。3、熟習(xí)幼兒園的環(huán)境，認識同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。4、幼兒保持愉快的情

7、緒，愿意與他人交往，鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。曉得 1 些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵照基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則。4、建家園聯(lián)系的橋梁家園共同配合， 共同教育，在幼兒園家長工作計劃中大力提倡這 1 項。因家長的支持對我們的教育工作相當重要， 我們將充分發(fā)掘家長的資源，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的 1 個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹 1 些育兒的經(jīng)驗和 1 些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗， 摘取幼兒生活中的點滴。 它是我們互通訊息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。2、個別訪談。個別的交換、談話不但能促進相互之間的了

8、解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足的地方，從而對癥下藥。3、“家園聯(lián)系冊”每個月1 次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。這 3 者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地展開， 才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。新學(xué)期開始了， 本學(xué)期我和老師共同步入小班的生活。 我們本著同 1 個目標：讓每個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新 1 代兒童。以“尊重幼兒、尊重家長、 1 切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”展開各項工作。制定出以下工作計劃：1、班級情況分析及工作重點本學(xué)期我

9、們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指點，通過把主題探究活動與平常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。2、幼兒發(fā)展目標（1）健康領(lǐng)域逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。了解簡單的衛(wèi)生知識， 愿意接受健康檢查， 認識 5 官曉得保護。愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（2）語言領(lǐng)域?qū)W習(xí)普通話， 樂意應(yīng)用語言表達自己的喜好與需求， 學(xué)習(xí)用普通話與人交換。學(xué)習(xí)安靜地聽他人講話， 能聽懂簡單的語言指令并按其

10、行動。喜歡念童謠、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達自己的認識和感受。（3）社會領(lǐng)域愿意上幼兒園， 能參加幼兒園的活動， 愿意親近老師或熟習(xí)的成人。樂意和同伴 1 起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待， 體驗其中的快樂。在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)， 學(xué)習(xí)關(guān)心他人。樂意招呼熟習(xí)的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特點上比較自己與他人的不同。學(xué)習(xí)接受老師的建議和指示， 學(xué)習(xí)在集體生活中遵照基本規(guī)則。（4）科學(xué)領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品色彩、大小、形狀等明顯特點。喜歡操作、玩弄。親近大自然，愛好與學(xué)習(xí)愛惜周圍的植物。（5）藝術(shù)

11、領(lǐng)域在成人引導(dǎo)下，能逐步注意和親近周圍環(huán)境中熟習(xí)的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。嘗試用自己喜歡的色彩、 材料和工具進行美術(shù)活動， 學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌， 學(xué)習(xí)用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴 1 起做音樂游戲。3、教育教學(xué)工作做好新生入園的情緒撫慰工作。 由于大部份孩子第 1 次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、 不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：（1）開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫 1 份幼兒家庭生活調(diào)查

12、表，使家長、教師、孩子 3 者之間能盡快熟習(xí)，減輕孩子來園的消極情緒。（2）給孩子提供 1 個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力， 做到生活有序。（1）認識自己的標記；（2）學(xué)會正確的洗手方法；（3）能安靜午睡，不吵醒他人；（4）培養(yǎng)良好的進餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。（1）愿意參加各項集體活動，注意力集中；（2）愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前瀏覽習(xí)慣。深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合

13、進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲得各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。重視活動區(qū)活動的計劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時，教師將加強對孩子的 . 視察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。豐富幼兒 1 日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時間，豐富音樂活動和語言活動的情勢。4、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要， 在醫(yī)務(wù)人員的指點下， 嚴格按園里的要求認真實行各項衛(wèi)生保健工作。 在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 給幼兒提供 1 個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕沾染病的流行，照顧好生病新學(xué)期開始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓幼兒感遭到集體

14、的快樂，幫助幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活，減緩幼兒由于和家人分離而產(chǎn)生的生理焦慮。在這春意盎然的日子里。 隨著新學(xué)期的開始， 我不斷從各位老教師身上學(xué)到了很多的經(jīng)驗， 而且對小班的教育教學(xué)也有了 1 定的認識，在新的學(xué)期，希望通過自己的不懈努力，在自己的教育生涯中能夠有 1 個新的突破，展現(xiàn) 1 個全新的自我。1、思想政治方面教師被喻為人類靈魂的工程師， 教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。 積極參加園內(nèi)各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，建立為人師表的形象，時期在發(fā)展，社會在進步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我們要不斷充實自己，不斷為自己充電，提高本身

15、素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、 向上的群體中， 進步是 1 種需要和必定；利用空余的時間翻閱 1 些有關(guān)幼教方面的書籍， 從中了解最新的教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章， 看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來，并同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。2、教育教學(xué)方面我深入體會到， 孩子是真正依照自己的成長模式發(fā)展的。 作為教師不能操之過急， 不能用預(yù)先設(shè)計好的目標來要求、 衡量每個孩子，教師要善于視察、 了解每個孩子，要有 1 顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。 本著以兒童為本， 以兒童的發(fā)展需要為本，為

16、幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中取得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。教學(xué)時要面向全部幼兒，仔細視察每一個孩子的表現(xiàn)，完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)。 對幼兒好的行動和表現(xiàn)給予肯定， 贊美或鼓勵，使幼兒能夠更有信心更積極的參與各項活動。對那些能力較弱的幼兒，我們老師做到時時關(guān)注，適時幫助，以提高幼兒的自立能力，同時多向其他老師學(xué)習(xí)， 碰到問題及時向有經(jīng)驗的老師請教， 在備課時有重點、難點，不清的要仔細定位，教學(xué)內(nèi)容做到對教材內(nèi)容了解，吃透，上好每堂課。在常規(guī)的培養(yǎng)上， 讓孩子漸漸構(gòu)成 1 種較自覺的行動， 對少部份幼兒出現(xiàn)的不良行動， 及時分析并給予適度的

17、教育， 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行動習(xí)慣， 加強孩子的文明禮貌是教育， 使孩子從小接受文明的熏陶。3、衛(wèi)生保健方面1、完善各項衛(wèi)生保健制度，做好晨檢工作和全日健康視察工作，認真履行”1 摸、2 看、3 問、4 查”的原則，發(fā)現(xiàn)精神、體溫等異常情況的幼兒及時處理并聯(lián)系家長，做好逐日消毒工作。2、保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，室內(nèi)環(huán)境1 塵不染，為幼兒營建 1 個安全、舒適的生活環(huán)境。加強生活護理，比如催促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，加強幼兒的身體素質(zhì)培養(yǎng)，充分利用自然因素，展開體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。3、公道安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。4、安全方面1、幼

18、兒園安全工作的好壞直接關(guān)系到幼兒的安危、家庭的幸福、幼兒園的安定。每個班級教師，都負有對幼兒進行安全管理和教育的義務(wù)，都要自覺承當起保護幼兒安全的責任。和家長簽訂安全責任書。2、根據(jù)幼兒的 1 日活動安排，進行 1 些具體的安全指點， 1定都必須保證孩子在老師的視野范圍內(nèi)活動。3、結(jié)合幼兒的 1 些實際情況，進行及時而有針對性的安全教育，如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。4、教給幼兒 1 些簡單的自我保護知識：遇到緊急情況告之老師。5、做好接送工作。來園和離園時，請家長做好交接工作，確保幼兒的安全。5、家長工作方面1、做好新入園的家訪工作，了解

19、幼兒的性情，生活習(xí)慣，飲食情況等。2、經(jīng)過話訪，家訪，或網(wǎng)絡(luò)等與家長密切聯(lián)系、時刻關(guān)注幼兒的成長。6、其它方面我將發(fā)揮所長，與本班老師相互幫助，共同探討，調(diào)和班級工作重點，認真照顧好每一個孩子，努力做好班級的各項工作、我在很多方面還有不足。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能有機會在領(lǐng)導(dǎo)老師的指點下，獲得更好成績。對初來幼兒園的小班幼兒來講，剛來上學(xué)會有1 定的困難。但是，相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：1、基本情況分析我班是有 1 半的新生幼兒，由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應(yīng)問題，如：哭

20、鬧、不愿來幼兒園、不習(xí)慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群，任性；有的說話不清楚?為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒， 適應(yīng)幼兒園集體生活， 養(yǎng)成良好的行動習(xí)慣，構(gòu)成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，給每一個孩子更多庇護，足夠的愛，使每位幼兒都能愉快的生活2、衛(wèi)生保健嚴格按要求做好各項衛(wèi)生消毒工作， 更好的預(yù)防各種沾染病的產(chǎn)生。護理好有病的幼兒，做到按時服藥，結(jié)合冬季天氣的變化，戶外活動及時給孩子添加衣服， 同時加強戶外體育鍛煉， 增強幼兒的體制。3、班級工作任務(wù)及目標穩(wěn)定幼兒情緒， 讓每一個幼兒愿意來幼兒園， 喜歡并逐步適應(yīng)集體生活。孩子首次跨出家門，

21、進入集體生活，如何讓孩子盡快適應(yīng)尤其重要，在開學(xué)的第 1 個月盡快讓幼兒熟習(xí)老師、同伴，消除陌生感，了解幼兒園的生活學(xué)習(xí)環(huán)境， 逐步讓孩子學(xué)會向熟習(xí)的成人自然的表達自己的情感， 學(xué)習(xí)控制自己的情緒， 關(guān)注他人的情感和態(tài)度，學(xué)習(xí)調(diào)理自己的行動， 喜歡參加集體活動， 學(xué)習(xí)不打擾他人 1 起學(xué)習(xí)游戲，教師同等對待每一個孩子，多給每一個孩子關(guān)愛，引發(fā)幼兒愉悅的情緒反應(yīng)，盡快使幼兒把對家長的迷戀轉(zhuǎn)移到老師身上。4、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng)，及衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育幫助幼兒逐漸建立1 日生活的常規(guī)， 學(xué)習(xí)使用標記， 幫助幼兒認識自己的坐位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，學(xué)會簡單的生活自理能力，如：獨立進餐、入廁、洗手、喝水，穿脫衣服，逐漸學(xué)會穿鞋系鞋帶等， 養(yǎng)成午睡習(xí)慣，便后、飯前洗手的良好習(xí)慣，糾正不正確的坐姿。1、生活常規(guī)新生入園是進入集體生活的1 個重要的轉(zhuǎn)折點，是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期，因此，我們要把常規(guī)教育放在工作的重要位置。我們要懇切、和藹、有耐心、按部就班，鍥而不舍的指點每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，