福建師范大學(xué)《中外幼兒教育史》在線作業(yè)二

1、2014秋福建師范大學(xué)中外幼兒教育史在線作業(yè)二1.古代_b_學(xué)前教育形式之多樣、內(nèi)容之廣泛在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)是蓋世無(wú)雙的。a.巴比倫b.埃及c.印度d.中國(guó)滿分：2分2.1951年新中國(guó)第一個(gè)學(xué)制產(chǎn)生，規(guī)定實(shí)施幼兒教育的組織稱為"_d_"。a.蒙養(yǎng)園b.托兒所c.幼稚園d.幼兒園滿分：2分3.1934年2月_a_頒布托兒所組織條例。a.我國(guó)蘇區(qū)中央人民政府b.南京國(guó)民政府c.蘇聯(lián)d.日本滿分：2分4.中國(guó)古代流行最廣、影響最大的童蒙讀物是宋末王應(yīng)麟所撰的_d_。a.百家姓b.千字文c.幼學(xué)瓊林d.三字經(jīng)滿分：2分5.1949年11月，中央人民政府教育部成立，我國(guó)首次_a_，使幼教工

2、作有了全國(guó)統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)。a.在初等教育司下設(shè)幼兒教育處b.在初等教育司下設(shè)學(xué)前教育處c.設(shè)立學(xué)前教育司d.設(shè)立幼兒教育司滿分：2分1.所謂“解放兒童的創(chuàng)造力”，就是：_abcd_。a.解放小孩子的頭腦b.解放小孩子的雙手c.解放小孩子的眼睛d.解放小孩子的空間滿分：2分2.香山慈幼院對(duì)中國(guó)學(xué)前教育有相當(dāng)影響，進(jìn)行的學(xué)前教育探索有：（ad）。a.建立了相互銜接的分級(jí)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)b.保姆的重要性不可低估c.少量的學(xué)生，大量的教學(xué)投入d.多種途徑培訓(xùn)保教人員滿分：2分3.指導(dǎo)20世紀(jì)九十年代中國(guó)幼兒園工作的綱領(lǐng)性文件是_ad_。a.幼兒園管理?xiàng)l例b.有吸引力的心理c.幼兒園教學(xué)方法d.幼兒園工作規(guī)程滿

3、分：2分4.下列屬于1925年，張宗麟和陳鶴琴辦幼稚教育的主張的是：_abcd_。a.幼稚園要適應(yīng)國(guó)情b.兒童教育是幼稚園與家庭共同的責(zé)任c.幼稚園課程既要預(yù)定但又要機(jī)動(dòng)d.幼稚園應(yīng)特別注意音樂(lè)滿分：2分5.貫穿夸美紐斯幼兒教育理論體系的兩條教育原則是_bc_。a.一致性原則b.自然適應(yīng)性原則c.泛智原則d.客觀原則滿分：2分1.創(chuàng)辦中國(guó)第一個(gè)鄉(xiāng)村幼兒園即：南京燕子磯幼稚園。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分2.世界第一所幼兒園由福祿倍爾創(chuàng)辦，創(chuàng)辦時(shí)是1840年。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分3.胎教觀，中國(guó)起始于西周。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分4.古代羅馬是西方學(xué)前教育思想的搖籃。(a

4、)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分5.1922年學(xué)制改革，是“五四”新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下的教育改革成果的集中表現(xiàn)，結(jié)束了辛亥革命以后教育上出現(xiàn)的混亂狀況。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分6.盧梭教育代表作是有吸引力的心理。(a)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分7.夸美紐斯提出母親要精心護(hù)理嬰兒，經(jīng)常給嬰兒洗澡，提供松軟有助于消化的自然食品，少用藥物，制定規(guī)范化的生活制度，提供衛(wèi)生舒適的環(huán)境，促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分8.按癸卯學(xué)制的規(guī)定，蒙養(yǎng)院成為國(guó)家教育體系中的一個(gè)組成部分，是中國(guó)最早的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分9.楊阿姆斯夸美紐斯（1592-1670）是17世

5、紀(jì)捷克著名的教育改革家和教育理論家。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分10.蒙養(yǎng)園制度在19121913年頒發(fā)的壬子癸丑學(xué)制中予以規(guī)定。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分11.陳鶴琴幼兒教育代表作是兒童心理之研究。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分12.1900年，由管學(xué)大臣張百熙起草了欽定學(xué)堂章程,這是中國(guó)第一個(gè)成文的近代學(xué)制，并加以執(zhí)行。(a)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分13.“上帝是萬(wàn)物的統(tǒng)一體”的思想是福祿倍爾教育思想的哲學(xué)依據(jù)。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分14.夸美紐斯指出，幼兒教育的目的和任務(wù)是通過(guò)體育、智育和道德教育奠定兒童體力、智力和道德發(fā)展的基礎(chǔ)。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分

6、15.新愛洛綺絲、社會(huì)契約論和愛彌兒均是由盧梭發(fā)表。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分16.福祿倍爾是德國(guó)近代著名的教育家、幼兒園的創(chuàng)始者，近代學(xué)前教育理論的奠基人。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分17.蒙臺(tái)梭利把“活動(dòng)”看作實(shí)現(xiàn)兒童自由的關(guān)鍵。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分18.幼兒教育和學(xué)前教育在英國(guó)是兩個(gè)相同的概念。(a)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分19.從性善的觀點(diǎn)出發(fā)，盧梭提出自然教育的原則作為批判舊教育和建樹新教育的理論依據(jù)。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分20.福祿倍爾幼兒園教育的基本原則是社會(huì)活動(dòng)。(a)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分21.有吸引力的心理的作者是陳鶴琴。(b)a.錯(cuò)誤

7、b.正確滿分：2分22.洛克把培養(yǎng)“紳士”作為教育的目的。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分23.蒙臺(tái)梭利強(qiáng)調(diào)環(huán)境的主導(dǎo)作用以及有機(jī)體與環(huán)境之間的相互作用。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分24.1949年至1957年是我國(guó)學(xué)前教育穩(wěn)步發(fā)展時(shí)期。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分25.18世紀(jì)末，康有為在其大同書中，以積極樂(lè)觀的態(tài)度，設(shè)計(jì)了兒童公養(yǎng)、公育的理想王國(guó)。(a)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分26.在外國(guó)教育史上，柏拉圖是第一個(gè)將幼兒教育劃入學(xué)制系統(tǒng)的教育家。(a)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分27.夸美紐斯提出了世界上第一個(gè)相互銜接的單軌學(xué)制。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分28.胎教觀，外國(guó)導(dǎo)源

8、于古羅馬時(shí)代。(a)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分29.“回歸自然”既是洛克政治、宗教和化理思想的基本原則，也是其教育思想的主要根據(jù)。(a)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分30.就學(xué)前教育來(lái)講，幼稚園教育，在學(xué)制上確定了獨(dú)立的地位，幼兒教育的地位提高了。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分31.學(xué)齡前兒童的社會(huì)教育機(jī)構(gòu)，可以看作是兒童從家庭教育轉(zhuǎn)向兒童公育的長(zhǎng)過(guò)程中必然出現(xiàn)的教育形式。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分32.盧梭基本上是一位自然神論都。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分33.我國(guó)學(xué)前教育受全面破壞的時(shí)期是始于1960年。(a)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分34.在人的教育中，福祿倍爾把人類初期的發(fā)展分成4個(gè)階段：嬰兒期、幼年期、少年期和青年期。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分35.陳鶴琴是“五四”以后，中國(guó)學(xué)前教育研究和實(shí)驗(yàn)的典型代表。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分36.開胎教之先河的教育家，外國(guó)是黑格爾。(a)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分37.盧梭在愛彌兒是提出了通過(guò)家庭教育或自然教育培養(yǎng)“自然人”的設(shè)想。(b)a.錯(cuò)誤b.正確滿分：2分38.幼兒園只需擔(dān)負(fù)保育教育兒童的單個(gè)任