三尺講臺(tái)無悔選擇_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、三尺講臺(tái),無悔選擇印度大詩人泰戈?duì)栒f過:花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭 的?!钡拇_,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡,但我無怨無悔; 雖平凡,但我甘于奉獻(xiàn);雖平凡,但我倍感自豪。因?yàn)槲覐氖碌?是太陽底下最光輝的職業(yè),因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講 臺(tái)!17年前,懷著一顆年輕而熱情的心,揣著繽紛的七彩夢(mèng)幻, 我踏上了教師的道路。初為人師的我,站在講臺(tái)上,面對(duì)著一張 張活潑可愛的笑臉,面對(duì)著一雙雙求知若渴的眼睛, 我深切地感 受到 老師”這兩個(gè)字的分量是如此之重。于是,我決定用自己的 一舉一動(dòng)去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少牛頓”和 愛迪

2、生”但也絕不能讓 牛頓”和 愛迪生”在我的手中埋 沒。就這樣,在這三尺講臺(tái)上,我編織起了自己的夢(mèng)。在人生的辭典里,"愛"一詞最為廣博而深?yuàn)W,但在每個(gè)人愛與 被愛的生活中,它顯得又是那么單純與具體.有經(jīng)驗(yàn)的老師都知 道,教育學(xué)生最好的方法是愛,以前我沒有意識(shí)到這點(diǎn),直到發(fā) 生一件小事。周光是我接手的第一批學(xué)生,他不愛與別人交流, 經(jīng)常缺作業(yè)。通過家訪,我了解到,這是個(gè)苦命的孩子,媽媽因 難產(chǎn)而離開了他,爸爸在外地工作,他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好, 可作為家里的老大,他既要照顧年幼的弟弟和妹妹, 又要照顧年 邁的爺爺,對(duì)于學(xué)習(xí),他是有心而無力。家訪后,我每天下午放 學(xué)后,我都會(huì)把

3、他帶到家里幫他補(bǔ)習(xí)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他的臉上 多了一分童真的笑容,成績(jī)也慢慢地跟上來了。一天早上,他神 神秘秘地揣給我兩個(gè)雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地打開紙條, 上面寫道:老師,那天在您家學(xué)習(xí),我無意中知道了您的生日, 這是我特意為您煮的雞蛋, 祝您生日快樂!摸著還帶著體溫的雞 蛋,我的眼淚頓時(shí)奪眶而出。還有我教的班里有一名學(xué)生叫劉飛, 貪玩而好動(dòng)。一天玩球 時(shí)摔傷了手臂,我急忙將他送到五院,醫(yī)生經(jīng)過診察說是骨折了, 需馬上住院接骨,住院押金至少一千元。我知道劉飛的父親常年 在外地,只有母親一人帶他,給他母親打電話總是關(guān)機(jī)。當(dāng)時(shí)我 正住單身宿舍,身邊根本沒有那么多錢,而老師們又已經(jīng)下班了, 最后

4、我只好給家住學(xué)校對(duì)面的同事打電話借了錢,辦好住院手 續(xù)。一切安排好之后醫(yī)生要給他接骨,而此時(shí)他的母親還是沒有 聯(lián)系上,醫(yī)生便讓我按住他,看著孩子痛得嘴唇發(fā)白,豆大的汗 珠往下淌,卻懂事的不肯大聲叫喊,我也心疼得直流眼淚。劉飛 反而安慰我,"老師,沒事,我不疼,你別擔(dān)心。"接好骨,打上 石膏,我扶他回到病房打上點(diǎn)滴,已經(jīng)晚上8點(diǎn)多了,我又急忙 到外面給他買了餃子,他傷的是右手,左手又插著針頭,我就一 個(gè)一個(gè)喂他吃餃子。這時(shí),我看到這個(gè)男孩的眼里閃動(dòng)著淚花。 事后劉飛將這件事寫成了作文, 語文老師拿給我看,文章充滿了 真情實(shí)感,他說我是他所遇到的最好的老師, 他永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這

5、件事,會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)老師。從那以后,他學(xué)習(xí)也努力 了很多,還曾經(jīng)考進(jìn)過年級(jí)第一名。 我想這就是心理學(xué)上講的愛 的遷移吧,我只付出了一點(diǎn)點(diǎn)卻贏得了一名學(xué)生一生的愛戴。從那一刻起,我不再迷茫:選擇三尺講臺(tái),我甘于平凡。有人說,教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的,只有我們 真正做教師的人才能體會(huì)到,教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量 來衡量,學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂。做了教師我才體會(huì)到。要教育好學(xué)生,你面對(duì)不只是一名學(xué)生,而是他 的整個(gè)家庭,他的家庭背景,他的成長(zhǎng)環(huán)境,你要操心的不只是 他們的學(xué)習(xí)還有他們的精神。 班級(jí)里最容易出狀況,同時(shí)也是最 需要關(guān)心的莫過于那些單親或父母離異的

6、學(xué)生。有一個(gè)女生曾經(jīng)擔(dān)任我班的班長(zhǎng),組織能力非常強(qiáng),為人開朗熱情,我沒想到就 是這樣一個(gè)學(xué)生家庭居然非常不和睦.有段時(shí)間她的成績(jī)下滑得 非常厲害,我嚴(yán)厲的批評(píng)了她多次, 后來她居然找我辭去班長(zhǎng)職 務(wù),這時(shí)我才意識(shí)到她的反常。我一追問,這孩子抱著我大哭。 她說,老師我只信任你。原來,她的父母在她上小學(xué)三年級(jí)的時(shí) 候就分居了,這么些年她一直在姥姥家住.幸好姥姥很疼愛她, 父親也經(jīng)常去看望她,但是母親卻一年到頭也見不到幾次。慢慢 長(zhǎng)大之后,她隱約知道了是母親外面有了人,才與父親分開,又 礙于她還小就一直沒有正式離婚,所以,她心里非常恨她母親。 不久前,他父母離婚了,她本來想跟父親,可母親卻爭(zhēng)得了她的

7、 撫養(yǎng)權(quán),于是她只好搬到母親的新家去住。 她知道母親非常希望 她能考好的成績(jī),可她認(rèn)為這么多年母親沒有管過自己, 現(xiàn)在關(guān) 心她的學(xué)業(yè)完全是為了面子。 于是她就自暴自棄,用越來越糟的 成績(jī)來傷害她的母親。那時(shí)她們母女彼此敵視,彼此傷害。聽了這孩子的哭訴,我心里很震動(dòng)也很內(nèi)疚,內(nèi)疚自己的工作太 不細(xì)致。從那以后,我就經(jīng)常找她談心,開導(dǎo)她,同時(shí)利用課外 時(shí)間在辦公室給她補(bǔ)課。漸漸地我發(fā)現(xiàn)那孩子對(duì)她媽媽的恨意積 累了十幾年,不是幾句話就能排解的, 況且我那時(shí)也是第一次碰 到這種棘手的家庭問題,談過幾次之后沒什么效果。那時(shí)我想過, 我只是這名學(xué)生的老師,該做的我已經(jīng)盡力了,其他的事屬于學(xué) 生家庭問題,已

8、經(jīng)超出了我的工作范圍。 但是我也知道如果這名 學(xué)生的家庭問題不解決,她的學(xué)業(yè)也許就會(huì)從此荒廢掉, 一生可 能就會(huì)毀了。于是我沒有放棄努力,利用休息時(shí)間約她母親長(zhǎng)談 了一次,從中了解了許多不便于對(duì)兒女講的苦衷。后來,我試著 告訴那女孩,成年人的世界并不那么單純, 父母感情不和勉強(qiáng)在 一起會(huì)很痛苦,母親有自己的苦衷不能對(duì)她講, 長(zhǎng)大之后她會(huì)明 白??蛇@孩子個(gè)性很強(qiáng),她最后跟我說:"老師,我答應(yīng)你一定努力學(xué)習(xí),不然對(duì)不起你,可我不會(huì)原諒她?!蔽抑浪赣H是鐵路醫(yī)院的一名護(hù)士長(zhǎng),十多年來一直在急診室,工作又忙又累, 所以多年來疏于照顧她,也正因?yàn)檫@樣,她媽媽才希望補(bǔ)償她。 后來,我與她媽媽暗

9、中商量好,以陪我看病為由,帶她去了一趟 鐵路醫(yī)院,讓她親眼目睹了媽媽辛苦的工作, 從那以后她們母女 的關(guān)系才有了轉(zhuǎn)機(jī)?,F(xiàn)在,那女孩已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)了,但她們母女經(jīng)常是分別給我打電話聊天。 今年母親節(jié)那天,她給媽媽買了一 個(gè)頭花,她媽媽特意打電話給我,在電話里激動(dòng)得哭了半天,感 謝我為她們母女所做的一切,她說,不然女兒不會(huì)有今天,將來 一定好好回報(bào)老師。從這些事上我體會(huì)到了用真心去愛你的學(xué)生 竟能得到如此豐厚的心靈回報(bào),而這是只有我們教師才能擁有的 精神財(cái)富。就為了學(xué)生的這份純真的愛戴之情, 也為了一名教師 的神圣職責(zé)。潤(rùn)物細(xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡,可它奉獻(xiàn)的是一片熱情,一片不求回報(bào)的熱情;鍥而不舍,金石可鏤”的精神看似平凡,可它奉獻(xiàn)的是一種力量,一種催人奮進(jìn)的力量;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 ”的真情看似平凡,可它奉獻(xiàn)的是 一顆真心,一顆晶瑩純潔的真心。就這樣,為了讓平凡的三尺講臺(tái)不再平凡, 我人生價(jià)值的天 平上,有了一個(gè)永遠(yuǎn)不變的砝碼,那就是奉獻(xiàn)。十幾年來,在平 凡的工作崗位上,我任勞任怨,始終把無私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的 職責(zé),不僅順利地完成了工作任務(wù), 也贏得了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的 認(rèn)可和信任?;厥资畮啄甑拇呵锖?,看著孩子們從嬌枝嫩葉

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