2022年2022年動(dòng)物朋友綜合實(shí)踐教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載動(dòng)物伴侶教學(xué)設(shè)計(jì)教材來(lái)源： 海燕版學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)資源包內(nèi)容來(lái)源： 學(xué)校一年級(jí)下冊(cè)主題： 動(dòng)物伴侶授課對(duì)象：設(shè)計(jì)者： 活動(dòng)背景：人類目前已經(jīng)發(fā)覺地球上大約有一百五十萬(wàn)種動(dòng)物；動(dòng)物與人類共同生活在地球上,動(dòng)物與人類的關(guān)系非常親密；人類的食物大多直接或 間接來(lái)源于動(dòng)物 、 很多動(dòng)物仍為人類生產(chǎn)和生活的好幫手；動(dòng)物與其他生物一起,維護(hù)著自然界的生態(tài)平穩(wěn),給人類供應(yīng)了賴以生存和進(jìn)展的 環(huán)境；活動(dòng)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1. 通過同學(xué)觀看圖片,激發(fā)同學(xué)對(duì)動(dòng)物的愛好和摸索；2. 通過小組溝通.合作,培育同學(xué)提出問題的才能和語(yǔ)言表達(dá)才能；3. 通過后續(xù)對(duì)動(dòng)物的爭(zhēng)論明

2、白,激發(fā)同學(xué)寵愛動(dòng)物的熱忱,從而培育同學(xué)動(dòng)物愛護(hù)的意識(shí)；教學(xué)預(yù)備：1相關(guān)動(dòng)物的文字和圖片資料收集；2活動(dòng)小組的支配和調(diào)整；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載活動(dòng)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入師：孩子們,你們都養(yǎng)過什么小動(dòng)物？能給大家介紹一下你養(yǎng)的小 動(dòng)物嗎？例如： 說(shuō)一說(shuō)它為什么樣的 （形狀）？它寵愛吃什么 （食物）？你為怎么照管它的呢？同學(xué)們,我們?cè)陴B(yǎng)小動(dòng)物的時(shí)候先要去明白它.觀看它,知道它寵愛吃什么.寵愛做什么,再加上我們的盡心照管小動(dòng)物才會(huì)健康成長(zhǎng)；動(dòng)物為我們?nèi)祟惖陌閭H,我們要和動(dòng)物和諧友好的相處；今日袁老師就和大家就一起走進(jìn)神奇的動(dòng)物王國(guó)去看一看；（二）活動(dòng)方案1

3、. 觀看動(dòng)物小視頻；小熊維尼發(fā)語(yǔ)音：“從視頻中你們都看到了哪些動(dòng)物伴侶呢？”問題一：從視頻中你們看到了哪些動(dòng)物伴侶呢？駱駝；師：孩子們,你們知道駱駝的另一個(gè)稱號(hào)嗎？沙漠之舟；那你們知道它為什么又被稱為“沙漠之舟”嗎？由于駱駝能夠在沙漠中行走和生存；我們從生活環(huán)境中去明白了駱駝；從視頻中你仍看到了什么小動(dòng)物？魚.企鵝.海豚燕子；你們知道小燕子寵愛的食物為什么嗎？昆蟲；小燕子也我們除掉那些厭惡的害蟲； 由于我們應(yīng)當(dāng)善待這些鳥兒, 好好的愛護(hù)它們；（食物）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載長(zhǎng)頸鹿；師：你們回答的可真完整,那袁老師想要考一考大家,你們猜一猜“行走的眺望塔”指

4、的為誰(shuí)？長(zhǎng)頸鹿；通過形狀猜出來(lái)的,由于它有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子,個(gè)頭特殊高,行走起來(lái)就像為一座移動(dòng)的高塔；2. 快來(lái)看,袁老師今日仍為大家?guī)?lái)了一位動(dòng)物伴侶；（觀看視頻）問題二：從視頻中你都看到了什么？生活環(huán)境：生活在冰冷的南極地區(qū)；形狀：它有著圓滾滾的身子和尖尖 的嘴巴,為穿著燕尾服的南極紳士； 食物 : 它寵愛吃海里的魚蝦； 本事：它能在海洋里游泳.冰面上滑行；師：我們通過看視頻.老師說(shuō)的.大家說(shuō)的使我們對(duì)小企鵝有了更深的明白,也更加的寵愛它,我們可以和它成為好伴侶啦；3. 老伴侶維尼得知我們熟悉了這么多的小動(dòng)物,發(fā)來(lái)了語(yǔ)音：“小伙伴們,你們想和它們成為伴侶嗎？動(dòng)物王國(guó)里的小動(dòng)物有很多種,不同的 動(dòng)

5、物生活習(xí)性也千奇百怪, 每種小動(dòng)物的身上都有著屬于自己的小隱秘呢；要想和可愛的小動(dòng)物們做伴侶,就要先明白他們身上的小隱秘；”4. 師：孩子們,先想一想,你最想和誰(shuí)成為伴侶？5. 摸索一下, 你想知道小動(dòng)物身上的哪種小隱秘呢？先小組爭(zhēng)論相互說(shuō)一說(shuō),一會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)發(fā)言；6. 孩子們,你們的發(fā)言可真出色啊,老師也迫不及待的想說(shuō)一說(shuō)；我最想和駱駝做伴侶,我想明白“駱駝寵愛吃什么？”我把這個(gè)問題記錄下來(lái),這就為我想爭(zhēng)論的主題；7. 下面請(qǐng)你們四人小組合作, 先爭(zhēng)論出一個(gè)你們小組共同感愛好的問題,再把它寫下來(lái),形成你們小組的爭(zhēng)論主題；要求： 1. 小組合作,共同爭(zhēng)論出一個(gè)問題；2. 問題要簡(jiǎn)練.表達(dá)的意思要完整； 3. 請(qǐng)寫在老師預(yù)備的卡紙上,字體工整.字要大；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載8. 由小組長(zhǎng)代表展現(xiàn)本小組的爭(zhēng)論主題；9. 孩子們,通過大家的合作和共同努力確定了本節(jié)課這些爭(zhēng)論主題,那 對(duì)于這些小問題我們可以怎么解決呢？你們有什么好方法嗎？（同學(xué)自主發(fā)言）小結(jié)：同學(xué)們的方法可真多啊,可以通過翻看書籍找尋答案,可以通過上網(wǎng)查找資料,可以到動(dòng)物園觀看.詢問