唐雎不辱使命精典練習(xí)及答案

1、唐局不辱使命練習(xí)，、解釋下邊各組介詞的意義1受地于先王：3、因使唐雎使于秦： 地易安陵：5、以頭搶地爾：7、輕寡人與：9、請廣于君：使于秦（）（11、豈直五百里哉?。?長跪而謝之曰（二、翻譯下列句子。2、倉鷹擊于殿上：4、寡人欲以五百里之6、故不錯意也：8雖千里不敢易：10、安陵君因使唐睢）（ ）12 、）1. 以大易小，甚善；雖然，受地于先王，弗敢換2而君逆寡人者，輕寡人與？3. 長跪而謝之4. 安陵君不聽寡人，何也?5. 豈直五百里哉？6. 大王嘗聞布衣之怒乎?7. 寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存 者，徒以有先生也。8. 免冠徒跣，以頭搶地爾9. 懷怒未發(fā)，休祲降于天。三、指

2、出句中的通假字，并解釋。1.故不錯意也：2. 倉鷹擊于殿上：四、選擇題。 1下列各句說法正確的一項是（）A. “寡人”是古代帝王的敬稱。B. 戰(zhàn)國策是西漢末年劉向編的，共三十二篇， 分十二策。C. “豈直五百里哉？”的“哉”是現(xiàn)代漢語“嗎” 的意思。D. 文中唐雎列舉了四個平民中的有志之士的發(fā)怒。2下列各句中的“之”的用法與其他三句不同類的 是（ ）A大王嘗聞布衣之怒乎？B. 天子之怒，伏尸百萬，流血千里。C. 皆布衣之士也。D. 要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。五、填空。1段中表現(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面 孔的句子是：2段中表現(xiàn)秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是：3. 唐雎維護領(lǐng)土立場

3、堅定，其“不易地”的理由是：4 .唐雎面對秦王以相威脅時，他以作答，列舉 、的壯舉，從氣勢上壓倒秦王，充分展示了他、的形象。文段中的秦王則是一個、的君王形象。六、回答問題。1. 下列句子里加點的詞各相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么詞，表示什么語氣。 安陵君不聽寡人，何丄? 豈直五百里哉? 而君逆寡人者，輕寡人J?2唐雎出使秦國的原因是什么？秦王以大易小而安 陵君為什么不答應(yīng)？3秦王初見唐雎時， 是以一種什么樣的語氣對唐雎說話的？唐雎又是怎樣勸說秦王的？4秦王開始接受了唐雎的勸告嗎？他有什么反應(yīng)？5外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話 者應(yīng)仔細揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說 說其“潛臺詞”是

4、什么。（1）公亦嘗聞天子之怒乎？（2）與臣而將四矣。6用自己的話簡要回答： 唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮 的？從中可以看出唐雎是個怎樣的人？ 首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒” 來對抗秦王的“天子之怒”。其次，唐雎列舉了三 個布衣之士的例子來反駁秦王，并表示要效法這些 有膽識的勇士，不畏強暴，刺殺秦王。最后，唐雎 “挺劍而起”，以死相拼，舍生取義，挫敗秦王。 唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢于為國獻身的 人。7面對秦王的天子之怒， 唐雎害怕了嗎？他是如何 進行反擊的？8秦王最后是長跪而謝之， 說明了什么？這是從什 么角度來表現(xiàn)唐雎的？9列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分 別用一

5、句話概括他們的主要事跡。10古往今來，有許多仁人志士像唐雎一樣，為國 家為正義不惜生命。請列舉出幾例。 屈原直言敢諫，流浪之后憤而作離騷，抒發(fā)志向 最終投江而死，以身殉國。聞一多在敵人面前拍案而 起怒斥敵人的卑鄙罪惡行徑，用自己的生命寫下了千 古絕唱最后一次演講。11你認為唐雎能夠永遠保住安陵嗎？為什么？不能。秦滅六國，統(tǒng)一全國，是當(dāng)時的歷史發(fā)展趨 勢。弱小的安陵，最終還是抵擋不住秦的統(tǒng)一戰(zhàn)爭 的步伐。唐局不辱使命練習(xí)答案一、解釋下邊各組介詞的意義（1受地于先王：從3、因使唐雎使于秦：至U 地易安陵：用5、以頭搶地爾：用7、輕寡人與：疑問語氣詞使9、請廣于君：擴充 使于秦（派遣）（出使）11、

6、豈直五百里哉！（難道） 謝之曰（道歉）二、翻譯下列句子。2、倉鷹擊于殿上：在4、寡人欲以五百里之6、故不錯意也：所以&雖千里不敢易：即10、安陵君因使唐睢（只是）12、長跪而1. 以大易小，甚善；雖然，受地于先王，弗敢換。 以大換小，這非常好。但是我從先王那里繼承了這塊 土地，不敢交換。2. 而君逆寡人者，輕寡人與？ 但是他卻違背我的意愿，是瞧不起我的實力嗎？3. 長跪而謝之。跪直身子向唐雎道歉說。4. 安陵君不聽寡人，何也？安陵君不答應(yīng)我，這是為什么 ?5. 豈直五百里哉？ 何況只是五百里呢？6. 大王嘗聞布衣之怒乎？大王聽說過平民的發(fā)怒嗎 ?7. 寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五

7、十里之地存 者，徒以有先生也。我明白了：韓國、魏國滅亡，可安陵國卻憑借五十 里的土地幸存下來，只是因為有先生啊8. 免冠徒跣，以頭搶地爾。 摘掉帽子，脫光腳，把頭往地上撞罷了。9. 懷怒未發(fā)，休祲降于天。 他們胸懷憤怒，還沒有發(fā)作出來，上天就降下征兆。三、指出句中的通假字，并解釋。1. 故不錯意也：“錯”通 “措”，意思：置意。2. 倉鷹擊于殿上：“倉”通“蒼”，意思：青色。四、選擇題。1下列各句說法正確的一項是（ C ）A. “寡人”是古代帝王的敬稱。B. 戰(zhàn)國策是西漢末年劉向編的，共三十二篇， 分十二策。C. “豈直五百里哉？”的“哉”是現(xiàn)代漢語“嗎” 的意思。D. 文中唐雎列舉了四個平民

8、中的有志之士的發(fā)怒。2下列各句中的“之”的用法與其他三句不同類的 是（ D ）A. 大王嘗聞布衣之怒乎？B. 天子之怒，伏尸百萬，流血千里。C. 皆布衣之士也。D. 要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。五、填空。1. 段中表現(xiàn)秦王玩弄詐騙伎倆，裝出一副施恩加惠面 孔的句子是：今吾以十倍之地，請廣于君。2. 段中表現(xiàn)秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是： 君逆寡人者，輕寡人與。3. 唐雎維護領(lǐng)土立場堅定，其“不易地”的理由是： 安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也 4唐雎面對秦王以 天子之怒相威脅時， 他以布衣之士 之怒作答，列舉 專諸 、 聶政 、 要離的壯舉，從氣 勢上壓倒秦王，充分展示了他 有膽有識

9、、正氣凜然 的 形象。文段中的秦王則是一個 驕橫狂暴、陰險、狡詐 的君王形象。六、回答問題。1.下列句子里加點的詞各相當(dāng)于現(xiàn)代漢語的什么詞，表示什么語氣。 安陵君不聽寡人，何丄?疑問語氣呢 豈直五百里哉?疑問語氣呢 而君逆寡人者，輕寡人J?疑問語氣嗎2 唐雎出使秦國的原因是什么？秦王以大易小而安 陵君為什么不答應(yīng)？是因為秦王提出以大易小，妄圖吞并安陵君的土地。 安陵君不答應(yīng)，秦王不高興，所以安陵君派他出使 秦國。3. 秦王初見唐雎時，是以一種什么樣的語氣對唐雎 說話的？唐雎又是怎樣勸說秦王的？秦王顯得很驕橫，以一種指責(zé)的語氣對待唐雎，唐 雎以同安陵君保持一致的理由，義正詞嚴地反駁了 秦王，有理

10、也有禮。4. 安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直 五百里哉？簡析表達作用？）用反問激怒秦王， 揭穿秦王的騙局， 維護本國國土 的尊嚴。5秦王開始接受了唐雎的勸告嗎？他有什么 反應(yīng)？ 秦王開始沒有接受唐雎的勸告，而是怫然大怒，并 以天子之怒來威脅唐雎。6外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽話 者應(yīng)仔細揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說 說其“潛臺詞”是什么。（1）公亦嘗聞天子之怒乎？ 你最好是將你們的土地奉送給我， 不然的話我將發(fā)怒， 那后果將不堪設(shè)想。（2）與臣而將四矣。 我將效法他們?nèi)?，與你同歸于盡。 7用自己的話簡要回答： 唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮 的？從中可以看出唐

11、雎是個怎樣的人？首先，唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之 怒”來對抗秦王的“天子之怒” 。其次，唐雎列舉了三個布衣之士的例子來反駁 秦王，并表示要效法這些有膽識的勇士， 不畏強暴， 刺殺秦王。最后，唐雎“挺劍而起”，以死相拼，舍生取義， 挫敗秦王。唐雎是一個有勇有謀、不畏強暴、敢于為國獻 身的人。8面對秦王的天子之怒， 唐雎害怕了嗎？他是如何 進行反擊的？唐雎威然不懼。他以布衣之怒針鋒相對地駁斥了 秦王的天子之怒9、唐雎列舉三位“士”的事例的目的是什么？ 專諸刺王僚、聶政刺韓傀、要離刺慶忌的事例， 說明“士之怒”與“庸夫之怒”的區(qū)別，他們的刺 殺都是順應(yīng)天意。暗示自己將要效法他們，以此震 懾秦

12、王，讓秦王放棄“易地”的要求，不辱使命。 表現(xiàn)了唐雎大義凜然、敢于為國獻身的精神 10秦王最后是長跪而謝之，說明了什么？這是從 什么角度來表現(xiàn)唐雎的？ 說明秦王害怕了。從側(cè)面表現(xiàn)了唐雎不畏強暴、有 勇有謀、敢于斗爭的精神。11、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”，聽 話者應(yīng)仔細揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句， 說說其“潛臺詞”是什么。 （4 分）公亦嘗聞天子之怒乎？ 與臣而將四 矣。用自己的話簡要回答。你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我將發(fā) 怒，那后果將不堪設(shè)想。 我將效法他們?nèi)?，與你 同歸于盡。12 .文中描寫秦王神態(tài)的詞語有“不悅” “ ”“"，表現(xiàn)了秦王驕橫兇暴

13、、色厲內(nèi)茬的特點。（2分）13.用自己的話簡要回答：第段中唐雎是怎樣讓 秦王屈服的？（2分）12. （ 2分）怫然怒色撓13. （ 2分）唐雎用“布衣之怒”來對抗秦王的“天 子之怒"并列舉了三個布衣之士的例子來反駁秦王， 表示要效法。（1分）最后，"挺劍而起"，以死相 拼，挫敗秦王。（1分）（意近即可）14. 唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒"，并 效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果？請用自己 的話簡要回答。迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵國。5. 結(jié)合文章內(nèi)容，簡析作者主要通過什么手法來刻畫 人物的，這種手法有什么好處？語言（或“對話”）描寫。（1分）突出人物思想 性格，推動故事情節(jié)發(fā)展。15列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才， 分別用一句話概括他們的主要事跡。（1）墨子 阻止公輸盤和楚王攻打宋國。（2）晏子 出使楚國，令楚王自取其辱。（3）諸葛亮 舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。（4）