2022年2022年北師大版小學(xué)四年級品德與社會上冊說課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載北師大版學(xué)校四年級品德與社會上冊說課稿教材分析：本冊教材中的三個單元根據(jù)單元.主題.小課題的框架設(shè)計； 教科書目錄頁中出示單元和主題的名稱；由于主題性質(zhì)及大小有所不同某些主題再分解為小課題, 小課題名稱在教科書中有兩條橫線加文字說明；概括地說, 每一個單元的內(nèi)容主要由以下幾部分構(gòu)成：課文.照片和圖畫.人物.豆博士.8 個標(biāo)識；本冊教科書由三個單元構(gòu)成；第一單元“走進(jìn)漂亮的家鄉(xiāng)”,教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)的地理環(huán)境為中心,從家鄉(xiāng)的整體和地理位置入手, 加深同學(xué)對于自己家鄉(xiāng)的熟悉和明白,并由此拓展到對不同家鄉(xiāng)的熟悉和明白； 并在此基礎(chǔ)上, 將同學(xué)對家鄉(xiāng)的熟悉提升到更加科學(xué)和

2、概括化的水平；其次單元“家鄉(xiāng)的故事”, 教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)人的生活為中心,從家鄉(xiāng)人生活的變化切入,幫忙同學(xué)多層面. 多角度地感受和懂得家鄉(xiāng)歷史的變遷和社會的龐大進(jìn)步,從而產(chǎn)生喜愛家鄉(xiāng).愿為家鄉(xiāng)的明天做出奉獻(xiàn)的積極態(tài)度；第三單元“家鄉(xiāng), 我為你驕傲”, 教學(xué)內(nèi)容以家鄉(xiāng)的文化民俗為中心,在前兩個單元的基礎(chǔ)上, 引導(dǎo)同學(xué)從更深更廣的角度, 開展熟悉和明白家鄉(xiāng)歷史與文化的學(xué)習(xí)活動； 進(jìn)一步明白家鄉(xiāng)人的聰慧. 家鄉(xiāng)傳統(tǒng)與進(jìn)步的變革和家鄉(xiāng)人對祖國文化進(jìn)展的奉獻(xiàn)； 知道家鄉(xiāng)中仍存在一些不良的社會現(xiàn)象和習(xí)俗,學(xué)會批判地看待這些問題；進(jìn)而產(chǎn)生作為家鄉(xiāng)人的驕傲感及喜愛家鄉(xiāng)和家鄉(xiāng)人的積極感情；鑒于課程本身的性質(zhì)和特點(diǎn),

3、 教科書采納了數(shù)量比較多的照片和圖畫,目的在于真實地出現(xiàn)社會現(xiàn)實,幫忙同學(xué)學(xué)習(xí)和懂得課程,從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)；二.教學(xué)目標(biāo)：1. 態(tài)度目標(biāo)：a. 明白家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系,感受家鄉(xiāng)的進(jìn)展和變化,萌發(fā)對家鄉(xiāng)的喜愛之情；b. 深化敬重歷史, 珍愛今日享有的一切, 以及喜愛家鄉(xiāng)的積極情感, 提升可連續(xù)進(jìn)展及環(huán)境愛護(hù)的意識；體會探究.比較.合作的價值,勤于摸索,樂于與同學(xué) 們共同學(xué)習(xí)；c. 通過熟悉和明白家鄉(xiāng)的文化, 進(jìn)一步形成家鄉(xiāng)的概念, 體會到自己為家鄉(xiāng)的一員,加深對家鄉(xiāng)深層次的明白, 增進(jìn)對家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)文明富有的家鄉(xiāng)的愿望, 樂于在學(xué)習(xí)活動中積極發(fā)表自己的看法；2. 才

4、能目標(biāo)：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a. 能夠?qū)υ敿?xì)事物進(jìn)行探究.比較.分析,得出合乎事物進(jìn)展規(guī)律的熟悉,能夠 與同學(xué)們合作完成學(xué)習(xí)任務(wù), 情愿在學(xué)習(xí)活動中積極發(fā)表自己的熟悉和看法,能夠較為客觀和公平地熟悉過去,看待今日；b. 能夠科學(xué)地運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法明白家鄉(xiāng)的歷史與文化, 對學(xué)習(xí)活動中獲得的資料能夠進(jìn)行肯定的整理分類比較分析, 并得出正確的結(jié)論； 學(xué)會與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)；3. 學(xué)問目標(biāo)：a. 在地圖上查找本地（社區(qū).縣.市）本省及省會城市的位置,知道家鄉(xiāng)為祖國的一部分；正確辨認(rèn)地圖上的簡潔圖例.方向.比例尺；b. 知道家庭.學(xué)校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真

5、實面貌,明白家鄉(xiāng)的一些文化特色； 明白年表在表達(dá)歷史變化過程中的作用,學(xué)會制作簡潔的年表；知道一些與水有關(guān)的環(huán)境愛護(hù)學(xué)問,對家鄉(xiāng)水的狀況有一些詳細(xì).實際的明白；c. 明白家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的進(jìn)展所做出的奉獻(xiàn),知道鄉(xiāng)音.鄉(xiāng)情.鄉(xiāng)風(fēng).鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點(diǎn),認(rèn)清陋俗對健康文明生活的危害；三.單元內(nèi)容詳細(xì)分析：第一單元：走進(jìn)漂亮的家鄉(xiāng)課時支配： 6 課時教學(xué)內(nèi)容：主題一：站在高高的山崗上課時：課時1.用眼觀看家鄉(xiāng)2.用手描畫家鄉(xiāng)教學(xué)內(nèi)容：主題二：從地球上看家鄉(xiāng)課時： 4 課時1.專心體會家鄉(xiāng)2.走進(jìn)不同的家鄉(xiāng)3.請到我的家鄉(xiāng)目標(biāo)：1.態(tài)度：增進(jìn)對于家鄉(xiāng)的情感,并在原有水平上形成對于合作更為積

6、極與自覺的態(tài)度；感受到祖國的博大,從而產(chǎn)生積極的情感；才能：進(jìn)一步提高運(yùn)用地圖學(xué)問的才能,提高合作才能；能夠懂得不同的地理特 征和氣候與人們生活風(fēng)俗習(xí)慣之間的關(guān)系； 2.學(xué)問：熟悉家鄉(xiāng)的地理位置和特點(diǎn),初步明白祖國領(lǐng)土的廣闊和風(fēng)俗的多樣； 學(xué)習(xí) 4 個副方向,能夠知道用8 個方向更精確地描述地地理位置；態(tài)度：從家庭生活學(xué)校生活及家鄉(xiāng)生活的體驗和今昔對比等活動中,感受生活的龐大變化； 重點(diǎn).難點(diǎn)：1.在俯瞰家鄉(xiāng)的活動中拓展對家鄉(xiāng)的熟悉,增進(jìn)對家鄉(xiāng)的情感；2.明白 4 個正方向和 4 個副方向的關(guān)系；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.在合作繪畫的活動中鞏固對于方向的熟悉；4.熟悉家

7、鄉(xiāng)的多樣性；5.熟悉地勢圖,初步明白如何閱讀地勢圖；6.熟悉幾個有關(guān)溫度的概念；7.體驗在本單元的學(xué)習(xí)過程中所獲得的勝利感；8.提高合作的才能；要點(diǎn)：1.在俯瞰家鄉(xiāng)的活動中拓展對家鄉(xiāng)的熟悉,增進(jìn)對家鄉(xiāng)的情感；2.在合作繪畫的活動中鞏固過于方向的熟悉；3.在合作繪畫的活動中增進(jìn)合作技能；4.明白自己家鄉(xiāng)的地理特點(diǎn)和風(fēng)俗習(xí)慣.5.初步懂得家鄉(xiāng)為祖國的一部分；6.通過對于有關(guān)溫度統(tǒng)計的熟悉,感受祖國的博大；7.明白地理環(huán)境及氣候的不同與人們生活及其風(fēng)俗習(xí)慣之間的關(guān)系；8.總結(jié)本單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容；其次單元：家鄉(xiāng)的故事課時支配： 12 課時教學(xué)內(nèi)容：主題一：展覽室里的故事多：課時： 4 課時1.家鄉(xiāng)人生活

8、的變化；2.學(xué)校里的變化真大；3.生活中的聰慧；主題二：從家里帶出來的歷史：課時： 4 課時1.“家庭尋寶”中的發(fā)覺；2.過去的嬉戲真好玩；3.今非昔比的廚房；主題三：說不完的家鄉(xiāng)故事；課時： 4 課時1.家鄉(xiāng)名稱的來歷；2.家鄉(xiāng)水的故事；目標(biāo)：1.態(tài)度：深化敬重歷史：珍愛今日享受的一切,以及喜愛家鄉(xiāng)的積極情感,提升可連續(xù)進(jìn)展及環(huán)境的愛護(hù)意識；2.才能：能夠?qū)υ敿?xì)事物進(jìn)行搜尋；比較.分析,得出合乎事物進(jìn)展規(guī)律的熟悉,能夠與同學(xué)合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)；情愿在學(xué)習(xí)活動中積極發(fā)表自己的熟悉和看法,能夠較為客觀和公平地熟悉過去,看待今日；3.學(xué)問：知道家庭.學(xué)校和家鄉(xiāng)人日常生活中的一些事物在歷史上的真實面貌

9、,明白家鄉(xiāng)的一些文化特色；明白年表在表達(dá)歷史變化過程中的作用,學(xué)會制作簡潔的年表；重點(diǎn)難點(diǎn)：1.增進(jìn)敬重歷史.珍愛今日生活的積極情感；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.把握通過比較.分析熟悉事物進(jìn)展的方法；3.感受家鄉(xiāng)人民生活的龐大變化；4.明白學(xué)校的過去,通過探究學(xué)校的歷史,感受學(xué)校的變化與進(jìn)步；5.在明白和討論學(xué)校變化的活動中增進(jìn)對學(xué)校生活的情感；6.模擬使用過去的生活用品,體驗生活的變化.進(jìn)步；7.熟悉簡潔的實物年表,懂得作用；學(xué)習(xí)制作年表；8.知道小人書為過去孩子們最重要的課外讀物；9體驗參加性較強(qiáng)的集體嬉戲的歡樂,加深友情；10.家庭廚房及其特點(diǎn),懂得廚房在變化過程中

10、表達(dá)出的生活的進(jìn)步；11感受家鄉(xiāng)歷史的悠久以及特殊的傳奇；12明白家鄉(xiāng)有關(guān)的進(jìn)展變化的歷史；13感受水與家鄉(xiāng)人生產(chǎn).生活的親密關(guān)系；要點(diǎn)：1在各種學(xué)習(xí)活幼的互幼中,體會探究.比較.合作的價值,勤于摸索,樂于與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)； 2學(xué)習(xí)在查找資料和搜集處理資料的過程中選用相關(guān)的.有價值的對象；3知道一些與水有關(guān)的環(huán)境愛護(hù)學(xué)問,對家鄉(xiāng)水的狀況有一些詳細(xì).實際的明白；4嘗試合乎規(guī)律地摸索和表達(dá)對事物的看法；5通過體驗,感受勞動者的聰慧,培育敬重勞動者情感/6通過小人書與今日兒童讀物的對比,體會歷史的進(jìn)展；7增強(qiáng)讀書愛好,提高閱讀和語言表達(dá)才能；8通過比較,感受兒童生活的變化；9學(xué)習(xí)合乎規(guī)律地摸索和表達(dá)

11、；10.明白家鄉(xiāng)的名稱為怎么來的,從中探究家鄉(xiāng)的有關(guān)歷史；11感受水的珍貴,對水資源珍愛的態(tài)度；12強(qiáng)化同學(xué)珍愛家鄉(xiāng)水的情感和態(tài)度；13促使同學(xué)形成節(jié)省用水的習(xí)慣；第三單元課時：家鄉(xiāng),我為你驕傲課時支配： 11 課時教學(xué)內(nèi)容：主題一：從家鄉(xiāng)看祖國課時： 5 課時1家鄉(xiāng)人的聰慧；2傳統(tǒng)與進(jìn)步；3.來自不同家鄉(xiāng)的文化珍寶；主題二：扎根在家鄉(xiāng)的傳奇 支配： 4 課時1鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情；2鄉(xiāng)風(fēng)鄉(xiāng)俗；3.歡樂的節(jié)目生活；主題三：建設(shè)文明富有的家鄉(xiāng)課時： 2 課時精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.遠(yuǎn)離陋俗；2追求文明；3可親可敬的家鄉(xiāng)人；目標(biāo)：1.態(tài)度：通過熟悉和明白家鄉(xiāng)的歷史與文化,進(jìn)一步形成家

12、鄉(xiāng)的概念,體會到自己為家鄉(xiāng)的一員,加深對家鄉(xiāng)深層的明白,增進(jìn)對家鄉(xiāng)的情感和建設(shè)文明富有的家鄉(xiāng)的愿望,樂于在學(xué)習(xí)活動中積極發(fā)表自己的看法；2.才能：能夠科學(xué)地運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法明白家鄉(xiāng)的歷史與文化,對學(xué)習(xí)活動中獲得的資料能夠進(jìn)行肯定的整理.分類.比較；分析,并得出正確的結(jié)論；3.學(xué)問：明白家鄉(xiāng)的歷史與文化以及家鄉(xiāng)人為家鄉(xiāng)的進(jìn)展所做出的奉獻(xiàn),知道鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情,風(fēng)俗鄉(xiāng)俗的區(qū)域性特點(diǎn),認(rèn)清陋俗對健康文明生活的危害；重點(diǎn)難點(diǎn)：1知道家鄉(xiāng)的進(jìn)展為家鄉(xiāng)人辛勤勞動和奮斗的結(jié)果；2學(xué)會建立名人簡歷檔案；3明白家鄉(xiāng)的進(jìn)展歷程,體會家鄉(xiāng)人的聰慧；4學(xué)會用比較的方法分析事物進(jìn)展的過程；5明白在家鄉(xiāng)歷史文化進(jìn)展的進(jìn)程中祖先留

13、給我們的文化遺產(chǎn)；6明白起源于家鄉(xiāng)的民間藝術(shù)及其特點(diǎn)；7明白家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗；8懂得風(fēng)俗及文化的區(qū)域性特點(diǎn)；9明白不同民族的節(jié)目及其節(jié)日生活習(xí)俗；10初步區(qū)分社會生活中封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為；11學(xué)會按方案做事；12明白家鄉(xiāng)人為怎樣用勤勞的雙手和聰慧建設(shè)美好家鄉(xiāng)的；要點(diǎn)：1幫忙同學(xué)進(jìn)一步明白家鄉(xiāng)的歷史與文化；2學(xué)會調(diào)查,并能在調(diào)查中知道怎樣收集,記錄整課及運(yùn)用資料；3明白傳統(tǒng)與進(jìn)步的含義,懂得進(jìn)步為以傳統(tǒng)為基礎(chǔ)的道理；4通過觀賞不同的文化珍寶,感受民族文化的博大,增進(jìn)對家鄉(xiāng)和民族的情感；5.明白民間藝術(shù)與家鄉(xiāng)人的性格,思想情感及勞動生活關(guān)系；6知道多姿多彩的風(fēng)俗,文化為一個地區(qū)人們生活的重

14、要部分；7初步形成批判地繼承家鄉(xiāng)風(fēng)俗,文化的意識；8能夠辨論出各種節(jié)日風(fēng)俗中封建迷信的東西；9明白封建迷信和不健康的現(xiàn)象及行為對社會文明和進(jìn)展造成的危害；10養(yǎng)成以實際行動愛護(hù)健康文明生活的態(tài)度,行為方式；11萌發(fā)敬重家鄉(xiāng)人和喜愛家鄉(xiāng)的情感；四.同學(xué)情形分析：中年級為學(xué)校生學(xué)問.才能.情感價值觀形成的關(guān)鍵時期,特別為四年級同學(xué), 他們對自我.他人.家庭.社會有了一些淺顯的熟悉,養(yǎng)成了肯定的好的行為習(xí)慣,隨著他們社會生活范疇的不斷擴(kuò)大,進(jìn)一步熟悉明白社會和品德的形成成為迫切的需要；因本課程的開放性.活動性.實踐性較強(qiáng),絕大部分同學(xué)樂于這一門課程的學(xué)習(xí),能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去；五.教學(xué)措施：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.仔細(xì)備課,仔細(xì)上課,準(zhǔn)時進(jìn)行二次備課,并做好課后小記；2.重視課前預(yù)備環(huán)節(jié),努力使每次上課老師同學(xué)都有充分的預(yù)備；3.細(xì)心策劃,指導(dǎo)同學(xué)開展好課內(nèi)外訓(xùn)練活動,寓訓(xùn)練于活動之中；4.專課專用,不占用品社課的教學(xué)時間；5.多看教學(xué)雜志,多聽其他老師的課；更新教學(xué)理念,把握教學(xué)新動向；6.充分利用班隊課,談話課進(jìn)行訓(xùn)練,實行合適的教學(xué)策略,促進(jìn)同學(xué)道德素養(yǎng)的整體提高；7.重視情感.態(tài)度.價值觀的正確導(dǎo)向；