專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題1-5及答案.doc

1、專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題1 及參考答案一、單選題1 、（）是企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必要保障。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "2 、（）是一種通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)描述素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果的方法。正確答案：文字描述法 "3 、應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人員以實(shí)踐能力為主線， 其目的就是為了解決實(shí)際問(wèn)題， 因此要有一定的實(shí)際操作能力和（）。正確答案：專業(yè)實(shí)踐能力 "4 、（）是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)與保障.正確答案：有效的人才開(kāi)發(fā)"5 、（）是一種對(duì)原始分?jǐn)?shù)的最簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換方式。正確答案：名次 "6 、（）年，樊炳清最早將比奈 -西蒙量表引進(jìn)中國(guó)。正確答案： 191

2、6 年 "7 、（）也被稱為職業(yè)資本，是員工完成職業(yè)活動(dòng)任務(wù)所必需的條件。正確答案：職業(yè)能力 "8 、（）發(fā)展出分析個(gè)體差異的統(tǒng)計(jì)方法，他被認(rèn)為是推動(dòng)心理測(cè)量運(yùn)功的第一人正確答案：高爾頓"9 、（）是人類改造自然和社會(huì)的重要手段。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "10 、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維 "二、多選題11 、面試法又被稱為（）等正確答案：口試 " 面審 " 面談 "12 、有利于創(chuàng)造力發(fā)展的家庭因素包括（）。正確答案：家庭較為民主，父母不專制" 家長(zhǎng)積極鼓勵(lì)和支持孩子的好奇精神和探求行動(dòng)

3、" 父母信任孩子的能力，給予引導(dǎo)并提供獨(dú)立鍛煉的饑會(huì)" 孩子與父母之間相處無(wú)拘束，不怕犯錯(cuò)誤，有較強(qiáng)的安全感"13 、學(xué)徒培訓(xùn)的主要程序包括（）。正確答案：示范 " 實(shí)踐 " 評(píng)估 "14 、專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)性特征包括（）正確答案：具有較強(qiáng)的自主意識(shí)" 獨(dú)立的價(jià)值觀"較強(qiáng)的流動(dòng)意愿" 蔑視權(quán)威 "15 、環(huán)境適應(yīng)能力的表現(xiàn)體現(xiàn)在（）。正確答案：較強(qiáng)的應(yīng)變能力" 觀察分析能力 " 開(kāi)拓創(chuàng)新的能力" 一定的組織和表達(dá)能力"16 、人際關(guān)系的建立既有認(rèn)識(shí)問(wèn)題也有

4、技巧問(wèn)題，主要包括哪幾點(diǎn)（）。正確答案：真誠(chéng)" 同理心 " 自我揭露 " 互相學(xué)習(xí) "17 、提高學(xué)習(xí)能力的具體途徑包括（）。正確答案：明確學(xué)習(xí)范圍，突出重點(diǎn)內(nèi)容"尋求學(xué)習(xí)技巧，追求方法得當(dāng)" 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力 " 加強(qiáng)能力訓(xùn)練，掌握學(xué)習(xí)手段"18 、筆試法的優(yōu)點(diǎn)包括（）正確答案：測(cè)評(píng)的內(nèi)容具有多樣性" 花費(fèi)的時(shí)間少，效率高"真實(shí)地反映被測(cè)評(píng)者的素質(zhì)"成績(jī)?cè)u(píng)定比較客觀且便于存檔"19 、由于其工作的特殊性，醫(yī)務(wù)工作者需要具備以下專業(yè)素質(zhì)（）正確答案：高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)

5、" 良好的職業(yè)作風(fēng)和職業(yè)習(xí)慣 " 過(guò)硬的心理素質(zhì) " 良好的人文素質(zhì) "20 、創(chuàng)造活動(dòng)的過(guò)程一般可分為（）正確答案：提出問(wèn)題"做出假設(shè) " 驗(yàn)證假設(shè) " 得出結(jié)論 "三、判斷題21 、遠(yuǎn)在商周時(shí)代，中國(guó)就通過(guò)庠序培養(yǎng)，采用層層選拔和考課的方式選拔人才，這在古詩(shī)文中隨處可見(jiàn)。（）正確答案：對(duì) "22 、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的載體和外在表現(xiàn)形式，是創(chuàng)新的目的與歸宿， 反過(guò)來(lái)又會(huì)促進(jìn)創(chuàng)新。（）正確答案：對(duì) "23 、社會(huì)人假設(shè)認(rèn)為人是社會(huì)人，影響人的積極性的因素除了金錢(qián)激勵(lì)以外還有社會(huì)的和心理的因素。（）正確

6、答案：對(duì) "24 、創(chuàng)新的結(jié)果有兩種一是物質(zhì)方面的成果，如指南針、火藥、電話、電腦等；其二是非物質(zhì)的新發(fā)現(xiàn)，如新思想、新理論、新經(jīng)驗(yàn)等。（）正確答案：對(duì) "25 、“展開(kāi)點(diǎn)”是一個(gè)事物的多個(gè)方面，如工作所用設(shè)備的材料、功能、結(jié)構(gòu)形態(tài)、使用方法、操作程序、適應(yīng)領(lǐng)域等。（）正確答案：對(duì) "26 、非語(yǔ)言行為，又稱為動(dòng)作語(yǔ)言，是一個(gè)人在表達(dá)意識(shí)、情感和交流思想時(shí)的表情及身體動(dòng)作。（）正確答案：對(duì) "27 、從理論上講，實(shí)施人員素質(zhì)測(cè)評(píng)時(shí)，涉及的范圍越廣，收集的被測(cè)評(píng)者信息越充分、越全面，測(cè)評(píng)結(jié)果就越準(zhǔn)確、越有效。（）正確答案：對(duì) "28 、面試法是一

7、種應(yīng)用范圍廣泛、方法靈活、收集信息量大、簡(jiǎn)便且技巧性強(qiáng)的人員素質(zhì)測(cè)評(píng)方法。（）正確答案：對(duì) "29 、祝新華和陳群認(rèn)為心理素質(zhì)指?jìng)€(gè)體在遺傳的基礎(chǔ)上，通過(guò)后天教育和環(huán)境影響形成的較為穩(wěn)定的基本的心理品質(zhì)。（）正確答案：對(duì) "30 、在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)中，如果我們僅僅得到一個(gè)測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)，所獲得的結(jié)果是個(gè)體性的，就很難進(jìn)行選拔、任用、考核、培訓(xùn)、晉升等決策。（）正確答案：對(duì) "專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題2 及參考答案一、單選題1 、 EAP 于（）世紀(jì)末起源于西方。正確答案： 19 世紀(jì) "2 、（）是指事物本來(lái)的性質(zhì)。正確答案：素質(zhì) "3 、

8、（）是一種應(yīng)用范圍廣泛、方法靈活、收集信息量大、簡(jiǎn)便且技巧性強(qiáng)的人員素質(zhì)測(cè)評(píng)方法。正確答案：面試法 "4 、（）發(fā)展出分析個(gè)體差異的統(tǒng)計(jì)方法，他被認(rèn)為是推動(dòng)心理測(cè)量運(yùn)功的第一人正確答案：高爾頓 "5 、不同的崗位對(duì)職業(yè)能力的要求（）正確答案：不一樣"6 、美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭于（）年提出了著名的“素質(zhì)冰山模型”正確答案： 1973 年 "7 、（）是企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必要保障。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "8 、（）是人類改造自然和社會(huì)的重要手段。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "9 、（）也被稱為職業(yè)資本，是員工完成職業(yè)活動(dòng)任務(wù)所必需的條件

9、。正確答案：職業(yè)能力 "10 、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維"二、多選題11 、創(chuàng)業(yè)能力的基本要素（）。正確答案：自我管理能力" 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力 " 技術(shù)創(chuàng)新能力" 市場(chǎng)把握能力 "12 、環(huán)境適應(yīng)能力的表現(xiàn)體現(xiàn)在（）。正確答案：較強(qiáng)的應(yīng)變能力" 觀察分析能力 " 開(kāi)拓創(chuàng)新的能力" 一定的組織和表達(dá)能力"13 、專業(yè)技術(shù)人員的工作壓力主要來(lái)自于以下那幾個(gè)方面（）正確答案：環(huán)境因素 "組織因素 " 個(gè)人因素 "14 、“教育專業(yè)精神”包括（）正確答案：教育

10、理念"專業(yè)態(tài)度 "師德 "15 、獲取員工需求的方式主要包括（）等。正確答案：面談" 問(wèn)卷調(diào)查 " 觀察 " 工作分析 "16 、表格描述具有數(shù)據(jù)（）等特點(diǎn)。正確答案：客觀精確 "簡(jiǎn)明扼要 " 便于歸類 " 利于計(jì)算 "17 、教育科學(xué)研究技能主要包括（）等。正確答案：進(jìn)行課堂觀察" 撰寫(xiě)教學(xué)反思 " 參與學(xué)科研討活動(dòng)" 學(xué)業(yè)測(cè)評(píng) "18 、專業(yè)技術(shù)人員總體上可分為（）。正確答案：研發(fā)型 " 應(yīng)用型 "19 、學(xué)徒培訓(xùn)的主要程

11、序包括（）。正確答案：示范 " 實(shí)踐 " 評(píng)估 "20 、典型的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人員有（）等。正確答案：老師 " 醫(yī)生 "三、判斷題21 、狹義的素質(zhì)測(cè)評(píng)是指通過(guò)特定的量表對(duì)被測(cè)者的品德、智力、心理、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行測(cè)量、評(píng)價(jià)和分析的活動(dòng)。（）正確答案：對(duì) "22 、教師的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)包括以下五個(gè)方面學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)性知識(shí)、 實(shí)踐性知識(shí)、背景性知識(shí)以及關(guān)于師生的知識(shí)。（）正確答案：對(duì) "23 、所謂測(cè)評(píng)分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換就是運(yùn)用測(cè)量學(xué)的手段對(duì)原始得分進(jìn)行調(diào)整，形成各種轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)，以使不同單位和數(shù)量級(jí)的分?jǐn)?shù)具有可比性。（）正確答案：對(duì) &qu

12、ot;24 、專業(yè)技術(shù)人員在學(xué)習(xí)中應(yīng)堅(jiān)持“八勤”，注意“八新”和搞好“六個(gè)結(jié)合”。（）正確答案：對(duì) "25 、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)是一個(gè)相互影響、不可分割的整體。（）正確答案：對(duì) "26 、實(shí)踐活動(dòng)是素質(zhì)內(nèi)能外化的橋梁；工作業(yè)績(jī)和行為效果是素質(zhì)內(nèi)能物化的表現(xiàn)。（）正確答案：對(duì) "27 、心理學(xué)在100 多年的發(fā)展過(guò)程中逐漸形成許多學(xué)派，如行為主義心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等。（）正確答案：對(duì) "28 、數(shù)字描述是將素質(zhì)測(cè)評(píng)的結(jié)果轉(zhuǎn)化為分值的形式對(duì)被測(cè)評(píng)對(duì)象的素質(zhì)情況進(jìn)行描述的方式。（）正確答案：是 "29 、職業(yè)素質(zhì)是職業(yè)能力的基石，如果將職業(yè)素質(zhì)比作一個(gè)大樹(shù)的

13、樹(shù)根，那么職業(yè)能力就是繁茂的枝葉。（）正確答案：對(duì) "30 、科研人員是典型的研發(fā)型專業(yè)技術(shù)人員。（）正確答案：對(duì) "專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題3 及參考答案一、單選題1 、（）是企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必要保障。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "2 、卡特爾 16 種人格因素測(cè)驗(yàn)是美國(guó)伊利諾州立大學(xué)人格及能力研究所卡特爾教授（ RBCattell ）于（）年編制的。正確答案： 1949 年 "3 、（）也被稱為職業(yè)資本，是員工完成職業(yè)活動(dòng)任務(wù)所必需的條件。正確答案：職業(yè)能力 "4 、應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人員以實(shí)踐能力為主線， 其目的就是為了解決實(shí)際問(wèn)

14、題， 因此要有一定的實(shí)際操作能力和（）。正確答案：專業(yè)實(shí)踐能力 "5 、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維"6 、自從我國(guó)古代科舉首創(chuàng)筆試法以來(lái)，筆試法已經(jīng)有（）年的歷史。正確答案： 1400 年 "7 、（）是指事物本來(lái)的性質(zhì)。正確答案：素質(zhì)"8 、（）是社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "9 、（）是一種應(yīng)用范圍廣泛、方法靈活、收集信息量大、簡(jiǎn)便且技巧性強(qiáng)的人員素質(zhì)測(cè)評(píng)方法。正確答案：面試法 "10 、（）年，樊炳清最早將比奈 - 西蒙量表引進(jìn)中國(guó)。正確答案： 1916 年 "二、多選題11 、培

15、養(yǎng)學(xué)習(xí)者的思維能力可以通過(guò)以下方法（）。正確答案：發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的思維品質(zhì)"創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者思維能力" 掌握思考問(wèn)題的方法，理清問(wèn)題解決的思路"12 、職業(yè)道德的特征有哪些？（）正確答案：具有適用范圍的有限性" 具有發(fā)展的歷史繼承性"具有發(fā)展的多樣性"13 、創(chuàng)新能力具有（）。正確答案：綜合獨(dú)特性 " 結(jié)構(gòu)優(yōu)化性 " 普遍性 "14 、創(chuàng)造活動(dòng)的過(guò)程一般可分為（）正確答案：提出問(wèn)題 "做出假設(shè) " 驗(yàn)證假設(shè) " 得出結(jié)論 "15 、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果的分析方

16、法有（）。正確答案：總分順序法" 結(jié)構(gòu)分順序法" 要素分順序法"16 、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的理論基礎(chǔ)包括（）。正確答案：生理學(xué)理論基礎(chǔ)" 心理學(xué)理論基礎(chǔ)" 管理學(xué)理論基礎(chǔ)" 行為科學(xué)理論基礎(chǔ)"17 、創(chuàng)業(yè)能力應(yīng)包括（）。正確答案：信息分析能力" 經(jīng)營(yíng)管理能力 " 判斷決策能力" 社會(huì)交往能力 "18 、顯性知識(shí)，又稱（）正確答案：言傳性知識(shí) " 編碼知識(shí) "19 、教育科學(xué)研究技能主要包括（）等。正確答案：進(jìn)行課堂觀察" 撰寫(xiě)教學(xué)反思 " 參與學(xué)科研討

17、活動(dòng)" 學(xué)業(yè)測(cè)評(píng) "20 、溝通過(guò)程由（）組成。正確答案：信息源 " 信息 " 通道 " 信息接受者 "三、判斷題21 、測(cè)評(píng)的相對(duì)性包含兩個(gè)方面的含義一是測(cè)評(píng)結(jié)果正確性的相對(duì)性，二是測(cè)評(píng)結(jié)果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的相對(duì)性。（）正確答案：對(duì) "22 、學(xué)習(xí)能力的實(shí)質(zhì)就是結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化和程序化的知識(shí)、技能和策略。（）正確答案：對(duì) "23 、表格描述法屬于定量描述方法。（）正確答案：是 "24 、三分法理論提出了領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的人格特質(zhì)，這為領(lǐng)導(dǎo)人才的測(cè)評(píng)提供了重要的測(cè)評(píng)視角。（）正確答案：錯(cuò) "25 、信息源是

18、擁有信息并試圖進(jìn)行溝通的一方，他激發(fā)溝通過(guò)程，選擇溝通對(duì)象，確定溝通目標(biāo)。（）正確答案：對(duì) "26 、人力資源管理的實(shí)質(zhì)就是一個(gè)不斷開(kāi)發(fā)人力資本的過(guò)程。（）正確答案：對(duì) "27 、教育專業(yè)精神是教師對(duì)教育專業(yè)所抱有的理想、信念、態(tài)度、價(jià)值觀和道德操守等傾向性系統(tǒng)。（）正確答案：對(duì) "28 、通道是指信息傳遞的渠道，也是信息的載體。（）正確答案：對(duì) "29 、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告分為個(gè)人報(bào)告和整體報(bào)告兩種。（）正確答案：對(duì) "30 、狹義的素質(zhì)測(cè)評(píng)是指通過(guò)特定的量表對(duì)被測(cè)者的品德、智力、心理、經(jīng)驗(yàn)等進(jìn)行測(cè)量、評(píng)價(jià)和分析的活動(dòng)。（）正確答案：對(duì) &qu

19、ot;專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題4 及參考答案一、單選題1 、應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人員以實(shí)踐能力為主線，其目的就是為了解決實(shí)際問(wèn)題，因此要有一定的實(shí)際操作能力和（）。正確答案：專業(yè)實(shí)踐能力"2 、（）是一種通過(guò)語(yǔ)言文字來(lái)描述素質(zhì)測(cè)評(píng)結(jié)果的方法。正確答案：文字描述法 "3 、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維"4 、（）是一種對(duì)原始分?jǐn)?shù)的最簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換方式。正確答案：名次 "5 、我國(guó) 1999 年頒布、 2006 年增訂頒布的中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典，將我國(guó)職業(yè)歸為（）個(gè)大類，共 1838 個(gè)職業(yè)。正確答案： 8 個(gè)"6 、不同的崗

20、位對(duì)職業(yè)能力的要求（）正確答案：不一樣"7 、（）是企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的必要保障。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員"8 、（）發(fā)展出分析個(gè)體差異的統(tǒng)計(jì)方法，他被認(rèn)為是推動(dòng)心理測(cè)量運(yùn)功的第一人正確答案：高爾頓 "9 、（）是社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員"10 、（）是人類改造自然和社會(huì)的重要手段。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "二、多選題11 、職業(yè)能力的特征有哪些？（）正確答案：與職業(yè)崗位的匹配性 " 后天獲得性 " 可累積性 " 發(fā)展性 "12 、影響教育專業(yè)精神發(fā)展的外部因素主要有（）正確答案：教師

21、的社會(huì)地位" 社會(huì)文化氛圍 " 公眾對(duì)教育的需要" 望和評(píng)價(jià)以及教師教育模式"13 、醫(yī)生應(yīng)該具備的專業(yè)才能主要包括（）。正確答案：應(yīng)用知識(shí)的能力" 識(shí)別真?zhèn)?、發(fā)現(xiàn)變異的能力" 熟練操作的能力" 觀察思考的能力"14 、典型的應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人員有（）等。正確答案：老師 " 醫(yī)生 "15 、常用的記憶方法包括（）。正確答案：理解法 " 對(duì)比法 " 聯(lián)想法 " 強(qiáng)化法 "16 、常見(jiàn)的轉(zhuǎn)換分?jǐn)?shù)主要有（）正確答案：名次"Z 分?jǐn)?shù) "T 分?jǐn)?shù)

22、" 百分位數(shù)和 "17 、會(huì)計(jì)人員的職業(yè)道德包括（）正確答案：敬業(yè)愛(ài)崗 "熟悉法規(guī) " 依法辦事 " 客觀公正 "18 、溝通能力的提升策略包括（）。正確答案： 培養(yǎng)評(píng)價(jià)自己溝通狀況的能力" 制定改善自己溝通能力的計(jì)劃" 養(yǎng)成良好的溝通禮儀" 培養(yǎng)優(yōu)秀的語(yǔ)言能力"19 、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)內(nèi)容分析包括（）正確答案：整體分布分析 " 總體水平分析 " 差異分析 "20 、影響專業(yè)技術(shù)人員工作壓力的個(gè)人因素主要包括以下幾個(gè)方面（）正確答案：家庭問(wèn)題"經(jīng)濟(jì)問(wèn)題 &qu

23、ot; 生活環(huán)境 " 個(gè)性特點(diǎn) "三、判斷題21 、教育專業(yè)精神是教師對(duì)教育專業(yè)所抱有的理想、信念、態(tài)度、價(jià)值觀和道德操守等傾向性系統(tǒng)。（）正確答案：對(duì) "22 、八勤”指勤于動(dòng)手筆記、勤于開(kāi)動(dòng)腦筋、勤寫(xiě)心得體會(huì)、勤于聯(lián)系實(shí)際、勤向?qū)＜艺?qǐng)教、勤于交流學(xué)習(xí)、勤于研究問(wèn)題、勤于溫故知新。（）正確答案：對(duì) "23 、創(chuàng)新的客體是這個(gè)客觀世界， 包括包含于這個(gè)世界的一切具體或抽象的事物。（）正確答案：對(duì) "24 、認(rèn)知結(jié)構(gòu)就是知識(shí)在學(xué)習(xí)者的頭腦中的加工、同化和處理， 學(xué)習(xí)者通過(guò)不斷激活、提取、儲(chǔ)存、運(yùn)用學(xué)習(xí)對(duì)象提供的諸多信息，使之處于有序的、組織化和網(wǎng)

24、絡(luò)化的狀態(tài)。（）正確答案：對(duì) "25 、團(tuán)隊(duì)利益是個(gè)人利益的高級(jí)形式，在本質(zhì)上它還是個(gè)人利益，是個(gè)人利益的變體。（）正確答案：對(duì) "26 、專業(yè)教師是社會(huì)的公共服務(wù)人員。（）正確答案：對(duì) "27 、制度化是加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)人員管理的有效手段。（）正確答案：對(duì) "28 、學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的運(yùn)用可以說(shuō)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，之間相互依存。（）正確答案：對(duì) "29 、三分法理論提出了領(lǐng)導(dǎo)者所需具備的人格特質(zhì)，這為領(lǐng)導(dǎo)人才的測(cè)評(píng)提供了重要的測(cè)評(píng)視角。（）正確答案：錯(cuò) "30 、肖漢仕教授認(rèn)為心理素質(zhì)是指人的心理過(guò)程及個(gè)性心理結(jié)構(gòu)中所具有的狀態(tài)、品質(zhì)與

25、能力之總和（）正確答案：對(duì) "專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)提升與職業(yè)能力塑造試題5 及參考答案一、單選題1 、（）發(fā)展出分析個(gè)體差異的統(tǒng)計(jì)方法，他被認(rèn)為是推動(dòng)心理測(cè)量運(yùn)功的第一人正確答案：高爾頓 "2 、自從我國(guó)古代科舉首創(chuàng)筆試法以來(lái)，筆試法已經(jīng)有（）年的歷史。正確答案： 1400 年 "3 、美國(guó)著名心理學(xué)家麥克利蘭于（）年提出了著名的“素質(zhì)冰山模型”正確答案： 1973 年 "4 、（）是我國(guó)經(jīng)濟(jì)步入并適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)與保障.正確答案：有效的人才開(kāi)發(fā)"5 、（）是社會(huì)生產(chǎn)高度專業(yè)化的產(chǎn)物。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "6 、（）是企業(yè)獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)

26、勢(shì)的必要保障。正確答案：專業(yè)技術(shù)人員 "7 、（）也被稱為職業(yè)資本，是員工完成職業(yè)活動(dòng)任務(wù)所必需的條件。正確答案：職業(yè)能力 "8 、不同的崗位對(duì)職業(yè)能力的要求（）正確答案：不一樣"9 、心智技能主要成分為（）。正確答案：抽象思維"10 、卡特爾 16 種人格因素測(cè)驗(yàn)是美國(guó)伊利諾州立大學(xué)人格及能力研究所卡特爾教授（ RBCattell ）于（）年編制的。正確答案： 1949 年 "二、多選題11 、教育專業(yè)精神的外在表現(xiàn)包括（）正確答案：專業(yè)尊嚴(yán)感 " 樂(lè)業(yè) "勤學(xué)進(jìn)取 "教育愛(ài) "12 、通用基本功主要包括（）。正確答案：書(shū)寫(xiě)" 普通話和學(xué)科語(yǔ)言表達(dá)" 多媒體課件制作與使用等技能"13 、按照技能社會(huì)通用性的強(qiáng)弱進(jìn)行分類包括（）。正確答案：核心技能 "職群技能 " 專業(yè)技術(shù) "14 、按照知識(shí)的層次，可以將知識(shí)分為（）。正確答案：數(shù)據(jù) " 信息 " 知識(shí) "智能 "15 、獲取員工需求的方式主要包括（）等。正確答案：面談 " 問(wèn)卷調(diào)查 " 觀察 " 工作分析 "16 、專業(yè)技術(shù)人員的個(gè)性特征包括（）正確答案：具有較強(qiáng)的自主意識(shí)"