2022年2022年國培作業(yè)奇思妙想教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 奇思妙想原設(shè)計一.教學(xué)目的；1.啟示同學(xué)的聰慧,激發(fā)創(chuàng)作的火花2.引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)奇思妙想畫一幅關(guān)于創(chuàng)造制造的畫,或者用其他材料做出來,并給作品加簡潔的文字說明；3.激發(fā)同學(xué)積極創(chuàng)新的欲望和對未知領(lǐng)域勇于探究的精神二.教學(xué)重點：開啟想像大門,激發(fā)創(chuàng)作火花,勉勵奇思妙想教學(xué)難點；能用自已喜愛的材料和工具,畫一幅想像畫,或制作一件“藝術(shù)品”,提高藝術(shù)表現(xiàn)才能三.教學(xué)預(yù)備：多媒體課件四.教學(xué)過程：導(dǎo)入精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1.多幅奇思妙想的作品,引導(dǎo)同學(xué)綻開奇特的想像；2.像這樣的畫面仍有多少呢3.板書課題,導(dǎo)入

2、新課大膽進行想像1.對某一個詳細事物進行想象2.個人構(gòu)思,發(fā)表見解3.小組爭論.溝通,說說自已的奇思妙想1.展現(xiàn)設(shè)計大師達利奇思妙想的作品唇形沙發(fā),布置摸索：這幅作品為從哪個角度綻開聯(lián)想的？作品美在什么地方2.大千世界無奇不有,假如你勇于摸索,就會發(fā)覺身邊一些了不得的事物；你們都有過哪些奇思妙想呢？確定同學(xué)“怪異”的想法參加同學(xué)的制作或繪畫,供應(yīng)必要的幫忙或點拔五.同學(xué)作業(yè)1. 選用自已喜愛的工具把自已的奇思妙想畫或做出來,給作品加上小標(biāo)題或?qū)懗鱿鄳?yīng)的文字2. 可以獨立完成,也可自由組合,合作完成3. 把奇思妙想的內(nèi)容用文字表達出來；學(xué)科：美術(shù)六年級（下冊）奇思妙想改進后設(shè)計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)

3、習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載教學(xué)目標(biāo) :1. 勉勵同學(xué)有創(chuàng)意地設(shè)計.制作一件物品；2. 培育同學(xué)的創(chuàng)新意識；教學(xué)重點： 引導(dǎo)同學(xué)打開思路設(shè)計物品；教學(xué)難點： 設(shè)計制作物品；課前預(yù)備：老師：課件.有創(chuàng)意的生活用品.制作好的物品同學(xué)：制作工具.材料等；課時支配： 1 課時教學(xué)過程 :一.觀賞導(dǎo)入師:在生活中有許多有創(chuàng)意的設(shè)計讓我們來看一看.1.出示大犀鳥臺燈問:誰能猜一猜這為什么物品？ 它為什么造型？你認為這樣設(shè)計有什么好處.（便利生活. 不占空間. 有裝飾的作用）2. 讓我們再來觀賞一組圖片、想一想這些作品在設(shè)計上有什么共同的 特點？(1) 房子 給你什么樣的感覺？(2) 鼠標(biāo)

4、這為什么？為什么會設(shè)計成汽車的樣子？形狀有什么相像之處？(3) 椅子 你能從這把椅子上看出什么來？(4) 猛男掛鉤這個掛鉤給人什么樣的感覺？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載(5) 鐘表它為有哪些物品重新組合成的？它對你有什么啟示？師:總的來說這些作品在設(shè)計上有一個共同的特點,設(shè)計特殊,有創(chuàng)意； 板 書 課 題 : 奇 思 妙 想 3觀賞同學(xué)作品,留意觀看其制作方法和外觀設(shè)計；（播放課件）4觀賞課本中的作品,期望能給你帶來啟示；二.觀看與聯(lián)想1.紙杯的聯(lián)想；出示一個紙杯- 口朝上你能聯(lián)想到什么？- 口朝下你能聯(lián)想到什么？出示兩個紙杯- 口對口組合你能聯(lián)想到什么？-

5、底對底組合你能聯(lián)想到什么？2.光盤的聯(lián)想出示一張光盤- 你能聯(lián)想到什么？出示二張光盤- 你能聯(lián)想到什么？出示三張光盤- 再用不同的組合方式想一想？三展現(xiàn)老師自制作品- 貓頭鷹眼睛架；介紹制作過程及制作方法小結(jié) :我們可以用添加.變形.打亂重組.等方法來創(chuàng)新設(shè)計物品,或許你能有新的收成；作業(yè)要求：觀看自己帶來的材料和美術(shù)用具1.構(gòu)思設(shè)計一件物品；2.并用文字說明設(shè)計意圖 、然后再制作；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3.可以獨立完成,也可以自由組合；4.你所設(shè)計的物品既要有創(chuàng)意、又不失有用性原就； 四作品展現(xiàn)與評判1.請你簡潔介紹你的作品；2.誰來夸夸他的作品？3.誰來給他提出看法？（從為否能開動腦筋.設(shè)計制作的物品為否有創(chuàng)意.有有用性等方