2022年2022年圖形的復(fù)制、旋轉(zhuǎn)-教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載基本信息課題閩教版四年級上冊第4 課圖形的復(fù)制.旋轉(zhuǎn)教材分析1.閩教版四年級上冊的第1 課到第 3 課介紹了畫圖軟件的菜單及常用工具的使用方法,本節(jié)課主要介紹相像圖形的快速生成以及簡潔的圖形處理方法；2.本課讓同學(xué)通過圖形復(fù)制和粘貼.翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)命令,快速生成相像的圖形,體驗電腦畫圖軟件的奇妙； “讓草地開滿鮮花” 活動,讓同學(xué)學(xué)會圖形復(fù)制.粘貼；“畫小雞大家庭” 活動, 讓同學(xué)學(xué)會轉(zhuǎn)變圖形大小的操作； “讓小雞轉(zhuǎn)身”活動,讓同學(xué)學(xué)會圖形的翻轉(zhuǎn)操作；把握以上幾種圖形操作, 就可以將一個圖形快速處理成各種各樣的相像圖形；學(xué)情分析同學(xué)已經(jīng)具備畫圖軟件

2、的菜單與工具的使用才能,但畫圖的速度仍不夠快, 特殊為仍不會利用已有的圖形, 快速生成相像圖形；同學(xué)很想探究對同一圖形 “千變?nèi)f化”的技巧；教學(xué)目標(biāo)學(xué)問與技能： 學(xué)會選定工具的使用方法. 透亮方式的設(shè)定方法； 能嫻熟操作圖形的復(fù)制與粘貼,能對圖形大小進行變化修改,利用菜單“翻轉(zhuǎn)/ 旋轉(zhuǎn)”命令,學(xué)會夠?qū)D形進行翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)操作；過程和方法： 通過老師的講授和演示, 能夠熟悉選定工具, 學(xué)會編輯菜單下的復(fù)制粘貼命令的使用,會轉(zhuǎn)變圖形大小,能通過菜單中的“翻轉(zhuǎn) / 挑選”命令對圖形進行翻轉(zhuǎn)操作；情感態(tài)度和價值觀：培育自主學(xué)習(xí)才能,體驗電腦畫圖軟件的奇妙；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載圖

3、形復(fù)制.粘貼.翻轉(zhuǎn)教學(xué)重點和難點教學(xué)資源與工具精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)廣播掌握系統(tǒng)；半成品素材教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師活動預(yù)設(shè)同學(xué)行為設(shè)計意圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載觀看范圖,導(dǎo)入新課分步學(xué)習(xí)圖形的選定.復(fù)制.粘貼.翻轉(zhuǎn).旋轉(zhuǎn)操作1.指導(dǎo)同學(xué)觀看“小雞樂園”作品,引入新課；（ 1）提出問題：“小雞樂園”圖由哪幾種圖像組成？ 你發(fā)覺這些圖像有什么特 點？（ 2）小結(jié)：這里的小雞圖形都為相像的, 只為它們的大小和所在的位置不同；（ 3）提出學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)圖形的復(fù)制.旋轉(zhuǎn)操作, 完成“小雞樂園”

4、 作品創(chuàng)作；活動一：讓草地開滿鮮花1.老師打開畫圖軟件,將 事先預(yù)備好的素材打開,繪圖區(qū)右側(cè)繪制有“小花.小雞.小草”；2.草地上開滿小花,為不為每朵花都要一筆一筆畫出來呢？引出復(fù)制工具；（ 1）.觀看編輯菜單下的“剪切.復(fù)制.粘貼”命令的顏色；（灰色）（ 2）提問：為什么這些命令無效？（ 3）介紹：要先告知電腦對誰操作,電腦才懂得操 作,也就為要選定對象后, 剪切.復(fù)制命令才會有效；演示“選定” 工具,挑選“小花”,再次觀看編輯菜單；（ 4）演示執(zhí)行“復(fù)制”命令后,再次引導(dǎo)同學(xué)觀看“粘貼”命令；（ 5）復(fù)制兩朵一樣的小花, 預(yù)設(shè)兩朵“小花”重疊,引 出“透亮” 方式的設(shè)置方法；（ 6）讓同學(xué)

5、復(fù)制粘貼兩朵一樣的“小花”；提示：在復(fù)制之前,先選定復(fù)制的對象；設(shè)置好“透亮”方式；（ 7）除了菜單命令,介紹并演示快速復(fù)制圖形的方觀看,說一說明確學(xué)習(xí)任務(wù)觀看編輯菜單命令的顏色說一說傾聽,從中明白學(xué)問觀看老師操作觀看透亮與不透亮區(qū)分復(fù)制兩朵一樣的小花通過觀看,培育同學(xué)善于發(fā)覺的能 力,由觀看作品中的圖形引出課題, 明確學(xué)習(xí)任務(wù)；層次高的同學(xué)使 用上節(jié)課繪制的 素材,其他同學(xué)用老師供應(yīng)的半成 品素材學(xué)習(xí)本課 的圖形操作；通過觀看編輯菜 單下的“剪切.復(fù)制.粘貼”命令從無效變?yōu)橛行У?過程,強化同學(xué)先 “選定”后操作的意識；老師演示,同學(xué)操練,幫忙同學(xué)把握操作要領(lǐng)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

6、- - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載綜合操作,完成小雞樂園作品溝通評判,反饋總結(jié)法；快捷鍵ctrl+c ctrl+v參考教材 p21試一試操作提示,使用 ctrl 鍵與鼠標(biāo)協(xié)作,快速復(fù)制；（ 8）給 3 分鐘,比一比誰畫的“小花”多；活動二：畫小雞大家庭 小雞家庭中有很多歡樂成員,它們有大有小,有胖有瘦,你能將它們畫出來嗎？（ 1）邊講授邊演示：用選定工具選小雞； 觀看并演示鼠標(biāo)的三種外形和功能；（ 2）同學(xué)仿照,復(fù)制三只不同外形的小雞；活動三：讓小雞轉(zhuǎn)身（ 1）提出問題；小雞為不會乖乖地朝一個方向站著, 它們會朝著不同方向跑來 跑去, 如何將這些外形

7、各異的小雞畫出來呢？（ 2）引導(dǎo)同學(xué)閱讀教材內(nèi)容,說一說如何讓小雞轉(zhuǎn)身；（ 3）提出操練任務(wù)：對選定的“小雞”進行“旋轉(zhuǎn)/ 翻轉(zhuǎn)”操作,繪制5 只外形各異的小雞；1.應(yīng)用復(fù)制.粘貼,翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)操作, 畫出多種外形的“小雞”.“小花”.“小 草”,將畫面補充完整；2.在完成基本任務(wù)后,提示用“噴槍”工具,裝飾畫面；3.儲存作品；1.溝通展現(xiàn)部分作品2.填寫自評表3.小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會復(fù)制.旋轉(zhuǎn)操作的程度如何？a 嫻熟 、b仍不太嫻熟 、c 不會讓小花開滿畫板觀看鼠標(biāo),傾聽操作,實踐想一想,說一說讀一讀,說一說看作品,說感受評判自己在本課中所學(xué)學(xué)問的程度用小競賽的方式 讓同學(xué)快速復(fù)制 圖形,體驗電腦繪畫的奇妙；通過自學(xué),讀書,讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)；完善整個作品,對層次高的同學(xué)提 出新的要求；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載板書設(shè)計 （ 需要始終留在黑板上主板書）同學(xué)學(xué)習(xí)活動評判設(shè)計同學(xué)自評題1.在復(fù)制.翻轉(zhuǎn).異動圖形時,必需先（）圖形； a直接復(fù)制.翻轉(zhuǎn).異動b.選定 2.進行快速復(fù)制操作時,可用（）鍵與鼠標(biāo)協(xié)作操作；a.shiftb.ctrlc.alt 3