高教版基礎(chǔ)模塊上單元一測試題i

1、20112012學(xué)年度第一學(xué)期語文期中考試題一、選擇題（每小題2分，共24分）1、下列加點的字注音有錯的一項是（ ）A門當(dāng)戶對(dng) 敷衍(yn) 籌劃（chóu） 絞臉(jio)B踽踽而行(j) 打蔫(nin) 侍弄(shì) 凍瘡(chung)C游目騁懷(chng) 眉黛(dài) 郁忿(fèn) 嗔怒(chn)D擁擠不堪(kn) 岑寂(jn) 婀娜(nà) 寧謐(mì)2、下列選項中沒有錯別字的一種（ ）A暴燥 揭開 箢篼 衣不裹腹B哽咽 衣襟 算帳 無關(guān)緊要C走廊 油膩 艱困 虛情矯飾D拘謹(jǐn) 縹緲 寂漠 踉踉蹌蹌3、依次填

2、入下列橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)氖牵?）北京奧運會組委會宣布從2004年開始將先后 新的會徽和吉祥物標(biāo)志。如果沒有過人生的酸甜苦辣，又怎么能真正 和懂得長輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢？父親雖然不是科班出身，但他在外國文學(xué)方面的造詣足以使專業(yè)人士 。A、起用 體味 側(cè)目 B、起用 體驗 刮目C、啟用 體味 刮目 D、啟用 體驗 側(cè)目4、下列句子沒有語病的一句是（ ）A通過學(xué)習(xí)我的母親，使我感到了母親的偉大。B從這里，我學(xué)得了愛花，愛清潔，守秩序。C瓢潑大雨淅淅瀝瀝下個不停。D我們會敬佩母親堅韌、善良、寬容、勤儉和好客的形象。5、下列各項中，加點的詞語使用準(zhǔn)確無誤的一項是（ ）A除了銀河系的星星以外，河外星系里還有

3、無數(shù)的星星，真是不勝枚舉。B假貨裝了三卡車，從假百貨到假彩電應(yīng)有盡有。C這里地震之后，迅速蓋起了房屋，恢復(fù)了生產(chǎn)，如果沒有黨的領(lǐng)導(dǎo)，要想取得勝利是不堪設(shè)想的。D你們到北京去的事，讓我去找領(lǐng)導(dǎo)也沒用，因為師出無名，讓她怎么批呢?6、下列句子的標(biāo)點，使用不正確的一項是（ ）A花好比人的面龐；樹好比人的姿態(tài)。B景陽岡上的武松：要么把老虎打死，要么被老虎吃掉，二者必居其一。C他們幫助農(nóng)村打井、收麥、積肥、修路、參加學(xué)校教室、禮堂的修建等D樹的動，顯出小屋的靜；樹的高大，顯出小屋的小巧。7、對下面一段話所運用的修辭方法的判斷，正確的一項是（ ）“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)?！边@是革命的春天，這是人民

4、的春天，這是科學(xué)的春天！讓我們張開雙臂熱烈地?fù)肀н@個春天吧！A、引用 對比 比喻 排比 借代B、引用 對比 借代 排比 夸張C、引用 對偶 比喻 排比 擬人D、引用 對偶 比喻 排比 擬物 8、選出銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）生產(chǎn)襯衫的關(guān)鍵工序是上領(lǐng)子和上袖子。二廠和三廠這兩家襯衫廠各有所長， 。A、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，三廠上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。B、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，上袖子的技術(shù)比二廠強(qiáng)。C、三廠上領(lǐng)子的技術(shù)沒有二廠好，二廠上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。D、二廠上領(lǐng)子的技術(shù)比三廠強(qiáng)，上袖子的技術(shù)沒有三廠強(qiáng)。9、下列對文學(xué)常識的表述有錯誤的一項是（ ）A老舍原名舒慶春，字舍予，滿族人，現(xiàn)代作

5、家，代表作有長篇小說駱駝祥子、四世同堂、正紅旗下，中篇小說我這一輩子，曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇茶館而授予“人民藝術(shù)家”的稱號。B林清玄，著名的臺灣作家。他的散文文筆流暢清新，表現(xiàn)了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。作品有散文集蓮花開落、蝴蝶無須、冷月鐘笛、溫一壺月光下的酒、鴛鴦香爐、金色印象、白雪少年等。C詩經(jīng)是我國第一部詩歌總集，共收入從西周初期到春秋中葉約500年間的詩歌300篇,分為“風(fēng)”“雅”“頌”三類，普遍運用賦比興的手法，語言以五言為主。D荀子是戰(zhàn)國末期思想家荀況所著，荀況是先秦儒家的最后一位大師，樸素的唯物主義思想家。10下列各組句子中都有通假字的一組是（ ）A豈不日戒，玁狁孔棘

6、 B說懌女美C君子生非異也 D故木受繩則直，金就礪則利閱讀下面這首古詩，然后回答問題涇 溪涇溪石險人兢慎, 終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處, 時時聞?wù)f有沉淪。11、對上面這首詩的詩句理解不正確的一項是（ ）A、首句寫涇溪上游多石險峻，所以人們都小心謹(jǐn)慎。B、第二句緊承第一句，正因為人們小心謹(jǐn)慎，所以一年到頭也沒有聽說有人掉到河里去。C、第三句轉(zhuǎn)入描寫下游與上游不同，水流平穩(wěn)無礁石暗灘。D、最后一句提示全詩的深刻內(nèi)涵：通常聽說有人陷入罪惡痛苦的境界。12、對上面這首詩分析不正確的一項是（ ）A、這是一首七言絕句，以描寫涇溪的美麗風(fēng)光為主要內(nèi)容，寫出了涇溪上下游不同的景色。B、本詩前兩句寫涇溪上游

7、“石險”，人們小心謹(jǐn)慎；后兩句寫涇溪下游“平流”，人們掉以輕心，形成鮮明對比。C、本詩揭示出一個生活哲理：凡事要謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎者方可臨危不懼，化險為夷。D、這首詩將涇溪行船的事實和經(jīng)驗上升到理性高度，提示出一個具有普遍意義的道理，發(fā)人深省。二、科技文閱讀（共8分）根據(jù)國際濕地公約，濕地是指自然的或人工的，長久的或暫時的沼澤地、濕源、泥炭地或水域地，擁有靜止或流動的水體，包括低潮時水深不超過6米的濱海水域。濕地通常具備三個要素：水成土、臨時或長期的水淹條件、耐濕生物或水生生物(尤其是植物)。這就將人們慣常理解時，僅指水域與陸地之間過渡地帶的濕地概念，擴(kuò)大至在空間上與之緊密相連的河流、湖泊等水體，使其

8、形成整體，這有利于濕地生態(tài)的綜合保護(hù)。濱海濕地和由河流濕地、湖泊濕地構(gòu)成的內(nèi)陸濕地，屬于自然濕地;為滿足人類需要而建成的水庫、渠道、水田、塘堰等，屬于人工濕地。我國濕地資源豐富，占世界濕地資源的十分之一。 濕地，與森林、海洋并稱地球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有不可替代的重要功能，與人類生存發(fā)展休威相關(guān)。濕地是許多野生動植物(包括許多瀕危物種)的“家園”，是全球生態(tài)系統(tǒng)中的巨大基因庫。濕地也是蓄水防“海綿”，能保持大于其土壤自身質(zhì)量3至9倍甚至更高的蓄水量，能在短時間內(nèi)蓄積洪水，然后慢慢將水排出。濕地還是有毒辣物質(zhì)的降解容器。當(dāng)人類活動造成的各種有毒物質(zhì)進(jìn)入濕地時，許多濕地植物和濕地中的微生物群落，能對其

9、進(jìn)行降解和轉(zhuǎn)化，凈化環(huán)境。這是濕地享有“地球之腎”美譽(yù)的重要原因。 濕地資源豐富，是人類的“衣食父母”。濕地提供的動物產(chǎn)品。如魚蝦等，是人類重要的蛋白質(zhì)來源。產(chǎn)自濕地的谷物養(yǎng)活了全球50%的人口。取自濕地的蘆葦是重要的造紙原料。濕地的水資源不僅為人類提供用水保障，也提供了“舟楫便利”。濕地資源還可以通過多種方式轉(zhuǎn)換能量，如水力或泥炭發(fā)電。另外，濕地景觀獨特，是人們理想的旅游、休閑場所。 但長期以來，人類對濕地生態(tài)系統(tǒng)的整體性和多功能性認(rèn)識不足，為了眼前或局部利益而透支濕地資源。例如，將大量濕地排水后改作他用，導(dǎo)致濕地面積銳減;過度捕撈、采挖濕地動植物，破壞了濕地生態(tài)平衡;上游濕地的林木砍伐造成

10、水土保持功能退化，使中下游泥沙淤積，濕地蓄洪功能下降;工農(nóng)業(yè)和生活污水隨意排放，嚴(yán)重污染濕地水體?，F(xiàn)在人們已經(jīng)意識到保護(hù)濕地的緊迫性，并積極探索科學(xué)的方法。美國密西西比河沿岸農(nóng)業(yè)帶產(chǎn)生的大量硝酸鹽和其他化學(xué)物質(zhì)，不僅導(dǎo)致流域水質(zhì)惡化，刺激藻類泛濫，還在入海處的墨西哥灣形成一個面積20000平方千米的無氧區(qū)。專家們認(rèn)為，流域內(nèi)濕地的大量喪失導(dǎo)致入海役流氮負(fù)荷過重，是造成無氧區(qū)的主要原因。有專家提出，解決問題的根本辦法是在全流域進(jìn)行大規(guī)模濕地生態(tài)重建，全面恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)功能。這個建議已得到認(rèn)可。 由于濕地類型多樣，其功能和價值不盡相同，因此濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建要有具體目標(biāo)，因“地”制宜。例如，用

11、于控制污染的人工濕地可大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物，通過收割再利用或沉積的方式去除水體中大部分的營養(yǎng)鹽，這是分散和凈化工農(nóng)業(yè)及生活污水的有效辦法。作為鳥類或魚類棲息地的濕地，其生態(tài)保護(hù)要特別注意保持自然狀態(tài)下的“原型”狀貌。以水文調(diào)節(jié)為目的的濕地建設(shè)，重在加強(qiáng)濕地的帶水能力。為人們提供旅游休閑場所的濕地建設(shè)，則更應(yīng)重視優(yōu)美環(huán)境的營造。當(dāng)然，各類濕地生態(tài)的構(gòu)建在承擔(dān)主要功能的同時，完全可以實現(xiàn)多種功能的有機(jī)融合。 13、下列對“濕地”的說法，不準(zhǔn)確的一項是（ ） A.濕地指長期被靜止或流動的水體覆蓋的地域，如沼澤地、濕源、泥炭地或水域地。 B.濕地中的人工濕地有水庫、渠道、水田、塘堰等，與人類

12、的生存與發(fā)展密切相關(guān)。 C.濕地通常被認(rèn)為是指水域與陸地之間的過渡地帶，這只是對濕地的一種狹義理解。 D.濕地中的水體與濕地的其他組成部分難以分割，共同構(gòu)成了濕地整體的生態(tài)系統(tǒng)。 14、下列對“濕地，與森林、海洋并稱地球三大生態(tài)系統(tǒng)，具有不可替代的重要功能，與人類生存發(fā)展休戚相關(guān)”的理解，不準(zhǔn)確的一項是（ ） A.自然環(huán)境獨特的濕地，為許多野生動植物提供了“家園”，也為人們提供了理想的旅游、休閑場所。 B.自然資源豐富的濕地，是人類的“衣食父母”，為人類生存發(fā)展提供了所有物資，如食物、飲水、能源等。 C.生態(tài)系統(tǒng)完善的濕地，就像一塊天然“海綿”，既有很大的蓄水量和很快的蓄水速度，又能將水慢慢排

13、出。 D.生物構(gòu)成多樣的濕地，可以利用生物自身的功能有效降解和轉(zhuǎn)化有毒物質(zhì)，因而有“地球之腎”的美譽(yù)。 15、下列表述完全符合原文意思的一項是 （ ）A.濕地面積的銳減，將會對與之相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)安全構(gòu)成威脅，帶來嚴(yán)重的后果。 B.捕撈和采挖濕地動植物破壞了濕地的生態(tài)平衡，從而導(dǎo)致濕地生態(tài)功能的減弱。 C.濕地生態(tài)系統(tǒng)具有整體性，上游濕地生態(tài)的破壞必然帶來下游濕地水質(zhì)的污染。 D.各類濕地生態(tài)功能完全不同，因此濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建必須要有具體的目標(biāo)。 16、根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（ ） A.我國濕地資源豐富，占世界濕地資源的十分之一，因此我國淡水資源的人均占有量也很高。 B.人

14、類應(yīng)當(dāng)汲取為了眼前或局部利益而犧牲濕地的教訓(xùn)，不要再為自身利益去利用濕地資源。 C.只要大量種植蘆葦、香蒲、莎草等植物，就能充分保持濕地在自然狀態(tài)下的“原型”狀貌。 D.只有著眼于全面地恢復(fù)濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能，對各類濕地生態(tài)的恢復(fù)和重建才會真正有效。 三、文言文閱讀，按要求完成各題（共8分） 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩?/p>

15、假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。 積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。17、下列各句中加點字的解釋不正確的一項是（ ）A、君子博學(xué)而日參省乎己。(參：檢查) B、故木受繩則直，金就礪則利。（礪：磨刀石）C、聲非加疾也，而聞?wù)哒?。（疾：聲音宏大）D、駑馬十駕，功在不舍。（駕：馬拉車所走

16、的路程）18、下列句子中加點的“之”字的用法與例句相同的一項是（ ）例句：鍥而舍之，朽木不折A蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)。 B非蛇鱔之穴無可寄托者。 C取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。 D道之所存，師之所存。19、下列各句翻譯正確的一項是（ ）A君子生非異也，善假于物也。君子生來與一般人沒有什么不同，只是善于借助外物罷了。B、積土成山，風(fēng)雨興焉。堆積土石成了高山，風(fēng)雨就興起來了。C、積善成德，而神明自得。積累善行成為美德，神明就會知曉，你也就具備了圣人的思想境界。 D、登高而招，臂非加長也。手臂并沒有增長，但別人在遠(yuǎn)處就能看到。20最后一段文字闡述的中心是（ ）A學(xué)習(xí)要像蚯蚓一樣“上食埃土，下飲黃泉”B不管做

17、什么事都要持之以恒。C學(xué)習(xí)要日積月累，持之以恒，專心致志D君子的學(xué)習(xí)態(tài)度值得我們借鑒。四、填空題（共6分）21昔我往矣，楊柳依依。 ， 。22我的空中樓閣的作者是 。23“好雪片片的象征意義 。24便條包括請假條、托人辦事條、 。25賣白菜是莫言寫的一篇 。五、在下面橫線處，仿照前面的句子，再寫兩個句子。（2分）欣賞大海，自然會在大海的浩瀚中找到開闊和豁達(dá)；欣賞藍(lán)天，自然會在藍(lán)天的遼闊中拓寬視野和胸襟 ， ； ， 。 六、改寫，將下面的句子改寫成句式整齊的句子。（2分）度過了討飯的童年生活和在財東馬房里睡過覺的少年時代，青年時候又在深山遠(yuǎn)林里打過短工，他簡直不知道世界上什么叫困難。 七、現(xiàn)代文

18、閱讀（10分）彩蝶樹 秦 牧（1）人們常以贊美之筆，描繪南國的鮮花。可是，洋紫荊原名“羊蹄甲”的花，卻常常被人所忽略，這大概是因為它既不是草本植物，又不是灌木盆栽，而是生長在喬木上的緣故？是因為年宵花市上，從來沒有人擺賣這種花？是因為在廣州，它不過是極為尋常的街道樹？盡管如此，洋紫荊仍不失為南國一種極為出色的鮮花。站在紫荊樹下，但見一樹繁花，宛如千萬彩蝶云集，好像走進(jìn)了夢幻境界。 （2）洋紫荊的花和葉長得十分有趣。它的花有五片花冠，四片對稱地分裂兩側(cè)，一片翹起在上方，布滿色調(diào)頗濃的彩斑，很像蘭花的花舌，因此有人稱它為“蘭花樹”。三色堇在南方被人叫做“蝴蝶花”，其實，這頂桂冠戴在豆科植物洋紫荊的

19、頭上，也是合適的。 （3）不知道洋紫荊有幾個不同花色種類的人，每每以為它們不斷在變幻著顏色，像被稱做“嬌容三變”的木芙蓉似的。他們哪里知道，這是紫荊樹的家族，為了獻(xiàn)出色彩繽紛的鮮花而進(jìn)行著接力賽跑哩！你看，從隆冬到暮春，洋紫荊陸續(xù)開花，紫色、紅色、粉紅色，次第開放，要足足鬧騰好幾個月。最先開花的是紫色那一種，花期竟是在寒風(fēng)凜冽的春節(jié)前夕，和炮仗花、梅花同時綻開花蕾。它著實可以稱得上是南國的報春使者！ （4）紫荊樹的葉子也非常有趣，就像它的本名羊蹄甲所顯示的那樣，仿佛羊蹄一樣，每片葉子都毫無例外，是由腰子形的對稱的兩面合成的，末端凹了進(jìn)去，把它折攏起來，簡直像是一只綠色的蝴蝶，又像兩個形影不離的

20、好朋友。于是有人又給紫荊起了一個諢名，叫做“朋友樹”。 （5）在高緯度地方，人們大概是看不到這種洋紫荊的。我有一個朋友，由于喜愛這種花樹，特意起了個帶“荊”字的名字，抗日戰(zhàn)爭時期，他北上延安參加革命，后來犧牲了。他的妹妹回南方省親的時候，特意采了洋紫荊的幾片葉子和花朵，夾在書里帶回北方，好讓孩子們知道“荊”字的來歷，生命本應(yīng)該這樣地繁花似錦呵！ （6）在紫荊盛開的時候，我很喜歡站在樹下，聞聞它的幽香，端詳它那一串串彩蝶似的花朵，觀賞它那對稱得出奇的羊蒂般的葉子。清風(fēng)吹來，落英繽紛，花瓣撒滿了頭、肩，我也不想拂掉它，心中禁不住引起一串遐想：在古老的年代，有這么一對俠義的朋友，一個為崇高的目標(biāo)犧牲了。另一個也奮起斗爭，用慷慨壯烈的死為人民紓難，為至友復(fù)仇。他們死后被葬在一起，埋骨的地方就長出這么一株紫荊樹朋友樹來，每片葉子都互相對稱，五彩繽紛的蝴蝶也成群飛來憑吊，不愿離去。 （7）這樣生死與共、肝膽相照的友誼，這樣