幼兒園家長教子心得

1、幼兒園家長教子心得幼兒園家長教子心得1成功教育從習(xí)慣養(yǎng)成開始。 教育的核心不只是傳授知識(shí)， 而是學(xué)會(huì)做人。習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本， 一個(gè)人養(yǎng)成好的習(xí)慣，是一輩子都用不完它的利益。想必大家都知道這句話： “習(xí)慣決定孩子的命運(yùn)。 ”習(xí)慣的力量是巨大的， 人一旦養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣， 就會(huì)不自覺地在這個(gè)軌道上運(yùn)行，如果是好習(xí)慣，將會(huì)終身受益，孩子小時(shí)是培養(yǎng)習(xí)慣的最佳時(shí)期，有一個(gè)公式：早期教育花一公斤的氣力 =后期教育花一噸的氣力。說明了早期教育的重要性。 如：幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí)，記者問其中一位獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家： “請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?！边@位科學(xué)家平靜的說：“在

2、幼兒園?！薄霸谟變簣@學(xué)到了什么。 ”“學(xué)到把自己的東西分一半給伙伴， 不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，做錯(cuò)事要道歉，仔細(xì)的觀察事物。”這位科學(xué)家出人意料的回答， 直接說明了兒時(shí)養(yǎng)成的良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義，當(dāng)然，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也是如此。一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?學(xué)習(xí)習(xí)慣是指孩子在一定的學(xué)習(xí)情景下自動(dòng)的去進(jìn)行某些活動(dòng)的特殊傾向。也就是說到了一定時(shí)候，孩子會(huì)自動(dòng)地學(xué)習(xí)。如：有一個(gè)老師的孩子去上海參加一個(gè)全國性的競賽， 帶隊(duì)的老師回來后很有感慨的說了一件事：那天在輪船上，晚餐后，同學(xué)們都在甲板上觀看風(fēng)景玩去了，過了一會(huì)兒，不經(jīng)任何人提示，也沒任何人要求，該做功課的時(shí)候了， 那個(gè)老師的孩子就

3、獨(dú)自到船艙里拿出書本，旁若無人的開始學(xué)習(xí)起來帶隊(duì)的老師感慨道： 那就是習(xí)慣。在我身邊有個(gè)例子我也是非常有感觸的， 張媽媽的兒子在學(xué)圍棋，自從第一天學(xué)圍棋開始， 張媽媽就堅(jiān)持每天 7 點(diǎn)以后和他一起做圍棋習(xí)題，下下圍棋，到現(xiàn)在大概有九個(gè)多月了，偶爾有幾次回到家晚了，直接讓他洗澡睡覺，沒有下圍棋，張媽媽也沒有告訴他今天不下圍棋了，但是張媽媽兒子會(huì)主動(dòng)地提醒她“媽媽， 今天沒有下圍棋，你忘了”。就是這幾個(gè)月來他已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，到了這個(gè)時(shí)間，他就會(huì)做這件事。二、怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子習(xí)慣的養(yǎng)成呢?有個(gè)公式是培養(yǎng)好習(xí)慣用加法; 克服壞習(xí)慣用減法。那怎么說培養(yǎng)好習(xí)慣用加法呢 ?如培養(yǎng)孩子愛畫畫的習(xí)慣，今天叫他

4、畫一只小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，后天在草地上畫幾朵花， 再后天在天上畫白云太陽。 這樣一天一天的增加，畫畫的好習(xí)慣就自然的養(yǎng)成了。克服壞習(xí)慣怎么用減法呢 ?如孩子坐不住板凳是正?，F(xiàn)象。一位細(xì)心的媽媽觀察寫作業(yè)的兒子，一會(huì)喝水，一會(huì)撒尿，不到一小時(shí)出來四五次。 這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成， 而是在第二天孩子寫作業(yè)前給孩子提了個(gè)建議： 坐下前把該辦的事辦好， 我看你寫作業(yè)時(shí)出來 3 次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵(lì)下果真少出去一次 ; 過幾天媽媽又提議再減少一次， 孩子又輕松做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業(yè)寫完， 既幫孩子克服了不良習(xí)慣， 更重要的是保護(hù)了

5、孩子的自信心。 好習(xí)慣的養(yǎng)成不在一朝一夕， 貴在長久堅(jiān)持。有的 家長反映我的孩子上課注意力不集中、對(duì)讀書 ( 看書 ) 不感興趣、觀察事物粗心、 記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的因素。幼兒園家長教子心得2林林一直在我和家人跟前， 從未離開過一整天， 要上幼兒園對(duì)我們來說是個(gè)極大的挑戰(zhàn)，提前就這方面和老師交流以及上網(wǎng)查看，這些準(zhǔn)備非常起作用。 其中配合老師是最重要的。在送孩子上幼兒園之前與老師溝通得知， 孩子第一天到幼兒園， 送到老師手里一定要立即離開。否則孩子會(huì)哭鬧，以至于讓家長心酸，甚至于家長會(huì)把孩子領(lǐng)回家，但這一關(guān)是回避不了的，家長們必須面對(duì)。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)心得，對(duì)于我們這些忐忑不安的家長們有所裨益：1. 送之前兩個(gè)星期就要讓孩子熟悉這個(gè)幼兒園的環(huán)境。 有空就帶孩子去幼兒園觀望， 讓孩子憧憬。告訴他上幼兒園后一整天干些什么，在那里玩，有許多的小朋友，一起吃飯，午睡等等。2. 報(bào)名時(shí)，家長應(yīng)和老師親切交流， 告訴孩子老師會(huì)彈鋼琴，會(huì)講故事，會(huì)和孩子們一起玩，讓孩子信任老師，喜歡老師。3. 要鼓勵(lì)孩子勇敢、而禮貌的和老師交流，溝通。孩子會(huì)認(rèn)為老師也是爸爸、媽媽的朋友，不會(huì)害怕。不會(huì)把老師當(dāng)成陌生人。4. 告訴孩子，即使他在幼兒園，爸爸媽媽也很想他。會(huì)在幼兒園欄桿外面陪他，叫