下《道德與法治》教學計劃

1、九年級下冊 xx 與法治教學計劃制定者：公安鎮(zhèn)中學 xx使用班級： 161、 162、 163、 164 班制定時間： 2019年2月 28日一、指導思想：九年級即將面臨中考，本學期道德與法治主要任務就是完成新課教 學、系統(tǒng)復習、備戰(zhàn)中考、沖刺中考，對于教學來講就是要做好最后的復習準 備工作。為使本校道德與法治的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實 可行，真正對學生起到指導性的作用，為中考打基礎的指導方針來制定計劃， 實施教學，系統(tǒng)復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪的專 題復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發(fā)展的解決問題能力和 創(chuàng)新意識。在第三輪的專題和時政熱點

2、復習中掌握時政熱點題的答法，并有針對性地 進行綜合性訓練。最后，做好輔導，確保 2019 年中考政治取得好的成績。二、學生情況分析：這屆學生大部分學生學習缺乏主動性，學習習慣比較差，需要老師的監(jiān) 督。具體有以下幾點：1、本屆學生的整體水平較上屆弱一些，而且優(yōu)生較少，心浮氣躁，基礎薄 弱，比較懶散，作業(yè)上交情況極差。2、學生對課本基礎知識掌握不夠系統(tǒng)，在應用多本書的知識解答同一道大 題的能力有待加強。3、學生對道德與法治材料分析題全面看問題的能力較差，不能用所學 知識點來完整全面的回答，得不全分。因為是畢業(yè)班 ,時間緊，學生心理壓力較 大,課堂容量較大 ,練習的綜合性難度加強。教學的時候需要注意

3、加強快慢班的分 層教學 ,讓每個學生體驗成功 ,在備課中增加趣味性，以提高學生的學習興趣，注 重學生良好學習行為的養(yǎng)成。三、復習目標：復習內容：七、八、九年級道德與法治上下冊、 2018年 5 月至 2019 年 4 月國內國際重大時事及時政熱點專題。1、要緊扣中考這個中心，注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性與 時代性，復習指導的實施要充分體現(xiàn)新課改精神和命題方向。2、以學生為本，復習備考都要從學生實際出發(fā)，在復習過程面向全體學 生，注重加強對學生全面分析問題能力的培養(yǎng)。3、加強課本知識系統(tǒng)教學，爭取通過對課本知識的整理疏導，使學生的知 識得到鞏固和升華，進而構成立體知識系統(tǒng)。4、做好分

4、層輔導和個別輔導，在復習過程中，對不同層次的學生要有不同 的要求，分層布置作業(yè)，爭取合格率和優(yōu)秀率都有大幅度的提高。四、復習重難點：2018年5月至 2019年4月時政熱點專題，結合熱點掌握答題方法。五、教材分析：七、八年級教材很多學生已經丟失，只能根據(jù)考綱有針對性地復習， 2018 年 5 月至 2019 年 4 月時政熱點專題，對于學生來講更是陌生，沒有可取的教材 和資料，全靠教師的經驗總結。六、復習措施：1、鼓勵他們大膽思考，拓寬思路 ,總結反思，讓學生學會學習2、平時提些有新意的問題，讓他們去思考解決，培養(yǎng)學生的探究意識。3、端正他們的學習態(tài)度，增強自信，培養(yǎng)他們自主學習的好習慣4、課

5、堂上經常關注他們的聽課情況，鼓勵他們向優(yōu)秀學生學習，以至于他 們能養(yǎng)成良好的學習習慣。七、輔導措施：（一）優(yōu)秀生輔導措施1. 充分發(fā)揮學生的自主性激發(fā)學生的學習積極性和學習的興趣，加強學生學習能力，把學習的主動 權交給學生，要注重教給學生學習的方法，引導他們在實踐中主動獲取知識， 形成能力。2. 開展豐富多彩的活動 通過有計劃，有步驟的自主學習和實踐，使學生各方面的能力得到鍛煉， 讓學生在反復實踐中鞏固所學知識，逐步提高學習能力。3. 重視自學能力的培養(yǎng)。 培養(yǎng)獨立學習的能力。 養(yǎng)成學生良好的預習的 習慣。4. 深入班級，做好調查研究，全面了解學生情況，定期記錄學生的發(fā)展情 況，有針對性地做好

6、學生的工作。5. 做好學生的思想工作，講明要求，及時了解學生的思想和情況，指出其優(yōu) 點和不足，及時表揚和批評。為了防止優(yōu)生產生驕傲情緒。6. 根據(jù)教學目標、教學任務的要求選擇教學方法，特別要注重激發(fā)學生學習 的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實現(xiàn)教學目標，完成教學任務。要特別注重學 習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果。7. 在教學中分類管理，對優(yōu)生提出比一般同學更高的要求。對學生在學習上 遇到的疑惑問題，積極加以分析和輔導。8. 為優(yōu)生輔導定出時間，地點。開展學習競賽，增強優(yōu)秀生的自信心、上進搞好檢查評比活動，及時找出不足，查漏補缺。（二）潛能生輔導措施1.加強情感交流，消除戒備心理 在日常生

7、活中多與他們溝通交流，拉近師生距離，讓后進生親近老師。 2.尊重信任，喚起自尊心幫潛能生制定合適的目標適度。讓潛能生獲得成功。通過布置一些他們力所能及的任務，在完成之后給 以適當?shù)墓膭睢Ｖ挥挟斔麄冋嬲w驗到經過努力而獲得成功的歡悅時才能樹立 起進步的信心和愿望。3創(chuàng)設情境，鍛煉xx的意志針對學生不良行為，憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設特定的與之相宜的情 境，鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力，培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自我的 頑強毅力。4. 持之以恒，反復教育，鞏固潛能生良好行為習慣。潛能生的轉化不可能一蹴而就，一般要經歷醒悟、轉變、反復、穩(wěn)定四個 階段。因此，在轉化過程中，后進生故態(tài)復萌，出現(xiàn)多次反

8、復，是一種正常現(xiàn) 象。對這項十分艱苦的工作，用滿腔熱情，遵循教育規(guī)律， “反復抓，抓反 復”，因勢利導，使后進生保持不斷前進的勢頭。八、復習進度安排：首要任務：完成九下五個單元新課學習。第一、二、三單元3 個單元已經教學完成。第四、五單元共 12課時（即第 1-4 周）。采取“三輪復習法 ”第一輪復習（第 5-9 周）:地毯式復習法 ,將全部知識點進行總體的全面的復 習,使學生能夠扎實地掌握所應學知識 ,以便做到理論知識掌握于心 ,在考場上才能 靈活運動地解決實際問題。這一階段的復習目標側重于對基礎知識的領會、記 憶 ,并使其系統(tǒng)化。這一階段的復習是保證復習質量的關鍵環(huán)節(jié),因而必須是目標明確的

9、復習課 ,講練做到有的放矢。具體分為 :七八九年級共 20 個單元，因為時間緊迫，只能按考標重點，一個 課時復習兩個單元 ,因此要提高課堂效率 ,指導學生合理利用課余時間加強復習鞏 固，也即第六周全部完成第一輪復習。對此教師所要抓住重點知識點,重點基礎知識突出復習。第一階段的復習不能是簡單知識的重復 ,既要有知識的系統(tǒng)化 ,又 要突出重點。根據(jù)教材內在聯(lián)系 ,可采用比較法 ,把相關的知識放在一起進行比較 掌握相互之間的區(qū)別和聯(lián)系。設計針對性強的試題 ,幫助學生練習鞏固 ,利用課余時間注重對不同層次學生 的提問與輔導。全面了解學生的基本情況 ,體現(xiàn) “以學生為主體 ,以教師為主導 ,以 訓練為主

10、線”,及“時反饋矯正 ”和“因材施教,分類推進”的原則,緊緊圍繞教材 ,精心 選題 ,顧全上、中、差的學生。通過提問 ,了解學生知識記憶的情況和欠缺的地方 調動絕大多數(shù)同學的積極性 ,保證一節(jié)課至少有一次回答問題的機會 ,從而發(fā)現(xiàn)問 題。對學生沒有準確理解或有模糊不清的知識點 ,進行透徹他講解 ,幫助學生記 憶。采取邊復習邊練習的方法進行，增強復習的效率。第二輪復習（10-11xx）:專題復習。在第一輪復習的基礎上，進一步按專題梳理知識脈絡，夯實基礎。第三輪復習 : （ 1 2周- 1 6周，即期末）時政熱點 +模擬練習。教師將熱點資料提供出來，教會學生將社會熱點問題與所學的知識點之間 的緊密

11、聯(lián)系 ,用所學知識解決實際問題。時間是從第 1 2周開始,估計使用 2周時間。在這部分時間里主要是提高學生 的分析能力 ,指導學生學以致用。教師主要是教給學生方法 ,包括分析材料的方法 思考問題的方法和解題的方法。選時政熱點訓練 .就是要及時掌握國內外重大時 事政治 ,分門別類進行訓練 ,并要和課本的有關內容聯(lián)系起來訓練 ,注意理論聯(lián)系實 際。在最后的沖刺階段通過模擬練習提高學生的應考能力 ,指導學生查清自己在 知識掌握方面欠缺的地方 ,抓緊時間補遺。結合歷年的中考題 ,搜集相關的信息匯 編成高質量的試題。注意的問題有 :本階段的復習目標主要是知識綜合應用能力訓練 ,知識的再提 高。這一階段主要環(huán)節(jié)要精心編選好練習題 ,并定時訓練和講評。首先,精心設計各種類型的試題。在復習過程中 ,縱觀全面 ,精心設計各種類型 的試題。編寫試題首先要選基礎 ,即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運 用自如、熟練、準確、舉一反三。其次 ,選薄弱環(huán)節(jié)訓練 ,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓 練,練得多了 ,就會化難為易了。選時政熱點訓練 .就是要及時掌握國內外重大時事 政治 ,分門別類進行訓練 ,并要和課本的有關內容聯(lián)系起來訓練 ,注意理論聯(lián)系實