三年級下冊數(shù)學(xué)試題-第五單元達(dá)標(biāo)測試卷｜冀教版(含答案)學(xué)習(xí)精品

1、教育資源 第五單元達(dá)標(biāo)測試卷觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子

2、說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃?！苯又變郝牭嚼茁曮@叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。”一會(huì)兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄

3、木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對象。 一、填一填。(1題15分，2題8分，共23分)要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準(zhǔn)確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學(xué)中，注意聽說結(jié)合，訓(xùn)練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚(yáng)有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時(shí)，就隨時(shí)表揚(yáng)那些靜聽的幼兒，或是讓他重復(fù)別人說過的內(nèi)容，抓住教育時(shí)機(jī)，要求他們專心聽，用心記。平時(shí)我還通過各種趣味活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒邊聽邊記，邊聽邊想，邊聽邊說的能

4、力，如聽詞對詞，聽詞句說意思，聽句子辯正誤，聽故事講述故事，聽謎語猜謎底，聽智力故事，動(dòng)腦筋，出主意，聽兒歌上句，接兒歌下句等，這樣幼兒學(xué)得生動(dòng)活潑，輕松愉快，既訓(xùn)練了聽的能力，強(qiáng)化了記憶，又發(fā)展了思維，為說打下了基礎(chǔ)。 1下面是三年級同學(xué)最喜歡吃的蔬菜統(tǒng)計(jì)情況。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。 土豆：西紅柿：茄子：西蘭花：黃瓜：(1

5、)根據(jù)調(diào)查結(jié)果完成下面的統(tǒng)計(jì)表。蔬菜種類土豆西紅柿茄子西蘭花黃瓜人數(shù)(人)(2)最喜歡吃()的人數(shù)最多，比最喜歡吃西蘭花的多()人。(3)最喜歡吃()的人數(shù)最少，比最喜歡吃茄子的少()人。(4)一共調(diào)查了()人。2下表是四年級四個(gè)班男、女生人數(shù)統(tǒng)計(jì)表，請根據(jù)統(tǒng)計(jì)表填空。男生人數(shù)(人)女生人數(shù)(人)四(1)班2823四(2)班2527四(3)班2625四(4)班2827(1)男生人數(shù)同樣多的班級是()和()，女生人數(shù)同樣多的班級是()和()。(2)()班和()班的學(xué)生人數(shù)同樣多，都是()人。(3)四(3)班比四(4)班少()人。二、選一選。(把正確答案的字母填在括號(hào)里)(1題6分，2題3分，共9

6、分)1下面是華強(qiáng)村2019年和2019年的家電擁有情況統(tǒng)計(jì)表。2019年華強(qiáng)村家電擁有情況統(tǒng)計(jì)表種類洗衣機(jī)武術(shù)期末考試試卷彩電機(jī)器人教學(xué)存在的問題冰箱電腦教師的專業(yè)成長ppt數(shù)量(臺(tái))武漢牛津英語52數(shù)學(xué)專業(yè)論文選題85229教案的格式2019年華強(qiáng)村家電擁有情況統(tǒng)計(jì)表種類洗衣機(jī)來源:智慧樹管理學(xué)答案彩電教學(xué)科研冰箱電腦文成公主進(jìn)藏教學(xué)實(shí)錄數(shù)量(臺(tái))416425推進(jìn)一帶一路建設(shè)既要286324(1)華強(qiáng)村2019年的彩電擁有量比2019年增加了()臺(tái)。a364b340c176(2)華強(qiáng)村2019年的電腦擁有量是()臺(tái)。a416 b425 c3242同學(xué)們要統(tǒng)計(jì)本班男生、女生的愛好情況，下面的統(tǒng)

7、計(jì)表設(shè)計(jì)中，()較為合理。a.愛好男生女生讀書(本)來源:zxxkb.愛好讀書總計(jì)男生女生c愛好讀書男生人數(shù)(人)女生人數(shù)(人)三、下面是三(1)班同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績。(1題8分，2題16分，3、4題每題4分，5題6分，共38分)1.把全班同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績整理在下表中。三(1)班同學(xué)跳遠(yuǎn)成績統(tǒng)計(jì)表成績(cm)100以下100129130159159以上人數(shù)(人)2.把全班同學(xué)的跳遠(yuǎn)成績分男生、女生整理在下表中。三(1)班男生、女生跳遠(yuǎn)成績統(tǒng)計(jì)表成績(cm)100以下100129130159159以上男生人數(shù)(人)女生人數(shù)(人)3.全班同學(xué)跳遠(yuǎn)成績在()范圍內(nèi)的人數(shù)最少，在()范圍內(nèi)的人數(shù)最多。4男生

8、跳遠(yuǎn)成績在()范圍內(nèi)的人數(shù)最多，女生跳遠(yuǎn)成績在()范圍內(nèi)的人數(shù)最多。5從統(tǒng)計(jì)表中你還能得到哪些信息？請寫出兩條。四、根據(jù)下面兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)表判斷對錯(cuò)。(6分)第一小組數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)表第二小組數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計(jì)表判斷：第一小組成績好，因?yàn)榭偡指哂诘诙〗M。()五、軒軒每次考試成績都在60分以上，今天軒軒要根據(jù)自己的語文、數(shù)學(xué)考試成績，制作一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，他設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)分段對嗎？請說明理由。(6分)成績(分)0607080808990100100語文(次)數(shù)學(xué)(次)六、(變式題)體育課上，王老師把三年級(1)班的同學(xué)按體重進(jìn)行編組如下。(1、2題每題2分，3、4題每題4分，5題6分，共18分)組別第一組

9、第二組第三組第四組第五組體重(千克)25293034353940444549男生人數(shù)(人)210743女生人數(shù)(人)5127101.小紅的體重是37千克，她被編在第()組。2小剛在第五組，他的體重可能是()千克。3全班同學(xué)的體重在()千克范圍內(nèi)的人數(shù)最多，體重在()千克范圍內(nèi)的人數(shù)最少。4三年級(1)班共有多少名同學(xué)？5認(rèn)真分析數(shù)據(jù)，說一說你發(fā)現(xiàn)的問題并給出合理的建議。答案一、1.(1)1130241812(2)西紅柿12(3)土豆13(4)952(1)四(1)班四(4)班四(2)班四(4)班(2)四(1)四(3)51(3)4二、1.(1)b(2)c2c三、1.3755來源:2033434213100 cm以下100129 cm4159 cm以上100129 cm5略四、×點(diǎn)撥兩個(gè)小組的人數(shù)不同，所以不能用總分來進(jìn)行比較，可以利用高分人數(shù)比較。第一小組的成績在90分及以上的有3人，90分以下的有1人，第二小組的成績?nèi)?0分以上，所以第二小組成績好。當(dāng)兩組同類數(shù)據(jù)個(gè)數(shù)不同時(shí)，不能只用數(shù)據(jù)的總和比較同類數(shù)據(jù)的總體情況。五、不對。理由如下：因?yàn)檐庈幍某煽冎袥]有低于60分的成績