第三章總復(fù)習(xí)

1、第三章聲的世界復(fù)習(xí)備課日期:2015.2.28授課日期:2015.3.8知識(shí)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)聲的產(chǎn)生和傳播條件。2.了解樂(lè)音的特性。了解現(xiàn)代技術(shù)中聲學(xué)知識(shí)的一些應(yīng)用。知道噪聲的危害和控制的方法。教學(xué)重點(diǎn)：重視實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化音調(diào)、響度的概念教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)注重知識(shí)點(diǎn)的歸納，知識(shí)的應(yīng)用和升華。教學(xué)過(guò)程一、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)二、典型例題例1.如圖1所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線(xiàn)下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi)這樣做是為了( )A使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái)圖1B把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察C延長(zhǎng)音叉的振動(dòng)時(shí)間D使聲波被多次反射形成回聲例2.據(jù)說(shuō)，美國(guó)

2、研制出一種用超聲波做子彈的槍。當(dāng)超聲波達(dá)到一定強(qiáng)度時(shí)就能有較強(qiáng)的攻擊力。實(shí)際要阻擋這一武器的襲擊，只要用薄薄的一層（ ）A半導(dǎo)體 B磁性物質(zhì) C真空帶 D絕緣物質(zhì)圖2例3. 舉世矚目的08奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式于8月8日晚在“鳥(niǎo)巢”舉行。劉歡和莎拉布萊曼演唱的奧運(yùn)主題歌我和你風(fēng)靡全球，尤其是莎拉布萊曼的歌喉被譽(yù)為“天籟之音”，莎拉布萊曼歌聲高昂，劉歡聲音雄渾，前者音調(diào) ，后者響度 .美妙的歌聲給我們帶來(lái)了藝術(shù)的享受。 例4. 下列說(shuō)法正確的是（ ）A只要物體振動(dòng)，人耳就一定能聽(tīng)到其發(fā)出的聲音B固體、液體和氣體都能傳播聲音C閃電和雷聲都可以在真空中傳播D樂(lè)器發(fā)出的聲音一定不是噪聲三、鞏固練習(xí)1聲音是由物體

3、的 產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在 ； 停止，發(fā)聲也停止。2聲音的傳播是需要 的，它可以在 中傳播，還可以在 和 中傳播，但不能在 中傳播。3聲音在不同物質(zhì)中的傳播速度是 的，聲音的傳播速度跟_和_有關(guān)。一般情況下，聲音在液體中的傳播速度 在氣體中的傳播速度， 在固體中的傳播速度。通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度大約是 。4. 、 _ 和 _ 是決定樂(lè)音特征的三個(gè)因素。物理學(xué)中把 稱(chēng)為響度。聲音的響度一般與 有關(guān)， 越大，響度越大。物理學(xué)中把 稱(chēng)為音調(diào)。聲音音調(diào)的高低與 有關(guān)， 越快，音調(diào)就越高。音色又叫 ，它反映了聲音的 。不同物體發(fā)出的聲音，其音色是 ，因此我們才能分辨不同人的講話(huà)、不同樂(lè)器的演

4、奏等。5.噪聲對(duì)人們的 _ 和 _ 都會(huì)有傷害。通常人們從 _ _ 、 _ 及 這三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行防治噪聲。6.正常人的耳朵能聽(tīng)到 之間的聲音，低于和高于此頻率范圍的聲音人都聽(tīng)不到。通常把 的聲音稱(chēng)為超聲， 的聲音稱(chēng)為次聲。7. _等都能產(chǎn)生次聲。超聲的應(yīng)用有_ 。四、強(qiáng)化練習(xí)1.在元旦文藝匯演上，小明彈奏電吉他時(shí)不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；琴聲是通過(guò) 傳播到我們耳中的。2.上自習(xí)課時(shí)，調(diào)皮的小明在教室走廊放聲歌唱，他手摸喉頭，感覺(jué)到喉頭在_； 教室里的同學(xué)都聽(tīng)到了歌聲，表明聲音可以通過(guò)_傳播；正在靜心思考的小娟忙用手捂住耳朵，她認(rèn)為小明的歌聲是_（填“樂(lè)音”或“噪聲

5、”）。3.下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）A關(guān)閉房間的門(mén)窗B會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)C高速公路旁的房屋裝隔音窗D機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩4. 有一種專(zhuān)門(mén)存放貴重物品的“銀行”，當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等，以便今后用這些自己獨(dú)有的特征才能親自取走東西，防止被別人盜領(lǐng)走，這里的“聲紋”主要記錄的是人說(shuō)話(huà)的（ ）A. 音調(diào) B. 響度 C. 音色 D. 三者都有5. 如果你家附近建筑工地在施工，影響你的學(xué)習(xí)和休息，為了減小噪聲的干擾，下列做法不合理的是（ ）A關(guān)緊門(mén)窗 B打開(kāi)門(mén)窗，讓空氣加快流通 C用棉花塞住耳朵 D告知有關(guān)

6、部門(mén)督促施工單位合理安排施工時(shí)間6.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）A在簡(jiǎn)譜中，“2”音比“5”音的音調(diào)低B用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，響度就越大C在漁船上安裝聲吶設(shè)備，利用超聲波來(lái)探測(cè)魚(yú)群D用棉花團(tuán)堵住耳道，就聽(tīng)不清外界的聲音，說(shuō)明聲音不能在棉花中傳播7.下列說(shuō)法中正確的是 A.只要物體振動(dòng)，就一定能聽(tīng)到聲音 B.固體、液體、氣體都能傳播聲音用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動(dòng)的情況圖2C.宇航員們?cè)谠虑蛏弦部梢灾苯佑每谡Z(yǔ)交談D.聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得慢些8.為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖2所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為能夠完成這個(gè)探究目的的是9.如圖所示，用懸掛著的

7、乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)多次被彈開(kāi)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)探究A聲音能否在真空中傳播 B聲音產(chǎn)生的原因 C音調(diào)是否與頻率有關(guān) D聲音傳播是否需要時(shí)間10.下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是A關(guān)閉房間的門(mén)窗B會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)C高速公路旁的房屋裝隔音窗D機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩11.音樂(lè)會(huì)上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，我們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音這主要是依據(jù)A音調(diào) B響度 C音色 D頻率12. 當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時(shí)，小明和小亮齊聲說(shuō)：“是劉歡在演唱！”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的 A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D聲速不同13

8、.如圖所示的是摩托車(chē)引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖摩托車(chē)安裝消聲器是采用的方法來(lái)減弱噪聲的。14.如圖所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)”臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_15.北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌”精彩絕倫，缶聲是由于缶面 產(chǎn)生的，然后通過(guò) 傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。這壯觀的場(chǎng)面由同步通訊衛(wèi)星通過(guò) 波傳遞到全國(guó)各地。16.有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是_。2010年中考1下面四句話(huà)摘自一位同學(xué)學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”時(shí)總結(jié)的內(nèi)容，其中錯(cuò)誤的是（ ）A醫(yī)生使用的聽(tīng)診器減小了聲音的分散，使傳入人耳的響聲更大B用超聲波清洗鐘表等精密儀器，說(shuō)明聲波能傳遞能量C頻

9、率的高低決定聲音的音色D摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的排氣管上附加消聲器是在聲源處減弱噪聲17關(guān)于聲音現(xiàn)象的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A宇航員在太空中不能直接對(duì)話(huà)，是因?yàn)槁曇舨荒茉谡婵罩袀鞑超聲波可用于除去人體內(nèi)結(jié)石，是利用聲波能傳遞能量C城市道路兩旁植樹(shù)種草有利于減弱噪聲污染D詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中“高”是指聲音的音調(diào)高182009年12月6日，在南靖麒麟山公園舉行第二屆土樓文化節(jié)故里專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，場(chǎng)外附近的聽(tīng)眾通過(guò)聲音的哪個(gè)特性來(lái)辨別是著名歌手譚晶正在演唱（ ）A音調(diào) B響度 C音色 D頻率4用手機(jī)通話(huà)時(shí)，我們可以辨別出熟悉的朋友的聲音，這是根據(jù)聲音的什么特性來(lái)辨別的（ ）A頻率 B音調(diào) C音色 D

10、響度19下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是（ ）A“震耳欲聾”說(shuō)明聲音的音調(diào)高 B校園內(nèi)植樹(shù)可減弱校外傳來(lái)的噪聲C超聲波的頻率很低，所以人聽(tīng)不到D真空可以傳聲20在“CCCTV青年歌手大獎(jiǎng)賽”中有一道辯聽(tīng)題：“先聽(tīng)音樂(lè)，然后判斷該音樂(lè)是用哪種樂(lè)器演奏的”。歌手能判斷出用哪種樂(lè)器演奏的，是依據(jù)聲音的（ ）A響度 B音調(diào) C音色 D三者均可21古典名著三國(guó)演義中，猛將張飛單槍立馬在長(zhǎng)坂坡當(dāng)陽(yáng)橋頭，一聲大喝，嚇退曹操十萬(wàn)大軍。這個(gè)典故形容張飛聲音（ ）A音調(diào)高 B頻率高 C音量大 D音色差22有些老師上課時(shí)使用便攜擴(kuò)音設(shè)備，使聲音更加宏亮，這是為了增大聲音的（ ）A音調(diào) B音色 C頻率 D響度23某同學(xué)先

11、后對(duì)同一斜面輕敲和重?fù)舾饕淮?，關(guān)于兩次發(fā)出的聲音，下列說(shuō)法正確的是（ ）A音調(diào)不同 B響度不同頻率不同D音色不同24在探究人耳怎樣聽(tīng)到聲音時(shí)，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜.如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將（ ） A振動(dòng) B一直向左運(yùn)動(dòng) C一直向右運(yùn)動(dòng) D靜止不動(dòng)25吉它是年輕人喜愛(ài)的一種樂(lè)器在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時(shí)的（ ）A振幅 B響度 C音調(diào) D音色26關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說(shuō)法中正確的是（ ）A聲音在真空中傳播速度最大 B聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C聲波不能傳遞能量 D男高音指的是響度大27如圖所示，揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí)，放在紙盒上的小紙片會(huì)不斷地跳動(dòng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究（ ）A聲音產(chǎn)生的原因 B聲音傳播的條件C音調(diào)是否與頻率有關(guān) D樂(lè)音與噪聲的區(qū)別28下圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車(chē)產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度。這種控制噪聲的方法是（ ） A防止噪聲產(chǎn)生B阻斷噪聲的傳播C防止噪聲進(jìn)入人耳D采用了上述三種方法29嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不與聲打交道。下列關(guān)于聲的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（ ）A我們能聽(tīng)到遠(yuǎn)處的雷聲，說(shuō)明空氣可以傳聲B人在岸上大聲說(shuō)話(huà)也能驚動(dòng)水中的魚(yú)，說(shuō)明水能傳聲C將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你