關(guān)于大學(xué)生社會公德的調(diào)查報(bào)告

1、. 海量資料 超值下載關(guān)于大學(xué)生社會公德的調(diào)查報(bào)告一、調(diào)查背景在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展物質(zhì)文明發(fā)達(dá)的同時(shí)，人們的道德觀念也隨之發(fā)生變化。不同時(shí)代，不同經(jīng)濟(jì)條件下，映射出人們的道德思想不同。當(dāng)代社會經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，但是精神文明是否能跟經(jīng)濟(jì)上的步伐是我們關(guān)心的問題。二、調(diào)查對象與方法本次調(diào)查采用問卷調(diào)查的方式，由小組成員在學(xué)校進(jìn)行問卷調(diào)查。三、 調(diào)查目的為了解當(dāng)代大學(xué)生的社會公德現(xiàn)狀及存在的問題并幫助我們提高社會公德意識，加深對社會公德建設(shè)必要性和迫切性的認(rèn)識與責(zé)任感，我們小組結(jié)合思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課第五章“遵守社會公德，維護(hù)公共秩序”的學(xué)習(xí)對我校大學(xué)生的社會公德現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。四、活動(dòng)開展（一）準(zhǔn)備階段

2、.調(diào)查活動(dòng)開始之前有小組長安排人員設(shè)置問卷調(diào)查的問題并印成書面問卷100份，其余人員了解各自所負(fù)責(zé)的工作,活動(dòng)內(nèi)容及細(xì)節(jié)。（二）開展調(diào)查階段，小組相應(yīng)人員領(lǐng)取問卷到指定區(qū)域進(jìn)行問卷調(diào)查，要求隨機(jī)選取，盡量涉及不同年級，校區(qū)的同學(xué)，以求問卷結(jié)果具有一定的普遍性。（三）后期總結(jié)階段，由組長安排匯總問卷信息，進(jìn)行分類，歸納，總結(jié)。五、問卷調(diào)查反饋報(bào)告問題1：調(diào)查結(jié)果顯示，選B（拿在手上，找到垃圾桶扔掉）有50人，占問卷調(diào)查結(jié)果的62.5%，而A（就地扔掉）的只有10人，占全部問卷調(diào)查結(jié)果的12.5%，C（找個(gè)隱秘的角落扔掉）有20人，占全部問卷結(jié)果的25%。這樣的結(jié)果很明顯得表明了大學(xué)生的整體素質(zhì)還

3、是比較高的，有50人會將垃圾扔進(jìn)垃圾桶中，但是還是有約10人會直接扔掉和20人會找一個(gè)隱蔽的地方扔掉，也體現(xiàn)出了在大學(xué)生中還有少部分的人素質(zhì)并不是很高，我想學(xué)校也應(yīng)加強(qiáng)這方面的道德建設(shè)工作，讓那一小部分人提高他們的素質(zhì)。問題2問題2中體現(xiàn)出了一個(gè)比較明顯的問題，人們普遍對別的陌生人會有不信任感，會懷疑別人做事的動(dòng)機(jī)。同學(xué)們選A（置之不理，從容離開）有54人，占全部調(diào)查結(jié)果份數(shù)的67.5%。選B占25%,選C的占7.5%?？傊?，施舍的人只有總?cè)藬?shù)的7.5%，可以說已經(jīng)非常少了，我想，大多數(shù)人不給的理由便是因?yàn)椴恍湃蝿e人吧！所以，我們應(yīng)該加強(qiáng)社會信任方面的建設(shè)，讓大學(xué)生能在信任他人方面屬于一名受到

4、過高等教育的人應(yīng)有的素質(zhì)。問題3坐公車是每個(gè)人都會遇到的事，然而在大家上公車時(shí)，是否會考慮到公德問題。公車站處，人們從來都是散亂地站著，公車一來，人群蜂擁而上，面對這種情況，我們大學(xué)生會怎樣？或許會說我等下一班，可假如這已經(jīng)是最后一班了，大家又會怎樣呢？調(diào)查結(jié)果顯示，我們大部分學(xué)生都有無私的精神，等待人群上完再上車，可每人都會擔(dān)心，車上人滿了，自己上不了車怎么辦，焦慮之心總會促使每個(gè)人往車門擠，所以部分和人群一起往車門擠的大學(xué)生也無可厚非。再到回去看那些讓別人先上車的大學(xué)生的做法就對了么？這或許會縱容了一些人，他們最遲來等車，確選擠上，反而使一些先來的人做不了車，這何來公平，這何等殘酷，那麼我

5、們大學(xué)生應(yīng)該如何做呢 ？這就是只有極少部分同學(xué)的做法，告訴他按秩序上車，在公交的道德上，我們作為大學(xué)生，應(yīng)積極投身建設(shè)之中，不是隨波逐流，也不是無線縱容。雨天里，路面上總會有或多或少的積水，騎車的同學(xué)們，當(dāng)大家輕快地騎車經(jīng)過人群的時(shí)候，是否會考慮到飛快的車輪會濺起水滴，而濺起的水滴可能會濺到他人身上，調(diào)查結(jié)果顯示一個(gè)不樂觀的結(jié)果，有將近60%的同學(xué)沒有考慮到這些，這反應(yīng)了一個(gè)什么樣的問題？當(dāng)代大學(xué)生有一個(gè)極大的缺點(diǎn)，很多時(shí)候不能顧及他人感受，只會考慮自己的便利，我們要大膽的指出那些不顧及他人感受的同學(xué)的不是，也應(yīng)該勇于承認(rèn)自我缺點(diǎn)，大學(xué)共同建設(shè)良好公共道德 調(diào)查結(jié)果顯示只有少部分人考慮到其他路

6、人，選擇減速或者下車推行，這本應(yīng)是主流去卻成了非主流但至少仍有不少同學(xué)是有公德的，尊重他人的，這些同學(xué)是大家的榜樣，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，遵守公德。公德本是公共遵守的，倘若它成了非主流，那么那些依然堅(jiān)守的人是無限偉大，我們需要堅(jiān)守的人將公德從新帶回主流。問題7調(diào)查結(jié)果中有45%的人選擇A選項(xiàng)，表示會等待，直到綠燈顯示。這充分體現(xiàn)，這部分同學(xué)自覺遵守交通規(guī)則，有良好的素養(yǎng)。有22%的人表示會選則B選項(xiàng)，直接穿過去，這反映了他們不明禮法，沒有做好一個(gè)公民的責(zé)任，有23%的人表示會選擇C選項(xiàng)，當(dāng)?shù)却嚿贂r(shí)，快步?jīng)_過去。這是一種極度危險(xiǎn)的行為，非常不可取。從這個(gè)問題的調(diào)查調(diào)查中，我們了解到部分同學(xué)會根據(jù)

7、事情的緊急程度做不同的選擇。我們大學(xué)生是祖國未來的接班人，應(yīng)該懂禮法，守禮法，絕不應(yīng)該違反交通規(guī)則。從調(diào)查中，我們可以看出，大部分同學(xué)還是能做到這一點(diǎn)的，我們要遵守禮法，注意自身安全和他人安全萬不可違背法理。在此，勸誡那些認(rèn)識偏差的同學(xué)，改變自己錯(cuò)誤的認(rèn)識，今后做一個(gè)守禮法，德才兼?zhèn)涞拇髮W(xué)生。問題8調(diào)查結(jié)果中有25%的人表示選擇A，不予以理睬，人人都有義務(wù)維護(hù)公共衛(wèi)生。這些同學(xué)，看到了路上的垃圾，卻不予以理睬，甚至心里根本就沒有想過要去撿起來，這是非常錯(cuò)誤的。而有45%的人表示選擇B，想拿起扔進(jìn)垃圾桶，但又認(rèn)為太臟而放棄。可以說這部分同學(xué)還算是有這個(gè)意識的，懂得自己的義務(wù)，但是卻沒有行動(dòng)起來，

8、這是弊端，應(yīng)當(dāng)糾正自己的這種行為。而20%的人表示選擇C，果斷撿起來，扔進(jìn)垃圾桶，這部分同學(xué)懂得不怕累，不怕臟，盡自己的努力去維護(hù)公共衛(wèi)生，是值得贊揚(yáng)的，正因?yàn)橛辛怂麄兊纳碛?，我們的道路才會更干凈，天更藍(lán)。還有，這也反映了一個(gè)問題，就是我們在生活中要注意公共衛(wèi)生，不要隨便扔垃圾，注意公德，不小心弄臟了，要迅速清理，給他人帶來方便。六、結(jié)果統(tǒng)計(jì)本次共發(fā)出100份問卷，回收82份.有效80份選項(xiàng)題號ABC112.562.525267.525.07.53254510428.858.812.4511.366.322.46401030756.31528.7831.343.824.9 撰稿人：郜廣磊、萬京

9、、尹興附件一 大學(xué)生公路道德問卷調(diào)查 性別 A男 B女1. 當(dāng)你走在街上，需要扔垃圾時(shí)，但沒有垃圾桶時(shí)，你會（ ）A就地扔掉 B拿到手上，找到垃圾桶 C找個(gè)隱秘的角落扔掉2. 當(dāng)你看到路邊有人十分可憐，請求施舍路費(fèi)回家時(shí)，你會（ ）A置之不理，從容走開 B猶豫不決，但還是離開 C施舍路費(fèi)3. 公交車站末班車到后，大家一擁而上，你會（ ）A和其他人一同擠上車 B等大家上車后在上車 C告訴他人按秩序上車4. 下雨天騎車經(jīng)過人群旁時(shí)，你會（ ）A減速慢行，避免將水濺到路人身上 B沒有考慮到，繼續(xù)騎車C推車而行，避免發(fā)生不必要的不愉快5. 公路上發(fā)生交通事故，急需人幫助時(shí)，你會（ ）A馬上離開 B果斷伸出援手 C想辦法離開，然后圍觀6. 大學(xué)生在公共