2022年2022年小學(xué)語文教師工作計劃個人范本

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)校語文老師工作方案個人范本學(xué)校語文老師工作方案個人范本一.指導(dǎo)思想方面：仔細貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案,仔細學(xué)習(xí)老師 法.訓(xùn)練法.義務(wù)訓(xùn)練法.老師職業(yè)道德規(guī)范及未成年人愛護法等法律法規(guī),使自己對各項法律法規(guī)有更高的熟悉,做到以法執(zhí)教；忠誠于黨的訓(xùn)練事業(yè),立足教壇,以課改為中心,以科研為導(dǎo)向,留意課堂常規(guī)教學(xué),強化集體備課,在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進步；以培育同學(xué)“探究學(xué)習(xí)”.“自主學(xué)習(xí)”.“合作學(xué) 習(xí)”為核心,制造適合同學(xué)進展的空間,張揚同學(xué)個性,全面提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)；加強教學(xué)常規(guī)治理和教學(xué)討論,開創(chuàng)教學(xué)改革新領(lǐng)域,進一步讓教學(xué)成為實施素養(yǎng)的訓(xùn)練的重要

2、陣地；新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校安排給自己的各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作；遵紀守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,準時更新訓(xùn)練觀念,實施素養(yǎng)訓(xùn)練,全面提高訓(xùn)練質(zhì)量,保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍；喜愛訓(xùn)練.喜愛學(xué)校,盡職盡責(zé).教書育人,留意培育同學(xué)具有良好的思想品德；仔細備課上課,仔細批改作業(yè)；二.積極投身課改,加強同學(xué)的素養(yǎng)訓(xùn)練；我留意推行素養(yǎng)訓(xùn)練,堅決把實施素養(yǎng)訓(xùn)練落實在行動上；關(guān)懷愛惜全體同學(xué),敬重學(xué) 生的人格,公平.公平對待同學(xué)；對同學(xué)嚴格要求,耐心教誨,不諷 刺.譏諷.鄙視同學(xué),不體罰或變相體罰同學(xué),愛護同學(xué)合法權(quán)益, 促進同學(xué)全面.主動.健康進

3、展；學(xué)案在目標要求.課堂角色.教學(xué)第 1頁 共 11頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載方式等方面不同于教案；它著眼于如何調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性,如何引導(dǎo)同學(xué)獵取學(xué)問.培育學(xué)習(xí)才能,它側(cè)重使同學(xué)“會學(xué)”；本學(xué)期側(cè)重學(xué)習(xí)學(xué)案的制作；“學(xué)案”的設(shè)計,關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的全過程,關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)的有效性,關(guān)注老師教學(xué)的針對性,關(guān)注課堂師生共同成長的互動性；其核心為：依據(jù)同學(xué)的有效學(xué)習(xí)的需要,以及班級授課的特點,設(shè)計和組織課堂同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ).學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)才能,為老師設(shè)計教學(xué)的動身點,明白同學(xué)的學(xué)習(xí)意向,體察同學(xué)的學(xué)習(xí)心情,診斷同學(xué)的學(xué)習(xí)障礙,從而確定有效的.切實可行的教學(xué)計策；吃透和挖掘教材的育人因

4、素,立足同學(xué)的全面進展,解決全面育人問qq空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多題 ; 吃透教材的編寫意圖.學(xué)問體系,解決學(xué)問的結(jié)構(gòu)問題; 吃透教材中對不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)要求,解決因材施教.“差異訓(xùn)練”問題 ; 吃透讓同學(xué)參與學(xué)問發(fā)生.進展與應(yīng)用全過程的脈絡(luò)和布局,把握住學(xué)問的停靠點.才能的生長點和思維的激發(fā)點,解決同學(xué)摸索.參與.探求的問題；學(xué)案的設(shè)計應(yīng)經(jīng)受由粗到精,由師到生,由表及里的過程,以個人設(shè)計為前提,以學(xué)為主考慮設(shè)計,集體研討優(yōu)化設(shè)計,分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程；并通過輪番設(shè)計.溝通研討.課后反思.不斷改進等措施,達到同學(xué)學(xué)有所得,師生共同成長的成效,確保教學(xué)設(shè)計的落實和學(xué)習(xí)問題的解決,表

5、達教和學(xué)的有效性；三.教學(xué)工作方面：我將積極引導(dǎo)我校老師參與教學(xué)討論工作,不斷對教法進行探究和討論；虛心謹慎.敬重同志,相互學(xué)習(xí).相互幫忙,愛護其他老師在同學(xué)中的威信,關(guān)懷集體,愛護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)；對于素第 2頁 共 11頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載質(zhì)訓(xùn)練的理論,進行更加深化的在平常的教學(xué)工作中努力幫忙后進生,實行各種措施使他們得到進步；我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素；我將積極學(xué)習(xí),翻閱有關(guān)資 料,對訓(xùn)練理論.目標教學(xué).教學(xué)方法.學(xué)法指導(dǎo).智力因素和非智 力因素等進行再熟悉,提高用理論來指導(dǎo)實踐的才能；積極實行目標 教學(xué),依據(jù)教材和學(xué)

6、情確定每節(jié)課的重難點；平常備好課,上好課, 向 40 分鐘要質(zhì)量；堅持周前備課,努力做到備課標.備教材.備學(xué)生.備教具,備教法學(xué)法；從學(xué)問才能兩方面細心設(shè)計教案,并積極 地使用各種電教 器木才,提高課堂教學(xué)效益,堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨便性；在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,在教學(xué)中抓關(guān)鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學(xué)法,既教書更育人,使同學(xué) 的身心得到全面和諧的進展；課堂上語言精確簡潔,突出重點,突破 難點,精講多練,充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用,使學(xué) 生的聽.寫.讀等綜合才能都得到提高；四.教誨業(yè)務(wù)方面：1. 幫助校長組織老師學(xué)習(xí)和貫徹中國訓(xùn)練改革和進展綱要.學(xué)校教學(xué)大綱

7、；制訂教誨處詳細治理教學(xué)工作方案,仔細組織實施,全面完成學(xué)校教學(xué)任務(wù),努力提高素養(yǎng)訓(xùn)練質(zhì)量,期終做好教學(xué)工作總結(jié)；建立學(xué)校教學(xué)質(zhì)量檢查驗收制度和各種常規(guī)要求,努力提高教學(xué)質(zhì)量；負責(zé)學(xué)校教學(xué)的詳細組織領(lǐng)導(dǎo)工作；指導(dǎo).檢查督導(dǎo)qq空間新浪微博騰訊微博人人網(wǎng)更多各科老師貫徹執(zhí)行教學(xué)大綱情形,定期檢查老師的備.教.研.改.輔.考評工作和同學(xué)的作業(yè),制定學(xué)校的陪第 3頁 共 11頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)補差方案,要求老師要依據(jù)自己的班情和學(xué)科制定出每位老師的培優(yōu)補差方案,明白并反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)情形,組織開展課外附送：學(xué)校語文老師年度考核個人工作總結(jié)學(xué)校語文老師年度考核個人工作總結(jié)

8、我在師德上第一嚴格要求自己.與時俱進.愛崗敬業(yè).為人師 表.喜愛同學(xué).敬重同學(xué)；作為一名老師,自身的師表形象要時刻留意,在工作中我積極.主動.勤懇.責(zé)任心強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作 ; 任勞任怨；在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟.理論水平.業(yè)務(wù)才能都得到較快的提高；對待學(xué)校安排的工作 、 在思想上不敢有半點懈怠 、 積極仔細的去完成 、 向優(yōu)秀的同志看齊 、 用更高的標準要求自己 、 不甘于平淡 、 不流于無能 . 在與人相處中 、 做到虛心謹慎 、 與人為善、 遵守工作紀律,不遲到,不早退；訓(xùn)練教學(xué)工作依據(jù)學(xué)校的課堂教學(xué)常規(guī)嚴格做好備課.上課.聽課.評課,準時批改作業(yè).講評作業(yè),做好

9、課后輔導(dǎo)工作；追求扎實有效的課堂教學(xué)；依據(jù)同學(xué)的實際情形進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo),熱忱輔導(dǎo)中下生,重視對同學(xué)的學(xué)問考查,做好同學(xué)的補漏工作；把堂上獵取學(xué)問的主動權(quán)交給同學(xué),讓同學(xué)成為信息的主動攝取者和加工者,充分挖掘同學(xué)自己的潛能；使同學(xué)從被動接受的要我學(xué)轉(zhuǎn)化為主動的我要學(xué),變 學(xué)會 為 會學(xué) ；班級工作：第 4頁 共 11頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載本學(xué)期進行家訪28 次,主動電訪 80 余次； 10 月獲得班主任之星；家長對班級整體工作和班主任工作的中意率比上期有一些提高,師生關(guān)系融洽；班級五項評比.寢室生活兩項工作呈上升的趨勢；班主任工作連續(xù) 3 個月為一等獎慶祝國慶競

10、賽獲學(xué)校三等獎,關(guān)注班級整體工作教學(xué)質(zhì)量的提高,積極幫助各科任老師對班級訓(xùn)練教學(xué)4.語文教研方面以上匯報,仍有很多不足,懇請領(lǐng)導(dǎo)和老師的監(jiān)督.關(guān)懷.幫忙,更好地發(fā)揮自己的一份力氣,為學(xué)校增光添彩,愿和全校教職工攜手并進,共創(chuàng)美好明天在教學(xué)工作上,依據(jù)學(xué)校的工作目標和教材的內(nèi)容,明白同學(xué)的實際情形通過鉆研教材.討論詳細教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期 工作方案,為整個學(xué)期的* 教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個學(xué)期的教學(xué)工作順當(dāng)完成. 在教學(xué)的過程中,同學(xué)為主體,讓同學(xué)學(xué)好知識為老師的職責(zé)；因此,在教學(xué)之前,仔細貫徹九年義務(wù)訓(xùn)練* 教學(xué)大綱的精神,仔細細致地討論教材,討論同學(xué)把握學(xué)問的方法；通過鉆

11、研教學(xué)大綱和教材,不斷探究,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培育中同學(xué)制造才能教學(xué)試驗專題；積極進行教學(xué)改革；積極參與市教研室.及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)體會,提高自身的教學(xué)水平；通過利用網(wǎng)絡(luò)資源.各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志明白現(xiàn)代訓(xùn)練的動向,開拓教學(xué)視野和第 5頁 共 11頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載思維；藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)；在教學(xué)中敬重孩子的不同愛好愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律；藝術(shù)的魅力就在于審美個性的特殊性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)覺特殊的美的人就越有審美

12、才能,越有制造力；所以,在中學(xué) * 訓(xùn)練中,有意識地以同學(xué)為主體,老師為主導(dǎo),通過各種嬉戲.競賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)積極性；讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮；讓同學(xué)在視.聽.觸覺中培育了制造性思維方式,在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用；除了日常的教學(xué)工作之外,能夠積極參與學(xué)校組織的各項活動. 加強 師德師風(fēng)的學(xué)習(xí) . 工作上不計酬勞,任勞任怨,通過和同事們的共 同努力,按時保質(zhì)地完成了工作、 取得肯定的成果；但在教學(xué)工作中, 自身尚有不足之處,仍需連續(xù)努力提高自身的才能；為我校素養(yǎng)訓(xùn)練的進展作出更大的奉獻.篇二自從從事老師這一行,當(dāng)一位好老師就為我的目標；一年來,我始

13、終以勤勤懇懇.踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作；現(xiàn)在又到年末, 對一年來的工作進行總結(jié)；一.思想品德方面在一年的訓(xùn)練教學(xué)工作中我能仔細學(xué)習(xí)國家的有關(guān)訓(xùn)練方針,仔細學(xué)習(xí)黨的先進理論學(xué)問以及黨的十八大會議精神,喜愛訓(xùn)練事業(yè), 始終不忘人民老師職責(zé),愛學(xué)校.愛同學(xué)；作為一名老師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想.學(xué)識水平.訓(xùn)練教學(xué)才能等方面的不第 6頁 共 11頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載斷提高來塑造自己的行為；使自己在訓(xùn)練行業(yè)中不斷成長,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ)；二.訓(xùn)練教學(xué)方面一年來我始終擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,

14、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律,改進訓(xùn)練教學(xué)方法；1.敬重同學(xué)在教學(xué)中,深刻體會到,要以同學(xué)為主,以同學(xué)的進展為主；第一,必需敬重同學(xué)；敬重同學(xué)的摸索權(quán),敬重同學(xué)的發(fā)言權(quán),敬重同學(xué)探究精神,敬重同學(xué)的思維成果；做到這些,才能夠放手讓同學(xué)去摸索,讓同學(xué)探究；2.分層合作同學(xué)的層次不同,摸索的效率不同,往往會造成一些同學(xué)怕于摸索,懶于探究,依靠別人的思想；教學(xué)中假如讓好中差混成一個小組,這樣好的同學(xué)永久成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永久就在小組中得不到重視；要解決這個問題必需實行分層分小組合作的方法,在課堂上,依據(jù)不同的情形給不同小組以不同層次的任務(wù), 同學(xué)在層次相同,才能相同的情形下有了摸索問

15、題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的同學(xué)有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)；3.明確學(xué)習(xí)目標語文教學(xué)最忌千篇一律,簡單使同學(xué)厭煩；假如千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費時又費勁,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少；六年級的同學(xué),字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成；他們有這個才能而且有各自特殊的方法；在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程；課文分析看為那一類文體,新的文體傳授給新的方法；然后,讓同學(xué)依據(jù)方第 7頁 共 11頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載法自我解決；最主要的為依據(jù)教材同學(xué)明白這節(jié)課要達到什么樣的水平,解決哪些疑難問題,穴道哪些解決問

16、題的方法；這樣課堂才能實效高效；4.規(guī)范作業(yè)同學(xué)學(xué)習(xí)新課和學(xué)問的系統(tǒng)化.條理化,要靠肯定的作業(yè)來鞏固提高；通過規(guī)范化的作業(yè)使同學(xué)的思路明晰,條理清晰；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；這為新課程標準里的一個鮮明觀點,而規(guī)范化的作業(yè)可以使同學(xué)的習(xí)慣得以形成；201x 年學(xué)校語文老師年度考核個人總結(jié)201x年學(xué)校語文老師年度考核個人總結(jié)；養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；5.多開展語文實踐活動利用課堂課余及班隊活動,進行一系列的實踐活動為本學(xué)期語文教學(xué)中一個重要方面；在主題班隊會上,進行說新學(xué)期的準備. 時時刻刻留意安全. 我愛學(xué)校,如何利用制作等一系列活動,錘煉學(xué) 生的膽識和表達才能都有顯著提高,不管為誰站起來都能說上

17、一會兒；6.制定幫教方案對個別的差生,能盡心輔導(dǎo),常常面批作業(yè),找出學(xué)問的薄弱環(huán)節(jié),準時進行補漏；例如,自己常常利用課余時間,落班輔導(dǎo)同學(xué),有針對性地制定幫教方案,有目的有方案地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作；在課堂上,采納多提問,多檢查,準時疏導(dǎo),準時反饋的形式,努力提高后進生的文化基礎(chǔ)學(xué)問；同時,在班級中開展互幫互學(xué)小組,進行一幫一的學(xué)習(xí)活動,使同學(xué)端正思想,相互學(xué)習(xí),互想促進,形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍；平常,自己仍留意 兩手抓 ：第 8頁 共 11頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一方面培育好尖子生,一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,以先進幫助后進,以好帶差,促進雙贏成效；7.課題討論工

18、作提高備課的有效性；我在備課時獨立鉆研,自主備課,自主備課時不但備教材.備同學(xué).備資料.備重點難點訓(xùn)練點,備思路,備教學(xué)策略,切實提高備課的質(zhì)量；提高同學(xué)預(yù)習(xí)的有效性；一為教給同學(xué)一些預(yù)習(xí)的方法,并通過 課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達成度; 二為有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題,以教促學(xué) ; 三為進一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,以學(xué)定教；8.對課堂操作的有效性的討論；教學(xué)目標：第一,我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標,目標依據(jù)教材.課時.班級學(xué) 情正確定位,三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重; 其次,我依據(jù)課堂的動態(tài)進展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標和生成新的目標,預(yù)設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重 ; 再次,我主動對目標

19、的達成度自我評估；師生角色：同學(xué)為課堂學(xué)習(xí)的主體,老師為同學(xué)學(xué)習(xí)的促進者,同時老師也為自我專業(yè)成長的主體；沒有老師的專業(yè)成長,就難有同學(xué)的自主進展,課堂中雙主體在不同層面上不斷和諧和共同進展；課堂中我正確地定位自己的角色,并努力促進同學(xué)形成正確的角色感；教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標的動態(tài)生成,它包括老師教的方式與同學(xué)學(xué)的方式；我在教第 9頁 共 11頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)時依據(jù)不同文章的特點來挑選教學(xué)方式；比較理性的文章,較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納問題導(dǎo)引法,對比較感性的文章,對文章的出色細部時我就采納以研促讀,重視同學(xué)的自讀自悟；教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源.媒體資源以及人的資源；教學(xué)過程為師生共同開發(fā)課程資源的過程；課堂中老師應(yīng)重視師生共有資源的開 發(fā),