2022年2022年小學(xué)音樂五年級下冊《京韻》教案分析

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)校音樂五年級下冊京韻教案分析學(xué)校音樂五年級下冊京韻教案分析第 5 課京韻教學(xué)目標(biāo)：一.感受.體驗我國民族民間藝術(shù)寶庫戲曲中的京劇音樂風(fēng)格與韻味,進一步激發(fā)對民族民間音樂的寵愛；二.傾聽現(xiàn)代京劇選段學(xué)那泰山頂上一棵松.模唱并學(xué)做幾個京劇的造型動作,學(xué)習(xí)英雄人物的高尚人格；三.能聽出樂曲京調(diào)兩個不同心情的樂段,并能聽辨旋律取材于京劇唱腔蘇三起解中的片段；四.在演唱京調(diào) 我為中國人 ,進一步體驗以京劇音樂為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻,學(xué)“做一個堂堂正正的中國 人”；并背唱我為中國人教學(xué)內(nèi)容：傾聽要學(xué)那泰山頂上一棵松 京調(diào) 表演京調(diào)我為中國人教學(xué)重.難點：

2、1 .充分體驗京劇的博大精深；2 .運用明白的京劇唱腔來演唱歌曲；教學(xué)時間：四課時教學(xué)過程：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時 17一.組織教學(xué)二.傾聽要學(xué)那泰山頂上一棵松1. 復(fù)聽五年級上期學(xué)習(xí)過的迎來春色換人間的前奏音樂,請同學(xué)說出曲名,并復(fù)習(xí)其中一樂句引出新課；2. 老師簡介現(xiàn)代京劇沙家浜的劇情；3. 看視頻,傾聽要學(xué)那泰山頂上一棵松,設(shè)問：從這一段京劇唱段你能感受到作品表現(xiàn)的人物性格為什么樣的？或者為你能感受到唱段怎樣的心情？4. 再次傾聽,設(shè)問：為什么要學(xué)泰山頂上一棵松？它有什么好品質(zhì)？（引導(dǎo)同學(xué)談?wù)劇疤┥巾斏锨嗨伞钡钠焚|(zhì)與革命戰(zhàn)士的品質(zhì)兩者之間的

3、聯(lián)系）5. 再聽,請同學(xué)邊聽邊隨快板段“一板一眼”,拍打節(jié)拍；6. 學(xué)唱“要學(xué)那泰山頂上一青松”這一句,用跟唱和教唱法完成學(xué)唱,并隨視頻中演員的動作邊唱邊做動作造型；7. 師生合作完整表演唱段；可支配一部分同學(xué)作聲勢打擊樂伴奏；三.課堂小結(jié)四.板書設(shè)計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載其次課時 18一.組織教學(xué)二.傾聽笛子與樂隊京調(diào)1. 老師演唱京劇唱段蘇三起解,同學(xué)運用已有的學(xué)問辨別這一唱段為京劇什么行當(dāng)?shù)谋硌荩?. 傾聽樂曲 京調(diào) 和通俗歌曲 蘇三說 的音樂片段,請同學(xué)聽后談?wù)?這兩個片段和老師剛才演唱的京劇唱段在旋律上有什么關(guān)系？3. 揭示課題：京調(diào)4. 初聽

4、樂曲,設(shè)問：你能聽出樂曲的主奏樂器為什么？樂曲的心情為怎樣的？5. 熟識和記憶1.2 的主題旋律；（ 1）大屏幕出示主題1 的旋律,先放慢速度視唱旋律,邊唱邊拍出強拍和弱拍,體會有板有眼的節(jié)拍；（ 2）同學(xué)基本熟識后加快速度,按樂曲的速度演唱主題 1.（ 3）出示主題 2 的旋律, 小樂器演奏, 并比較與主題1在節(jié)奏.心情上的不同；（ 4）啟示同學(xué)依據(jù)兩段主題旋律的不同心情,分角色.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載設(shè)計動作邊哼唱邊仿照角色,加深對兩個主題旋律的感受和記憶；（主題 1 為旦角哼唱并表演,主題2 為生角哼唱并表演）6. 再次完整傾聽樂曲,聽出樂曲的結(jié)構(gòu)

5、并在黑板上書寫出來；三.小結(jié)：京劇為我國的國粹,在近幾年京劇更為受到了來自海外的許多外國伴侶的寵愛,有的不遠萬里專程到中國學(xué)習(xí)京劇表演,我們作為炎黃子孫,應(yīng)當(dāng)為我們的璀爛的文化感到驕 傲和驕傲, 同時,更應(yīng)當(dāng)為京劇的傳承作出我們應(yīng)有的奉獻；下一節(jié)課我們將開一節(jié)戲曲表演課,同學(xué)們下去學(xué)習(xí)或練習(xí)一段戲曲或為戲歌,我們在下一節(jié)課進行表演,同時也進行一下溝通；看誰對京劇學(xué)問把握得更多,看誰演唱的京劇更有韻味；四.板書設(shè)計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第三課時 19一.組織教學(xué)二.表演我為中國人1. 導(dǎo)入： 同學(xué)和老師一起復(fù)習(xí)三年級傾聽過的京劇唱段窮人的孩子早當(dāng)家 ,回憶

6、“有板無眼”的節(jié)拍特點；2. 傾聽我為中國人 ,設(shè)問：你能感受到這首歌曲有什么樣的特點？它跟我們以往學(xué)唱的歌曲有什么不同？3. 老師簡潔介紹“戲歌”這一種歌曲類別；4. 點出歌曲名我為中國人,請同學(xué)隨老師字正腔圓地念一念；5. 傾聽老師范唱歌曲,請同學(xué)用適合歌曲的心情邊聽邊一拍一下?lián)襞陌樽啵?. 以聽唱.模唱的方式學(xué)唱歌曲；（ 1）“念白”練習(xí)：力求過好節(jié)拍字正腔圓.沉穩(wěn)大氣地念歌詞,在老師的示范下,打著“板”練念白；特別歌曲中的休止符,要突出先擊拍后念歌詞的要領(lǐng)；“文明古國更要講文明”的“更”字,發(fā)音要強調(diào),但旋律音調(diào)低,因此, 啟示同學(xué)在讀的時候要有意識地把音調(diào)壓低,找一找“像用挖土機往下

7、挖一下土”的感覺；（ 2）跟著范唱,完整地唱好歌曲；留意邊唱邊擊拍,幫忙把握節(jié)奏和速度；最終一句“人”字的拖腔,先向同學(xué)明確好換氣的位置,再用數(shù)拍的方法幫忙同學(xué)唱足時值；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載7. 請同學(xué)設(shè)計一些京劇的臺步.亮相等動作邊唱邊表演；8. 與同學(xué)共享自己聽過.會唱的京歌或地方戲曲片段；并且唱一唱,請會唱地方戲曲的同學(xué)給同學(xué)們唱一唱,帶著同學(xué)們學(xué)一學(xué)；三.課堂小結(jié)四.板書設(shè)計第四課時 20一.組織教學(xué)二.復(fù)習(xí)歌曲我為中國人三.表演京調(diào)1. 初聽歌曲,設(shè)問：同學(xué)們,熟識這個音樂嗎？誰仍記得這段音樂的名字？2. 聽老師范唱歌曲,設(shè)問：這為一首一般的

8、歌曲仍為戲歌？歌曲都唱了些什么？3. 同學(xué)回答引出歌曲的歌詞,大屏幕出示歌譜,引出對京劇小學(xué)問的介紹；京劇的行當(dāng)：生.旦.凈.丑精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載京劇的表演形式：唱.念.做.打臉譜藝術(shù)油彩臉上畫伴奏形式：鑼鼓可請同學(xué)溝通自己知道或以前學(xué)過的相關(guān)京劇學(xué)問,溝通.共享.復(fù)習(xí)；4. 學(xué)唱歌曲,唱出京劇的韻味；（ 1）用“ deng”跟琴哼唱旋律,并比較歌曲和我為中國人在節(jié)拍上的不同,再次復(fù)習(xí)一板一眼的節(jié)拍；練習(xí)時,用稍慢的速度,留意提示同學(xué)雖準(zhǔn)切他音及后半拍節(jié)奏的地方,邊擊打邊唱；（ 2）先用輕聲高位置的念白來念歌詞,找到高位置的狀態(tài)后, 再用這樣的狀態(tài)填唱歌詞,讓演唱更有京劇的韻味；（ 3）分男女聲演唱歌曲