2022年2022年小學(xué)信息技術(shù)下冊《美化文檔》教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第 6 課美化文檔教材分析美化文檔為蘇教版學(xué)校信息技術(shù)（下冊）的第 6 課,同學(xué)已經(jīng)把握了在 word中插入表格.圖片的方法,對“插入”這個概念有了肯定的熟識；同時也初步建立了用 “插入” 命令美化文章的意識； 因此本節(jié)課的內(nèi)容插入藝術(shù)字和插入自選圖形就比較好懂得了； 但為插入以后的設(shè)置才為真正簡潔出問題的地方；課本上的內(nèi)容比較簡潔, 假如按部就班地練習(xí)仍為可以較圓滿地完成的； 但由于各設(shè)置選項框的內(nèi)容都較多, 詳細設(shè)置起來肯定會造成意想不到的問題, 這就要靠老師的教學(xué)機靈來一一化解了；學(xué)情分析同學(xué)上節(jié)課已經(jīng)學(xué)會了插入剪貼畫及來自文件的圖片,并能夠?qū)D片的圍繞

2、方式.大小.位置等進行設(shè)置, 同學(xué)已經(jīng)初步明白利用圖片美化文章的一些因素；上節(jié)課學(xué)習(xí)的一些學(xué)問可以遷移到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中,如設(shè)置藝術(shù)字及自選圖形的大小.位置等成效的設(shè)置, 同學(xué)在操作時并不生疏； 而且插入藝術(shù)字和自選圖形的操作也不復(fù)雜,完全可以讓同學(xué)自主學(xué)習(xí), 對于同學(xué)的一些有難度的共性問題, 老師進行演示講解；教學(xué)目標1學(xué)問與技能（1）明白藝術(shù)字.自選圖形在文檔中的作用；（2）把握在 word中插入藝術(shù)字.自選圖形的方法；2. 過程與方法采納學(xué)問遷移.任務(wù)驅(qū)動.自主探究的方法,使同學(xué)輕松把握插入藝術(shù)字.自選圖形的方法；3. 情感態(tài)度與價值觀通過美化文檔的設(shè)計, 培育同學(xué)學(xué)習(xí)的才能. 探究的意識

3、. 合作的精神以及正確的審美觀,建立美化文檔的整體意識；4. 行為與創(chuàng)新敏捷挑選藝術(shù)字.自選圖形解決學(xué)習(xí)和生活中的實際問題；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課時支配支配 1 課時；教學(xué)重點與難點1. 教學(xué)重點把握在 word中插入藝術(shù)字.自選圖形的方法；2. 教學(xué)難點文字圍繞方式的敏捷應(yīng)用以及對藝術(shù)字.自選圖形合理的編輯；教學(xué)方法與手段利用同學(xué)前面所學(xué)學(xué)問進行遷移,采納任務(wù)驅(qū)動法, 勉勵同學(xué)進行自主探究與合作學(xué)習(xí)； 課前預(yù)備課件.高淳老街的介紹和圖片.福字貼；教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)老師與同學(xué)活動設(shè)計意圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.導(dǎo)入1.組織教學(xué)2.情境導(dǎo)入師：老

4、師早就聽說高淳有許多好吃的和好玩的,借此次機會,我想下午游玩一處高淳的景點,作為高淳的小主人,你們能為我舉薦一下嗎？同學(xué)舉薦；讀一讀高淳老街的介紹,觀賞費孝通為高淳老街的題字；以同學(xué)家鄉(xiāng)的高淳老街引入,在同學(xué)感到驕傲的同時拉近與同學(xué)的距離,也簡潔產(chǎn)生為景點介紹美化的積極性；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.觀賞各種藝術(shù)字師：你們覺得這些標題好看嗎？由費孝通的題字引入藝術(shù)字,看到很精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.插入藝術(shù)字同學(xué)回答；師：像這些美觀好玩.顏色豐富.外形多變的字我們稱為藝術(shù)字；2.完成“任務(wù)一”師：請同學(xué)

5、們自學(xué)書本,嘗試插入藝術(shù)字；（出示有個性的藝術(shù)字,同學(xué)的愛好很大,都想立刻試一試；在學(xué)習(xí)了插入圖片的基礎(chǔ)上進行精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課件,提出要求）同學(xué)自學(xué)操作,老師巡察指導(dǎo)；（已完成任務(wù)的同學(xué)可以幫忙有困難的同學(xué)）師：哪位同學(xué)能英勇地上臺演示給大家看？生上臺演示,老師準時講解；生連續(xù)操作,師巡察；3.評判作品展現(xiàn)同學(xué)作品,師生共同點評.修改； 老師相機板書用藝術(shù)字美化文檔的要求；學(xué)問遷移,讓同學(xué)看書操作,培育同學(xué)自主探究.合作學(xué)習(xí)的才能；同學(xué)評判時共同確定美化標準,讓同學(xué)依據(jù)標準來美化作品；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.觀賞自選圖形師：在美化文檔時

6、我們可以挑選合適的自選圖形進精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.插入自選圖形行點綴,那么,在這篇文章中你覺得挑選哪一個合適呢？為什么？同學(xué)回答；2.完成“任務(wù)二” 老師示范操作；同學(xué)操作,老師巡察指導(dǎo)；3.展現(xiàn)問題作品,并評判結(jié)合美化標準進行溝通；技術(shù)要點指導(dǎo)后,同學(xué)再連續(xù)練習(xí)；4.揭示課題師：今日,通過插入藝術(shù)字和自選圖形,使一篇文檔變得更漂亮,更能吸引讀者的愛好了,這就達到了美化文檔（板書課題：美化文檔）的目的；通過爭論讓同學(xué)明白選的圖形最好能和文章有相關(guān)性,不僅僅為為了好玩；展 示 學(xué) 生 作 品時,通過共同溝通確 定美化標準,然后依 據(jù)標準完善自己的作 品；精品學(xué)習(xí)資料精

7、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.觀賞組合圖形在高淳老街的民精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.鞏固拓展師：有時我們可以把藝術(shù)字和自選圖形組合起來構(gòu)成一幅好玩的圖畫；在大家熟識的高淳老街中就有,請觀賞；生觀賞；俗物件上也能發(fā)覺藝術(shù)字和自選圖形的身影；先讓同學(xué)觀賞老師制作的作品,然后精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.完成“任務(wù)三”師：這邊空白的位置老師想請大家一起來制作一個 “?！弊仲N好不好？師生共同分析“?！弊仲N組成；同學(xué)操作,老師巡察指導(dǎo)；3.作品觀賞留一個“?！弊痔屚瑢W(xué)嘗試,同學(xué)的積極性相當高；老師展現(xiàn)模具,通過爭論溝通,幫忙同學(xué)懂得“?！弊仲N的組成,也為他們制作其他作品供應(yīng)了一個思路；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.回憶總結(jié)今日我們學(xué)習(xí)使用藝術(shù)字和自選圖形