【精品】讀書(shū)節(jié)簡(jiǎn)易策劃書(shū)

1、讀書(shū)討論會(huì)11資產(chǎn)評(píng)估與管理一讀書(shū)節(jié)的由來(lái)二名篇賞析三名言名句四班級(jí)活動(dòng) 五活動(dòng)總結(jié)讀書(shū)節(jié)的由來(lái)1972年，聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出了14走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，讓讀書(shū)成為人們?nèi)粘Ｉ?不可或缺的部分。4995年,國(guó)際出版商協(xié)會(huì)在第二十五屆全球 大會(huì)上提出“世界圖書(shū)日”的設(shè)想，并由西班牙政府將方案提交聯(lián) 合國(guó)教科文組織。后來(lái)，俄羅斯認(rèn)為世界圖書(shū)日”還應(yīng)當(dāng)增加版權(quán)的概念。設(shè)立世界讀書(shū)日的建議是由西班牙提出的,其靈感源自西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的“圣喬治節(jié)另?yè)?jù)圖書(shū)館雜志,世界讀書(shū) 日來(lái)源于西班牙加泰羅尼亞地區(qū)的一個(gè)傳說(shuō)：美麗的公主被惡龍治的禮物是一本書(shū)。從此書(shū)成為膽識(shí)和力量的象

2、征。4月23日 成為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間,加泰羅尼亞地區(qū)的居民有贈(zèng)送玫瑰 和圖書(shū)給親友的習(xí)俗。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月 23日為“世界讀書(shū)日花1616年4月23日是西班牙著名作家塞 萬(wàn)提斯、英國(guó)著名作家莎士比亞和中國(guó)著名戲劇家湯顯祖的辭世 ho名篇賞析愛(ài)的教育一書(shū)是一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的 日記。全書(shū)共一百篇文章，主要由三部分構(gòu)成。該著作由意大利 作家亞米契斯耗時(shí)近十年完成。無(wú)論哪一章,哪一節(jié),都把"愛(ài)” 表現(xiàn)得精髓深入.淋漓盡致，大至國(guó)家.社會(huì).民族的大我之愛(ài), 小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài)，處處扣人心弦、感人肺腑。老人與海(the old

3、man and the sea)是海明威于1951年在古巴寫(xiě)的一篇中篇小說(shuō)，于1952年出版。老人與海是海明威最 著名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林 魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗。老人與海奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，對(duì)于他1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)也起了重 要作用。預(yù)約的死亡美國(guó)著名心理學(xué)家雷蒙德a穆迪博士在研究過(guò)150個(gè)瀕死 體驗(yàn)者(經(jīng)歷過(guò)“臨床死亡”后復(fù)生的人)的案例之后，試圖為人們 揭開(kāi)死亡真相人是一種相當(dāng)依賴精神的生物，當(dāng)人“瀕死" 時(shí),一道微弱的白光就可以讓死亡變得不那么可怕。人死的時(shí)候, 整個(gè)一生都將被重新評(píng)價(jià)，這種評(píng)價(jià)完全不依賴于你是否腰纏萬(wàn)

4、貫，身份地位是否顯赫，而僅僅取決于在你一生里與他人分享的 愛(ài)和溫暖有多少秦 腔這部書(shū)寫(xiě)了“清風(fēng)街'老一代人的衰亡老愚公''夏天義代表著一種精神，但這種精神已不被理解和重視了。退休教師夏天智 住在村里，始終懷著一種優(yōu)越感和權(quán)威意識(shí)，但這種權(quán)威和優(yōu)越 也隨著時(shí)間的推移在漸漸消解著。還有夏天禮、中星爹。這些人 最后都死了，有的死得讓人感嘆，有的卻讓人無(wú)話可說(shuō)。這部書(shū) 還寫(xiě)了夏家后代們的各色形態(tài)。中年的一輩窩窩囊囊，年輕的一 代不甘現(xiàn)狀但卻像一群無(wú)頭的蒼蠅胡撲亂撞守望的距離本書(shū)中的文字大多寫(xiě)于一二十年前，可以稱作舊文了。令我 欣慰的是，仍有讀者喜歡這些文字，包括在那之后成長(zhǎng)起來(lái)

5、的一 茬茬可愛(ài)的青年讀者。在這個(gè)喧鬧的時(shí)代，如我平凡之輩，所寫(xiě) 的東西在一二十年后還有人讀，很應(yīng)該知足了。但我不會(huì)因此沾 沾自喜，因?yàn)槲倚睦锩靼祝业淖髌窙Q無(wú)傳世的資格。我僅相信 一點(diǎn)：一個(gè)人唯有真正為自己寫(xiě)作，他的作品才會(huì)有比較長(zhǎng)久的 生命力。今后我無(wú)論學(xué)術(shù)著作還是文學(xué)作品，都仍要堅(jiān)持這個(gè)原 則。為自己寫(xiě)作，也就是為每一個(gè)與自己面臨和思考著同樣問(wèn)題 的人寫(xiě)作，這是我所能想象的為人類寫(xiě)作的唯一可能的方式?；?著本書(shū)是用運(yùn)第三者的身份看問(wèn)題，然后代入，第三者跳岀, 轉(zhuǎn)入福貴視角，最后跳出抗日戰(zhàn)爭(zhēng)解放戰(zhàn)爭(zhēng)大躍進(jìn)其實(shí)本書(shū) 一直以死亡為主題，而故意用活著，突出這個(gè)死亡的主題，從一 開(kāi)始提福貴死的那個(gè)騙

6、他錢(qián)的老千，到后來(lái)他的親人，家人，等 等，從而寫(xiě)出了一個(gè)那些動(dòng)蕩年代帶給人們的痛苦和折磨，而福 貴最后活了下來(lái)，單純的活著，寓意深刻。鋼鐵是怎樣煉成的鋼鐵是怎樣煉成的是蘇聯(lián)作家尼古拉奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。小說(shuō)通過(guò)保爾柯察金的 成長(zhǎng)道路，告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人 也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一 起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。革命者在斗 爭(zhēng)中百煉成鋼，是小說(shuō)的一個(gè)重要主題。長(zhǎng)恨歌全詩(shī)形象地?cái)⑹隽颂菩谂c楊貴妃的愛(ài)情悲劇。詩(shī)人借歷史人物和傳說(shuō)，創(chuàng)造了一個(gè)回旋宛轉(zhuǎn)的動(dòng)人故事，并通過(guò)塑造的藝 術(shù)形象，再現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)

7、生活的真實(shí)，感染了千百年來(lái)的讀者。詩(shī)的主題是長(zhǎng)恨雹從“漢皇重色思傾國(guó)"起第一部分，敘述 安史之亂前，玄宗如何好色、求色，終于得到了楊氏。而楊氏由 于得寵，雞犬升天。并反復(fù)渲染玄宗之縱欲，沉于酒色，不理朝 政，因而釀成了“漁陽(yáng)肇鼓動(dòng)地來(lái)的安史之亂。這是悲劇的基礎(chǔ), 也是“長(zhǎng)恨汀的內(nèi)因?！傲姴话l(fā)無(wú)奈何起為第二部分，具體描 述了安史之亂起后，玄宗的倉(cāng)皇岀逃西蜀，引起了“六軍”駐馬要 求除去禍國(guó)殃民的貴妃“宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死"是悲劇的形成。這是故 事的關(guān)鍵情節(jié)。楊氏歸陰后，造成玄宗寂寞悲傷和纏綿煉惻的相 臥 詩(shī)以酸惻動(dòng)人的語(yǔ)調(diào)，描繪了玄宗這一“長(zhǎng)恨''的心情，揪人 心

8、痛，催人淚下。全詩(shī)寫(xiě)情纏綿怫惻，書(shū)恨杳杳無(wú)窮。文字哀艷動(dòng)人，聲調(diào)悠 揚(yáng)宛轉(zhuǎn)，千古名篇，常讀常新。今人丁毅、方超在（長(zhǎng)恨歌）評(píng)價(jià)管窺一文中認(rèn)為，此詩(shī)是白居易借對(duì)歷史人物的詠嘆,寄托自己的心情之作。文章說(shuō),詩(shī)人年輕時(shí)與出身普通人家的姑娘湘靈相愛(ài)，但由于門(mén)第觀念和風(fēng)尚阻礙，沒(méi)能正式結(jié)婚。分手時(shí)，詩(shī)人寫(xiě)了“不得哭，潛別離;不得語(yǔ)，暗相思；兩心之外無(wú)人知彼此甘心無(wú)后期“的沉痛詩(shī)句。文章指出，長(zhǎng)恨歌作于作者婚前幾個(gè)月，詩(shī)人為失去與湘靈相會(huì)之可能而痛苦。為此，丁、方二人認(rèn)為，長(zhǎng)恨歌并不是對(duì)歷史的記錄與評(píng)價(jià)。“在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理 枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期s正是詩(shī)人借前代帝妃 的悲劇，抒發(fā)自

9、己的痛苦與深情。名言名句一. 書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。二. 一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。三. 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。四. 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。五. 讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。六勸君莫將油炒菜,與兒孫夜讀書(shū)。七.讀書(shū)無(wú)疑者，須教有疑，有疑者，卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng) 進(jìn)。班級(jí)活動(dòng)同學(xué)們?cè)谟懻撝L(zhǎng)恨歌的內(nèi)容。他們?cè)诩ち业挠懻撝撹F是怎樣煉成的所傳達(dá)的精神。部分同學(xué)在認(rèn)真的做著讀書(shū)筆記。她們?cè)诨ハ嘟涣髯约旱淖x書(shū)感受。看，這是讀書(shū)帶給她們的快 樂(lè)。同學(xué)們很激烈的交換自己的讀書(shū)感受。帶給他們的樂(lè)趣。活動(dòng)總結(jié)推進(jìn)讀書(shū)是國(guó)際大事讀書(shū)的重要性越來(lái)越受到各國(guó)政府和國(guó)際組織的重視。1995 年11月，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定 為”世界讀書(shū)日篤力爭(zhēng)”讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書(shū)篤鼓 勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社 會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。一本打 開(kāi)的書(shū)，中間是一顆心。世界讀書(shū)日歷史雖不長(zhǎng)，已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)。丹麥的哥本哈根舉行