2022年2022年山東人民出版社小學(xué)品德與社會(huì)四年級上冊《做個(gè)聰明的消費(fèi)者》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載我和媽媽去購物教學(xué)內(nèi)容： 山東人民出版社品德與社會(huì)四年級上冊第一單元第三課活動(dòng)一我和媽媽去購物活動(dòng)目標(biāo) ：情感.態(tài)度與價(jià)值觀： 初步具有肯定的購物常識(shí)和消費(fèi)者自我愛護(hù)意識(shí),培育正確的消費(fèi)觀；才能：能夠觀看和發(fā)覺商品價(jià)格的差異和變化,嘗試明白造成差異.變化的緣由,并在購物中,能夠依據(jù)自己的需要,學(xué)會(huì)挑選價(jià)格比較合適的商品；能依據(jù)包裝袋或商品說明書中的有關(guān)信息識(shí)別商品的真?zhèn)?優(yōu)劣；會(huì)辨別“三無”產(chǎn)品；學(xué)問：明白挑選商品的有關(guān)常識(shí),會(huì)看包裝袋或商品說明書中的有關(guān)信息；活動(dòng)重點(diǎn) ：看商品包裝信息,辨別“三無”產(chǎn)品；課前預(yù)備 ：相關(guān)課件,將購買的小商品分5 份放在桌子上

2、；一.問題導(dǎo)入同學(xué)們有和媽媽購物的經(jīng)受嗎？老師帶來幾個(gè)問題考考大家,我想買一些物品,誰能快速告知老師這些物品應(yīng)分別在哪兒購買嗎？課件中出示各種類型物品, 同學(xué)依據(jù)生活體會(huì)回答應(yīng)當(dāng)在哪兒購買；師：購買不同種類的物品,要到不同的場所,這就為購物的學(xué)問；我們 的衣食住行都離不開購物；購物為平常事,卻包蘊(yùn)著高校問；今日,就 讓我們在回憶和媽媽購物的經(jīng)受中探討購物的學(xué)問；板書課題：我和媽媽去購物二.探究精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載活動(dòng)一：幫一幫師：小明在購物時(shí)遇到一點(diǎn)小問題,你們情愿幫忙他嗎？課件出示：問題 1：想買一支鋼筆,發(fā)覺兩個(gè)商店同一款式的鋼筆價(jià)錢不一樣,你建議他在哪一家商店購

3、買？為什么？這說明在購物中我們要留意什么？問題 2：小明在晨光文具店想買一盒水彩筆,發(fā)覺同樣規(guī)格和質(zhì)量的水彩筆,價(jià)錢不一樣,你建議他買哪一種？為什么？這說明白什么？ 我替小明感謝你們；從小明的這兩個(gè)問題中,我們知道,買東西要懂得比較；板書：會(huì)比較 活動(dòng)二：看一看今日中午,進(jìn)行一番比較后買了一些小食品,課前已經(jīng)發(fā)到各組,請小組長發(fā)一下,每兩位同學(xué)觀看一件商品,看觀看要求：幻燈片：小小包裝學(xué)問大.認(rèn)真觀看這些食品的包裝袋你能發(fā)覺多少種信息？.對于食品來說你覺得包裝上哪些信息為不行缺少的？.爭論完畢每組舉薦一名代表發(fā)言；1.小組爭論,老師巡察；2.全班溝通師：哪一組先發(fā)言？評判語：同學(xué)們觀看的太認(rèn)真

4、了；觀看力強(qiáng)的孩子收成的信息肯定多；小結(jié)：幻燈片包裝袋精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載師：看,食品包裝袋上的重要信息都被同學(xué)們找出來了,小小的包裝袋竟然藏著這么多信息,誰知道這些信息有什么作用？師：這些信息對你有什么幫忙？你知道怎樣判定一件食品為否過期？對條形碼,你有哪些明白？假如想知道它更多的學(xué)問該怎么辦？老師這兒有一份有關(guān)條形碼的資料, （條形碼幻燈片）默讀一下,你知道了什么？條形碼為一類一碼,從6 月開頭,我們國家給9 類 69 種商品登記辦理了身份證,實(shí)現(xiàn)了這些物品一件一碼,知道這為怎么回事嗎？這個(gè)身份證就為中國產(chǎn)品質(zhì)量電子監(jiān)管碼,下面我們通過一段視頻來明白；視頻資料師：

5、看后有什么想說的嗎？師：這些商品包裝上的信息,不僅能幫忙我們挑選自己需要的商品,仍能保證我們買到安全放心的商品；同學(xué)們在購物時(shí)肯定要留意看包裝信息啊！師：假如在購物時(shí)遇到這樣的商品你買不買？幻燈片：三無產(chǎn)品；師：為什么不買？師：對,三無產(chǎn)品危害大；僅僅以三無產(chǎn)品中的小食品為例,就存在這些危害；幻燈片：危害齊讀；讀后你有什么想法？師：對,肯定要拒絕購買三無產(chǎn)品；板書：拒三無活動(dòng)三：辯一辯三無產(chǎn)品有危害,為什么仍會(huì)有人買？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載多數(shù)人貪圖廉價(jià)；俗語說廉價(jià)沒好貨,好貨不廉價(jià)；你完全贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說出你的看法；記住,最好結(jié)合購物經(jīng)受；同學(xué)發(fā)言；誰來總結(jié)？從同學(xué)

6、們的發(fā)言中,我們知道：廉價(jià)的未必為偽劣產(chǎn)品；價(jià)格昂貴的也不肯定物有所值；所以我們要在購物中學(xué)會(huì)查找竅門,并堤防商家設(shè)置的陷阱；講陷阱,畫大牛與蝸牛的漫畫；板書：找竅門防陷阱你仍知道哪些購物中的小竅門和小陷阱,說出來讓大家共享你的購物體會(huì)；打折.季節(jié)差三.談收成四.對小伙伴的警告和提示板書我和媽媽去購物選場所會(huì)比較拒“三無”找竅門防陷阱課后反思：在老師們的幫忙下,我竭盡全力的預(yù)備這堂課,自我感覺有如下幾個(gè)比較好的地方：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.課堂設(shè)計(jì)突出表達(dá)了品德與社會(huì)課程的理念活動(dòng)性與社會(huì)性；本課支配了四個(gè)活動(dòng)：找一找,幫一幫,看包裝,辯一辯,同學(xué)在回憶和媽媽購物的經(jīng)受中進(jìn)行這幾個(gè)活動(dòng),從而熟悉到購物的學(xué)問；2.課堂上能親密關(guān)注同學(xué)的表現(xiàn),當(dāng)他們表達(dá)上遇到困難賜予的為勉勵(lì),而且能關(guān)注到課堂上的每一個(gè)同學(xué)；3.能適時(shí)的聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際, 談到學(xué)校四周小賣部里的小食品,引導(dǎo)同學(xué)熟悉到自己應(yīng)當(dāng)怎樣做,怎樣勸告小伙伴,及以后和媽媽購物 應(yīng)當(dāng)留意什么；在這堂課中也存在諸多遺憾與不足,比如,這節(jié)課我的評判用語不豐富,有些孩子回答的特別出色,而我的評判卻不很到位；仍有,在看包裝環(huán)節(jié)中用時(shí)較多,沒有很好的調(diào)控課堂,導(dǎo)致辯一辯環(huán)節(jié)進(jìn)行的倉促；而且在頭一天和同學(xué)溝通時(shí),發(fā)覺同學(xué)很活