劍橋三年級(jí)下英語(yǔ)Revision 2 （1~10）

1、Revision 2教學(xué)設(shè)計(jì)（第課時(shí)）【教學(xué)內(nèi)容】 Part Part 0【教學(xué)目標(biāo)】（一） 知識(shí)與技能1. 復(fù)習(xí)第46單元的單詞，能根據(jù)聽(tīng)到的單詞指認(rèn)圖片，并能根據(jù)圖片認(rèn)讀單詞；2. 能相互交流有關(guān)情感、食物和外貌的簡(jiǎn)單信息；3. 復(fù)習(xí)第46單元的故事，能在圖片的提示下聽(tīng)懂、讀懂故事，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的角色表演；4. 復(fù)習(xí)英語(yǔ)歌曲和歌謠。（二） 過(guò)程與方法. 以小組合作與情景教學(xué)為主，運(yùn)用游戲幫助學(xué)生理解與運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；2. 指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聽(tīng)錄音獲取正確的信息，掌握一定的聽(tīng)音技巧。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1. 提高學(xué)生綜合運(yùn)用英文知識(shí)表達(dá)身體各部位，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)身體，關(guān)注身體健康的情感；2. 培養(yǎng)

2、學(xué)生用英文表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)情感的能力?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1. 使學(xué)生能根據(jù)聽(tīng)到的單詞指認(rèn)圖片，并能根據(jù)圖片認(rèn)讀單詞；2. 使學(xué)生能相互交流有關(guān)情感、食物和外貌的簡(jiǎn)單信息?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】學(xué)生能通過(guò)聽(tīng)音獲取正確的信息；能指認(rèn)單詞所對(duì)應(yīng)的圖片；能掌握重難點(diǎn)句型并使用這些句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交際?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】寫(xiě)有單詞或畫(huà)有單詞圖片的卡片、輕松歌曲、教材相配套的錄音帶【教學(xué)過(guò)程】Step Warming up播放一首英文歌曲，使學(xué)生在輕松歡快的氣氛中回憶起所學(xué)的關(guān)于情感的單詞。Step 2 Say and Chant.1. 老師結(jié)合學(xué)生學(xué)過(guò)的詞匯復(fù)習(xí)句型：Do you like.? Yes, I do./ No

3、, I dont. What do you like? I like.。2. 學(xué)生小組內(nèi)操練上述句型。3. 學(xué)生看圖讀chant.4. 學(xué)生聽(tīng)錄音，并跟讀、模仿。5. 學(xué)生改編chant，并拍手配以節(jié)奏。Step 3 Play the game. 請(qǐng)一名學(xué)生配合老師示范游戲。老師說(shuō)指令Touch your.學(xué)生不做任何動(dòng)作；教師說(shuō)Simon says, “Touch your.”學(xué)生才做出相應(yīng)動(dòng)作。幫助其他學(xué)生了解游戲規(guī)則。2. 老師發(fā)指令，全體學(xué)生一起游戲，注意觀察學(xué)生是否理解游戲規(guī)則。3. 確定學(xué)生已準(zhǔn)確理解游戲規(guī)則后，可讓學(xué)生兩人或多人一組進(jìn)行游戲，教師巡視。4. 通過(guò)小組展示或全班競(jìng)賽

4、等方式來(lái)反響學(xué)生對(duì)這些動(dòng)詞短語(yǔ)掌握的準(zhǔn)確性及熟練程度。Step 4 Look and circle. 學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，老師巡視。2. 老師請(qǐng)學(xué)生讀單詞，全班核對(duì)答案。Step 5 Point and read.1. 老師隨意說(shuō)出一個(gè)單詞，請(qǐng)同學(xué)們拼寫(xiě)。例如：Nose. Spell it, please.讓學(xué)生感知理解spell的含義。老師可將此句重復(fù)幾遍。2. 在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的教授：spell it, please.3. 學(xué)生小組內(nèi)操練。Step 6 Match the faces with feelings. 老師通過(guò)多種方式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)情感單詞sad, happy,

5、tired, scared, angry.2. 老師可讓學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境來(lái)表演各種情感。3. 學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)， 老師核對(duì)答案。Step 7 Listen and fill in the numbers. 學(xué)生觀察每幅圖并嘗試描述圖片。2. 老師播放錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音給圖片編號(hào)，全班核對(duì)答案。3. 老師可讓學(xué)生談?wù)勛约合矚g和不喜歡的食物。Step 8 Ask and answer. 老師用各種方式幫助學(xué)生復(fù)習(xí)食物單詞，并向?qū)W生詢問(wèn)：I like.What food do you like? 讓學(xué)生感知理解問(wèn)句。老師可將此句重復(fù)幾遍。2. 在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上，老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的教授和操練：Wha

6、t food do you like?3. 學(xué)生小組內(nèi)操練句子。4. 老師和一名學(xué)生示范完成對(duì)話，學(xué)生兩人一組練習(xí)對(duì)話。在學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中， 老師巡視并加以知道。5. 學(xué)生在班級(jí)表演對(duì)話。Step 9 Look and circle the words.學(xué)生圈出表中所包含的單詞，全班核對(duì)答案。Step 0 Write the words above in small letters.請(qǐng)學(xué)生將上題中圈出的單詞寫(xiě)在四線格內(nèi)，注意單詞要小寫(xiě)。Step Summary復(fù)習(xí)本課時(shí)所學(xué)的重點(diǎn)單詞及句型。Step 2 Homework完成課本上剩下局部的練習(xí)，并和同學(xué)一起討論遇到的難題。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】Revision 2PartPart0sad happy tired scared angryDo you like.? Yes, I do./ No, I dont.What do you like? I like.arms feet face nose legs hand eyes mouth hair teeth t