冀教版一年級下數學第5課時數的順序

1、第5課時 數的順序【教學內容】數的順序【教學要求】1、通過自主探索、合作交流完成對“百數表”的整理，進一步理解100以內數的順序、含義和排列規(guī)律，鞏固數的讀寫。2、運用操作活動，結合現實背景，了解“單數”、“雙數”并進行簡單應用。3、在獨立思考和合作交流的過程中探索規(guī)律，培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識，并進一步發(fā)展數感?！局攸c難點】教學重點：讓學生通過自主探索、合作交流，對100以內的數按順序進行整理，并尋找規(guī)律。教學難點：自主探索規(guī)律和運用規(guī)律。【集體備課】【二次備課】【三次備課】【教學過程】1、 自主探索，整理百數表1、激趣導入：數學王國開運動會啦！數娃娃們排成了整齊的方隊（出示百數表），請小

2、朋友仔細觀察一下，這些娃娃是怎么排隊的？要求同桌學生相互說一說。追問：咦，方隊里還有不少位置是空著的，你知道是哪些數娃娃還沒來嗎？2、小組活動：邊數數邊填寫，在書上完成百數表。二、小組合作，探索規(guī)律1、各小組展示百數表。2、談話：這張百數表里可藏著好多有趣的奧秘呢！先請小朋友橫著選幾排數讀一讀，在小組內說說數娃娃的排列有什么規(guī)律。（如：41、42、4350，左邊九個數的十位上的數是相同的，個位上的數依次是1、2、3、9，最右邊是整十數等。）再讓學生指著不同橫排說一說。進一步啟發(fā)：豎著看又有什么規(guī)律？斜著看呢？轉彎看呢？請小朋友積極開動腦筋，把你發(fā)現的規(guī)律告訴小組里的小朋友！【學生活動與教師關注

3、】3、 談話：小朋友真了不起，在這張百數表里發(fā)現了這么多奧秘！老師還做了幾個“魔力框上”，大家仔細觀察，在“魔力框”里你還會有新的發(fā)現的！投影出示：用三種不同形狀的圖形分別在百數表里框出幾個數。要求讀一讀，并找一找這幾個數之間有什么聯(lián)系。在小組里照樣子用“魔力框”框一框，交流自己的發(fā)現。4、提問引導：（出示帶一個數的框）你能按照前面的表，猜出框里另外的幾個數嗎？三、鞏固深化，應用拓展1、“想想做做”第1題先出示分類標準：（1）個位是5的數；（2）個位是0的數；（3）十位是5的數。要求各小組自由選擇一個標準，把符合該標準的數稱作“我們的朋友”。然后分小組活動，找出自己的好朋友，并把它們按順序排一排，讀一讀。2、“想想做做”第2題讓學生弄清題目的要求后，獨立完成，再交流各自的思考和體會。3、“想想做做”第3題先填一填，再討論。4、“想想做做”第4題出示掛圖后，著重引導學生理解：現在要看35號，說明35號還沒有看，已經看了34人。四、總結提問：這節(jié)