《2021初中教師個人工作計劃5篇總結范文》

1、2021初中教師個人工作計劃5篇總結范文 初中老師習慣了制訂個人工作計劃，可以讓老師們變得不拖拉、不懶惰、不推諉、不依賴，養(yǎng)成一種做事成功必須具備的習慣。讓老師們脫穎而出.為幫助大家學習方便，我收集整理了初中教師個人工作計劃總結范文5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學習! 初中教師個人工作計劃總結范文1 “校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長和促進學校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風，走進了我們的校園，融進了我們的生活。為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。它表明：這是一個新型的結合體，是一個開放的系統(tǒng)。它絕不是

2、一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因而，在新課程理念的引領下，本學期我將認真踐行校本教研工作，融入學校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個人的校本研修計劃如下： 一、指導思想 通過校本教研，促進基礎教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進素質教育，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，努力提高我的整體教學水平。 二、研修目標 1、規(guī)范生物課堂教學，優(yōu)化備課組活動，使自己由學習型向研究型轉變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領者，配合全縣的基礎教育課程改革活動，逐步提高我校教學質量及水平。、不斷進行教學研究，努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，推動教學質量穩(wěn)步提升。

3、 2、積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務素質和教學研究水平。 3、以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上。 三、研修要求 以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉變上;增長點放在促進學校、師生的共同發(fā)展上

4、，使教育從傳統(tǒng)教學的“三個中心”(即以教師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標準要求的“三個為本”(即以學生為本，以能力發(fā)展為本，以自主學習為本)的轉變，重視學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務，使自己及同伴們轉變成素質優(yōu)良、能適應社會需求、能促進學生全面發(fā)展的好。 四、具體措施 1、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經(jīng)驗中完善自我。 2、堅持寫好教

5、育教學隨筆。認真的讀一本有關教育的書籍，并及時反思。 3、認真參加參與各校教研活動與“小組學習研討”活動，將培訓學習所得，在具體的教學實踐中嘗試，使自己的教學水平逐步提高，尋找出一條適合本地，適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。 4、樹立現(xiàn)代學生觀，學會以發(fā)展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。 5、利用信息技術手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極參與在線研討。 我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認識，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教

6、育教學能力，把個人的校本研修工作做好! 初中教師個人工作計劃總結范文2 為了響應上級主管部門提出的“課堂教學效益年”的口號，加強教學的針對性，特擬定本計劃。 一、學情分析 本人所教初一(20)班是個音樂體育組合班級，大部分學生成績不太理想，語文基礎較差，最令人尷尬的是部分學生根本不把語文學科當成一回事，普遍都有輕視語文的思想，極少在自學時間學習語文，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快，知識面窄，思路阻塞，文章空洞。 二、教學設想 1、研究考試大綱，加強學習。認真研究語文教學大綱和考試說明，并將近十年的高考語文試題認真做了一遍，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以

7、落實。 2、狠抓專項復習，夯實基礎。第一輪復習主要進行專項復習，夯實基礎。 3、落實培優(yōu)補差工作，分層教學。根據(jù)不同學情，采用了“區(qū)別對待，分層施教，全民參與”的教學方法。 4、落實問題教學，提高教學效率。我們要抓住學生的問題進行教學，授課有明確的目的性，突出實效性。 三、具體的措施及注意問題 以最節(jié)省的時間換取效率，是我們的愿望。 1、復習幾條線齊頭并進，以學年時間安排的內(nèi)容為主線，將字詞知識積累、名篇名句背誦、文章閱讀分析、寫作能力訓練等貫穿復習的全過程。具體如下： 第一階段將核按鈕的字音、字形及使用詞語的練習完成，印發(fā)答案; 每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文、二至四首詩歌(核按鈕的的閱

8、讀練習);每周至少有一節(jié)寫作輔導課。 2、為學生精心挑選復習資料。由于現(xiàn)在復習資料良莠不齊，且不少是粗制濫造，因而要指導學生選好一二本質量好的有系統(tǒng)性的復習書本。教師在難以抽出時間自編練習的情況下，要自訂一至二本雜志，并參照多本復習資料，編選出質量較高的訓練題。 3、引導學生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律、解題方法，特別是梳理知識點進行單項訓練時，老師切忌只是宣讀答案的機器，點評練習，要有重點有針對性地解決學生主要實際問題，并將出題者的意圖、目的、慣用的手法告訴學生，幫助學生理清解題思路，教會學生解題方法， 4、語文靠的是積累，能力的提高不是一朝半夕的事，必須持之以恒而學生在繁忙的學生中總是忽視語文，

9、為在課外爭得時間，把部分訓練題、部分作文放在課外完成，教師要嚴加檢查，務必讓學生在緊張的學習中抽出時間來學習語文。 5、加強閱讀訓練。沒有足夠“量”的閱讀積累，就想通過試題訓練產(chǎn)生“質”的飛躍，是不可能的，因而，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復習中。我們知道，提高學生的閱讀水平，語文能力可隨之提高，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕，因而抓好閱讀是復習的一個重點。 6、依照大綱和考試說明的要求，把每一個知識點落實，教會學生解題方法，將出題者慣用手法告訴學生，如移花接木、無中生有、偷梁換柱、偷換概念、以偏概全、歪曲觀點、漏掉條件等等。尤其要注意訓練學生根據(jù)文章提供的相關信息進行合乎事理、情理、邏輯

10、的分析、綜合、推斷，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化。克服學生回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。 7、本學期，語文科要加強綜合性訓練，練速度、練能力，通過訓練來發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，全面提高學生的語文能力。 8、擴大學生知識面，引導學生做一個有心人，關心我們的國家、我們的社會，關心周圍發(fā)生的事，注意從身邊，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學問知識、思想觀點、事例材料和精彩的語句。 9、寫作方面，解決學生“巧婦無米”之難，積累寫作素材;抓好審題立意，避免偏題離題;根據(jù)學生實際訂出寫作目標，例如層次低的要求做到觀點明確，結構清楚，有材料，層次高的要求能辯證分析問題。 初中教師個人

11、工作計劃總結范文3 作為一名人命教師，做好自己的教學工作，教好學生，讓學生學到知識、學好知識是我們的基本責任。而我作為一名英語教師，讓學生學好英語，有一個優(yōu)異英語成績，讓學生沉心于學習，讓家長放心于學校，也是我這個英語教師責無旁貸的事情。 一、工作的重要指導思想 我作為一名初一英語教師，為了能夠做好下學期的英語教學工作，必須嚴格遵守教育部門和學校規(guī)定的新課標的重要綱要規(guī)劃，認真學習綱要的各項要求，做一名有英語技能、有教學技能、有教師責任的英語教師。同時必須遵守教師的基本職業(yè)意識，時刻保持學習，多參加系列講座，加強自己的思想建設，增加自己的教學能力。 二、情況基本介紹 下學期我依舊帶我這一學期的

12、班級，初一三班和初一五班。其中初一三班為優(yōu)秀班，共四十五名學生，初一五班為普通班，共四十一名學生。三班的英語成績相對來說比較優(yōu)秀，五班學生英語成績較落后一些。本學期期末成績出來后，五班的班主任也找過我，希望我下學期，能夠更加照顧下五班學生的英語基礎，想辦法把他們的成績提上來，這當然是我責無旁貸的事情! 三、大致的教學計劃 初一下學期是學生們從小學進入初中的第二個學期，經(jīng)過一個學期的學習，大部分已經(jīng)適應了初中的生活。所以這一個學期，我不能再以之前那種輕松的學習態(tài)度來要求他們，而是漸漸地增加學習要求。 這一個學期，共四個半月的時間，除去假期和考試的時間，差不多只有三個半月多的時間，所以我要抓緊每一

13、分鐘時間，課堂四十五分鐘都充分利用好，給學生教好課。除此之外還要擠出時間，給他們做聽力練習，做口語練習。 四、具體計劃 1、課文學習。這個學期的英語課文共八個單元，但只有三個多月的時間，所以在第一個月必須要上完unit1-unit3，第二個月上完unit4-unit6，第三個月上完剩下的課程，并且留出時間復習以往課文。 2、留下最后半個月，給他們做好系統(tǒng)的語法學習，盡可能地講完幾種完成時態(tài)。 3、單詞練習。兩個班級的基礎不一樣，所以規(guī)定三班一天記三十個單詞，五班一天記二十個單詞，每天中午上課前十分鐘，讓英語課代表統(tǒng)一默寫。 4、口語練習。英語早自習的時候，帶他們朗誦課文。 5、英語兩節(jié)課的時候

14、，留二十分鐘給學生們放英語磁帶，鍛煉他們的聽力能力。 初中教師個人工作計劃總結范文4 本學期我擔任七,八年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，我制定了本學期的教學計劃。 一、指導思想 根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間。貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。 二、學生情況分析 本學期教學共有七年級一個年級。七年級學生來從小學剛剛上來，學生的樂理知識存在有一定的差距，對音樂內(nèi)容的理解比較薄弱;有的同學連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，七年級學生在學習教材的同時也需要多進行對其音樂知識的補充，因此，本學期對學生的音樂教學

15、重在音樂欣賞、分析，音樂內(nèi)容理解。 三、教材分析 七年級教材是內(nèi)容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。教材分為嶺南春早，音樂與人的情感世界，在喜慶的日子，步伐之歌四個單元。 四、教學目標 1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中。 2、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學生身得到健康發(fā)展。 3、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。 4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。 5、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合

16、、歸納的能力。 6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 (一)唱歌部分 1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲 3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞。 4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。 5、有學習有記載，使學生真正體會到學習音樂課的意義。 (二)發(fā)聲訓練部分 在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。 (三)欣賞部分 結合音樂作品的欣賞

17、，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的能力。 五、教學措施 1、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分。 2、充分調(diào)動學生的學習興趣，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。 3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣，突出學生在教學中的主體地位。 4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。

18、并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。 5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。 6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。 7、開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的;成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。 初中教師個人工作計劃總結范文5 一、基本情況 1、學生情況初一年級3個班，我?guī)У拿堪嗉s33左右，以男生居多，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。身體素質和基本技能在原來的基礎上都有所提高。 2、技能情況初一年級學生喜歡跑、跳、追

19、逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。 二、教材分析 根據(jù)義務教育初中階段的培養(yǎng)目標中學體育教學課標以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。 三、教學目的和要求 1、使學生認識自己的身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。體素質，提高身體基本活動能力。 2、學習田徑、跳躍、力量、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身 3、培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結協(xié)作等優(yōu)品質。 四、主要工作 1、要認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。 2、抓好