2022年2022年感恩老師教育主題班會教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載感恩訓練主題班會教案感恩老師【目的意義】 在生活中,不少同學存在以自我為中心,遇到挫折就怨天尤人的現(xiàn)象；比如在家不敬重父母,在校不敬重老師,不能與同學友好相處；由此進展下去,他們將逐步成為不 懂感謝.不愿感謝.不會感動的“冷漠一代”；通過本次主題班會的開展,讓同學們熟悉到,自己擁有的一切都離不開他人的支持和幫忙,訓練他們以一顆感恩之心,從現(xiàn)在做起,從身 邊每一件小事做起,用行動來回報父母.老師和社會；以積極.樂觀的態(tài)度來面對生活中的 一切困難；【參與人員】 全體同學.班主任老師【活動預備】1. 搜集相關資料,設計主題班會的環(huán)節(jié)與流程；2.制作多

2、媒體課件；3.活動開頭前調(diào)試好電腦.投影機.音響等設備；【活動過程】1.問題：你誕生到現(xiàn)在覺得最應當感恩的人為誰？ 同學回答：父母,老師；再問：為什么？同學自由回答；2. 父母：我們的第一任老師；當我們瓜瓜墜地的那一天開頭父母就始終為我們的老師！除了給我們生命仍始終教導我們可為同學們只記得父母賜予我們的為生命,而有多少同學記得他們也為我們的老師呢！父母與老師同等的重要 :我們中國最敬重的香火就為表達, “天地國親師位”說明師的重要性；老師點評：（ 1）.我們都知道要孝敬父母,感恩父母,可為有誰想到要感恩老師呢？在當今物質(zhì)特別豐富的社會,同學們想到的只為物質(zhì)上的沒有想到精神上的；（2 ）.在家中

3、,父母賜予我們精神和物質(zhì)上,在學校老師賜予我們的為精神上的教導；當我們進入學校.中學.高中等之后父母在精神上無法滿意我們的要求,此時入學,老師就為我們的精神糧食！3.我們要不要感恩父母？ 應當怎么感恩呢？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載物質(zhì)上重要仍為精神上更重要呢？同學自由回答；進入主題：我們要不要感恩老師嗎？一.古今中外感恩老師的事例： （ 3 例,）1.魯迅對啟蒙老師壽鏡吾始終很敬重；他18 歲到南京讀書,每當放假回紹興時,總要抽空探望壽先生； 1902 年至 1909 年,在東渡日本留學的8 年間,他常常寫信向壽老師匯報自己在異國的學習情形；一次,他奉母命從

4、日本回紹興辦婚事,僅在家中停留了四天,但他仍在 百忙中抽時間專程探望了年逾花甲的壽先生；魯迅在日本仍拜章太炎先生為師學文字學；章 太炎先生逝世后,他連續(xù)撰文兩篇紀念；2.江澤民同志盡管工作很忙,但始終惦念著曾訓練過自己的老師；1990 年 9 月 13 日上午,江澤民同志乘車到當年的母校 上海交通高校去探望老師,緊緊握住嚴肅教授的手說：“嚴老師您好！ ”并詢問了老師們的身體狀況.工作和生活情形；學校的鐘教授住院期間,他多次到醫(yī)院探望； 1995 年,當江澤民同志得知老師沈教授去世的消息,心情特別哀思,當即請沈教授的妹妹轉(zhuǎn)達他對老師親屬的親切慰問；江澤民同志訪美時,在百忙中,帶著寶貴禮物, 親自

5、登門去探望拜見他的老師顧教授及師母；足見,尊師重教為我們中華民族的傳統(tǒng)美德；3.巴爾扎克為法國聞名作家,他成名后,一度過于自信,處理事情有些輕率和武斷；有一件事情深深地訓練了他；一天,一位滿頭銀發(fā),拄著拐杖的老太太前來拜望巴爾扎克；一進門,老太太就拿出一本陳 舊的學校生作文本遞到巴爾扎克的眼前,說：“親愛的巴爾扎克先生,我想請教你一件事,請你認真看看這本作文本；”巴爾扎克接過作文本看了起來；老太太接著說：“看完,請你告知我,這孩子的作文水平怎么樣？今后的前途如何？”巴爾扎克很古怪,看了作文,又看了看老太太,問道：“您為孩子的母親仍為奶奶？”“都不為,先生； ”“那肯定為親戚？ ”“也不為； ”

6、老太大連連搖頭；巴爾扎克語氣確定地說：“那么,請讓我直言相告,看吧,書寫潦草,說明態(tài)度草率馬虎；文句欠通,可見學習很不用功；這孩子今后絕無成就；”“當真嗎？ ”老太太特別驚奇, “巴爾扎克先生,可你現(xiàn)在已經(jīng)為大名鼎鼎的作家啦！你沒看出自己的筆跡嗎？這可為你當學校生時用的很多本中的一本呀！”“啊,原先為您呀,我可敬的老師！”巴爾扎克滿面慚愧地站在老師面前說：“感謝,真想不到精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載事隔多年,您竟保留著我童年時代的作文本,今日又為我上了深刻的一課；” 老師欣慰地說： “唉,我只感到過去的工作仍沒干完,今日也算了了一件心事；”從今,成了名的巴爾扎

7、克無論寫作仍為待人接物,處理日常小事都不再那么輕率和武斷了；二.給同學體驗老師在社會上對老師的感恩1.贊揚老師的詩歌特別多,以下為其中之一 老師,辛苦了為誰 把無知的我們領進寬闊的教室,教給我們豐富的學問？為您！老師！您用辛勤的汗水,培育了春日剛破土的嫩苗；為誰 把頑皮的我們訓練成能愛護幫忙別人的人？為您！老師！您的關懷就好像和煦的春風暖和了我們的心靈；為誰 把幼小的我們培養(yǎng)成成熟懂事的少年？為您！老師！您的愛護讓我們健康成長；在金秋季節(jié)結下碩果；您辛苦了！老師！在酷暑寒冷中辛勤工作的人們您辛苦了！老師！把青春無么貢獻的人們； 我們向您致以崇高的敬意！ 您辛苦了,老師！ 我也只能幫到這里了老師

8、老師 您如春天中的細雨,滋潤著花兒,澆灌著大地,而我們再著吮吸著細雨茁長成長；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載老師 您如秋天里的一絲風,吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的碩果；老師 在我黑暗的人生道路上為您為我點燃了一盞最光明的燈；老師 再我迷漫的人生道路上為您做我的了的引路人；老師 在我跌跌碰碰的人生道路中為您為我指明白前進的方向； 老師 為您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在學問的世界里漫游！ 3. 社會的捐款.獻花.家長問候等圖片；三.該怎么感恩老師呢 .1.感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事；課堂上,一道堅決的目光,一個輕輕的點頭,證明白你的

9、全身心地投入,你在用心地聽課,這便為感恩；下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好 ”,這也為感恩；放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見 ”,這依舊為對老師的感恩； 2.同學們在平常為怎么表現(xiàn)的呢？課堂上： 1.上課不起立.不站起；2.課堂上睡大覺.大聲喧嘩；3.頂撞老師.無視老師的存在；4.不做.交作業(yè).練習；5.課堂上玩手機,打牌,嘻嘻,傳紙條等；6.不回答老師的問題；7.提問不起立,回答no；8.下課提前走出教室等等精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載下課后：社會上：1.違返學校的紀律；2.打架.斗毆；3.爬墻外出上網(wǎng)；4.抽煙.喝酒.談戀愛；5.目無尊長.老師等1.高談闊論學校的不為；2.直呼老師其名；3.見面裝做不熟悉；4.有好的工作沒有注意訓練回報；5.到學校鬧事等；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3.以上的這些行為為感恩老師的表現(xiàn)嗎？同學回答：（不為）我們應當重新認知自己,對老師應常懷感恩之心！今后：讓我們加強了對“感恩”的熟悉,信任在以后的學習和生活中加以踐行,常懷一顆感恩之心,并且把這份感恩化作動力,從你我做起.從現(xiàn)在做起.從小事做起,做到敬重老師, 感恩老師,積極樂觀地面對生活中的一切困難和挫折,一起促進和