小學閱讀教學計劃

1、小學閱讀教學計劃小學閱讀教學計劃大馮營鎮(zhèn)中心校2016.秋1 / 4小學閱讀教學計劃小學閱讀教學計劃“閱讀教學”的總體目標是“加大閱讀量，開拓閱讀面，激發(fā)閱讀情，降低理解度，提高閱讀質(zhì)”。具體目標：1、培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破；2、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。在閱讀中不僅要“讀進去”，還要“吐出來” ，更要“說開去” 。采用多種方式引導學生獲得多種信息， 獲得獨特體驗， 在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。3、培養(yǎng)學生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時，培養(yǎng)語感， 發(fā)展思維， 提高思維水平， 提高各學科的學習水平。4、拓寬學生的知

2、識面，尤其是要注意到拓寬學生對于自然科學知識面，幫助學生形成科學的認識論和世界觀。5、把“閱讀教學”作為提高教師教學素質(zhì)的重要手段。教師借助閱讀手段使自己成為學生學習最好伙伴，最佳啟迪者和組織者。6、“作文”和“閱讀”相互交融，相得益彰，彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。閱讀教學的管理抓好閱讀教學的管理。具體地組織好閱讀教學, 定期不定期的開展閱讀競賽活動。2 / 4小學閱讀教學計劃發(fā)動學生帶來閱讀資料。組織好閱讀小組，對閱讀資料進行分類刪選，注明閱讀字數(shù)，閱讀時間、提出閱讀任務，做好“學生閱讀情況記錄”。學生在閱讀中要做到：1、為自己指定一份“本學期閱讀計劃”（可在家長和老師幫助指導

3、下完成制定任務。 ）2、給集體提供閱讀資料，可以提出一到兩個閱讀題目。做到共享閱讀資料。3、積極參與學校、班級的閱讀主題交流、閱讀質(zhì)量測試等各項活動。四、閱讀要求關于閱讀速度：提倡朗讀，每分鐘不少于50至 60字。關于閱讀內(nèi)容：閱讀淺近的文學語言類讀物，如童話、兒歌、寓言、故事；要閱讀一些數(shù)學讀物；自然、社會科學類讀物（如：十萬個為什么 低幼版，和有關的圖文讀物。 ），也可以選讀一些適合學生的“有聲讀物” 。每周三下午為閱讀課。關于閱讀組織形式：組織好四人閱讀小組，小組內(nèi)閱讀層次互補。每個小組里要選定組長，負責領導監(jiān)督管理本小組的閱讀進程。關于閱讀測試：每學期進行兩次。按課程標準提出的要求進行測試。原則上要做到“量大難度低”。讓學生學3 / 4小學閱讀教學計劃會和適應快速閱讀。閱讀資料可向全體學生征集，閱讀題目也可以由學生提出。以增強學生參與閱讀測