2022年2022年教學(xué)環(huán)節(jié)數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)案例實(shí)錄能手公開(kāi)課示范課

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)教學(xué)過(guò)程老師調(diào)控同學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載思想預(yù)備： 1.本課以促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展為宗一.旨課前2.探究式教學(xué)的思想綻開(kāi)教學(xué)預(yù)備物質(zhì)預(yù)備： 1.16 個(gè)全等的直角三角形,直角邊為 a.b 斜邊為 c.2.2 個(gè)邊長(zhǎng)分別為 a.b 的正方形, 2個(gè)邊長(zhǎng)為 c 的正方形 .3.幻燈片激 發(fā) 學(xué) 生 學(xué)習(xí)積極性指導(dǎo)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)-做圖精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.引例由 引 例 引 入精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎

2、下載二.2.（分三組）畫(huà)以下面兩個(gè)長(zhǎng)度為直角邊的直創(chuàng)設(shè)角三角形,以 3cm、4cm. 6cm、8cm. 5cm、12cm.量情境出斜邊的長(zhǎng)？啟發(fā)引導(dǎo)3.探討：直角三角形三邊有怎樣的關(guān)系？4.猜想：兩條直角邊的平方和等于斜邊的平方5.動(dòng)手拼圖,證明勾股定理學(xué)新學(xué)問(wèn),由做 圖 猜 想 這個(gè) 事 實(shí) 說(shuō) 明白 什 么 ？ 你能 得 出 什 么結(jié)論？指 導(dǎo) 學(xué) 生 拼圖,將勾股定理內(nèi)容板書(shū)畫(huà)圖.觀看.爭(zhēng)論.歸納.表達(dá)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載6.使用勾股定理,需留意的條件為什么精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.自 主探究.合作溝通閱讀例 1已知：如圖,等邊 abc

3、邊長(zhǎng)為 6cm.求高 ad 的長(zhǎng)（精確到0.1cm）注 sabc （精確到 0.1cm） abcd師板書(shū)例 1 根 據(jù) 學(xué) 生 的回 答 選 擇 補(bǔ)充爭(zhēng)論.講解全班溝通精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載幻燈片精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載四.1.在 rtabc 中,c=90°鞏固已知 a=6、c=10、求 b應(yīng)用已知 a=40、b=9、求 c求異已知 c=25、b=15、求 a創(chuàng)新2.填空在 rtabc 中,三個(gè)內(nèi)角度數(shù)比為1:2:3,如斜邊為 a,就兩條真角邊的和為一般輪船以16 海里/ 小時(shí)的速度離開(kāi)港口向變式訓(xùn)練分析條件訂正錯(cuò)誤分析.運(yùn)算.表達(dá)精品學(xué)

4、習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載東南方向航行,一個(gè)人在港口處觀測(cè)到在港口的西南有一個(gè)小島,港口距小島3 海里,就當(dāng)輪船航行半小時(shí)后距小島 3.挑選如圖在abcd中,abd=90 °,如cd=3,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載bc=5,就的面積為a .10b.11c.12d.13abdc等邊三角形的邊長(zhǎng)為10,高為 a 63b 5c53d45abc 中,b=30°,c=45°,ab=8cm、 就 ac=（）cma 46b 43c 42d43.同學(xué)編幾道可利用勾股定懂得決的問(wèn)題老師巡察,對(duì)小 組 討 論 進(jìn)行點(diǎn)拔指導(dǎo)分小組編題全班展現(xiàn).評(píng)判精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.同學(xué)反思：教 師 對(duì) 學(xué) 生溝通反思1.學(xué)問(wèn)反思的 總 結(jié) 進(jìn)