2020-2020年九年級(jí)班主任年度工作參考總結(jié)模板_0

1、2021-2021年九年級(jí)班主任年度工作參考總結(jié)模板_0xx-2021年九年級(jí)班主任年度工作總結(jié)模板xx年-2021學(xué)年度，本人擔(dān)任我校九年級(jí)(10)班的班主任工作，一年來(lái)工作是辛勞的，收獲是豐富的，結(jié)果一定是令人滿意的，一年來(lái)本人盡職盡責(zé)，早上七點(diǎn)到晚上七點(diǎn)走進(jìn)學(xué)校與小孩們一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起奮斗，共同進(jìn)步，在學(xué)習(xí)上，德育工作上都獲得驕人的成績(jī)，本人所帶的班級(jí)在學(xué)校第二次模擬考試中有四十人入圍全校前三百名，前一百名十七人，全校前十名有三人，九年級(jí)(十)班被學(xué)校評(píng)為文明班級(jí)，本班韓曉云同學(xué)被評(píng)為安徽省優(yōu)秀“三好”學(xué)生，在38中學(xué)秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得九年級(jí)第三名(總共十八個(gè)班級(jí))，在剛剛完畢

2、xx年中考的物理化學(xué)試驗(yàn)操作中，我班平均分全校第二，9.7分，體育中考全校第二，平均28.4，兩項(xiàng)加在一起總分值(40分)的有25人，名列全校第一。良好的開端是成功的一半，我想我們班最后的中考一定可以再創(chuàng)佳績(jī)?，F(xiàn)對(duì)本人近一年多的工作做詳細(xì)的總結(jié)。一，完善班級(jí)治理機(jī)制，從嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為本人自走進(jìn)九年級(jí)(10)就召集原來(lái)班委會(huì)成員開會(huì)讓學(xué)生積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，完善班級(jí)治理機(jī)制，對(duì)原來(lái)的班級(jí)治理?xiàng)l例進(jìn)展修正，關(guān)于不夠嚴(yán)密的地點(diǎn)進(jìn)展補(bǔ)充，突出由班干部治理班級(jí)的日常運(yùn)作，每一天有一名值日班干負(fù)責(zé)，對(duì)課堂課外的班級(jí)紀(jì)律進(jìn)展認(rèn)真記錄，班干具有執(zhí)法權(quán)，關(guān)于班干部不能處理的由班長(zhǎng)處理，班長(zhǎng)拿不準(zhǔn)的時(shí)及時(shí)向班主任匯報(bào)，

3、值日班干記錄每天都教室日志，教室日志的內(nèi)容有課堂紀(jì)律情況，有學(xué)生作業(yè)收繳情況，有教師課堂教學(xué)反響情況，有作業(yè)布置修正情況等，關(guān)于學(xué)生作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成的，課堂上被教師點(diǎn)名或者處分的，都有明確的記錄，尤其在周三或者周五下午都自習(xí)課，尤其需要班干認(rèn)真記錄，關(guān)于違犯班級(jí)各種規(guī)章制度要及時(shí)地處理，該扣操行分的要及時(shí)扣操行分，該談話的談話，該找家長(zhǎng)的找家長(zhǎng)，一般不要隨意找家長(zhǎng)，如此不利于對(duì)小孩的教育，關(guān)于小孩的教育是需要必要的懲戒但是不是對(duì)小孩的體罰，那樣是違法的，那么班級(jí)的主要懲辦手段確實(shí)是小孩的操行分，操行分是小孩初三畢業(yè)操行評(píng)定的主要按照，也是小孩期末評(píng)語(yǔ)和三好學(xué)生評(píng)選，優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)評(píng)選

4、的主要按照,因此小孩比較看重，關(guān)于操行分的獲得和扣除必須有一個(gè)嚴(yán)密的規(guī)定，有一個(gè)執(zhí)行的手段，在制定的過(guò)程中征求學(xué)生的意見(jiàn)，然后制定草表，最后交給同學(xué)在周會(huì)上討論然后審定，最后張榜公布，假設(shè)沒(méi)有異議開始實(shí)行，例如課堂講話扣一分，課堂被教師罰站扣兩分，當(dāng)天作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成應(yīng)扣二分，作業(yè)被教師修正為優(yōu)秀加一分，課堂發(fā)言被教師表?yè)P(yáng)加一分，單科測(cè)驗(yàn)成績(jī)前三名加三，二，一分。期中期末考試成績(jī)?nèi)Ｇ笆?，前一百，前三百都可以獲得不同程度加分，關(guān)于在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)獲得榮譽(yù)的加分，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)也可以獲得不菲的加分，另外還可以獲得班主任特別獎(jiǎng)勵(lì)，比方我們班王瑞，韓曉云，徐云徽三位同學(xué)在迎奧運(yùn)征文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)

5、，本人各獎(jiǎng)勵(lì)一本世界名著?？傊?，在我的班級(jí)里獎(jiǎng)罰清晰，從嚴(yán)治班，標(biāo)準(zhǔn)小孩行為，教育小孩做人，教書育人一齊抓，收到良好的效果。二，積極營(yíng)建學(xué)習(xí)環(huán)境 鼓舞學(xué)生學(xué)習(xí)興趣九年級(jí)學(xué)生應(yīng)該努力提高各科學(xué)習(xí)成績(jī)，他們立即面臨著中考，迎接高中入學(xué)考試是本年度的中心工作，因此本人的主要工作是努力營(yíng)建學(xué)習(xí)氣氛，鼓舞學(xué)生努力學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，作為班主任不僅僅教好本人這一門學(xué)科，也要帶著其他學(xué)科的教師合作努力提高學(xué)生的成績(jī)。在開學(xué)之初都要召開一次班級(jí)授課教師會(huì)議，在會(huì)上給其他教師講解我的制班策略，得到他們的支持，讓他們?cè)谛拚鳂I(yè)的時(shí)候，關(guān)于優(yōu)秀的給予表?yè)P(yáng)，馬虎的給予批判，同時(shí)給與記錄，我們班級(jí)有一名同學(xué)專門記

6、錄當(dāng)天作業(yè)情況，然后加分，或者扣操行分，由組長(zhǎng)向操行分記錄班干，每一個(gè)月統(tǒng)計(jì)一次，每一學(xué)期在期末考試的成績(jī)單上向家長(zhǎng)公布，同時(shí)也是書寫評(píng)語(yǔ)的按照。每一堂上鼓舞學(xué)生積極發(fā)言，關(guān)于發(fā)言積極的同學(xué)給予鼓舞和獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)操行分獎(jiǎng)勵(lì)，關(guān)于考試獲得前三名都給予操行分獎(jiǎng)勵(lì)之外還有物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，九年級(jí)每一次大的考試我都要關(guān)于進(jìn)步五十名的同學(xué)，獲得全校較好名次的同學(xué)，單科第一的同學(xué)都要給予獎(jiǎng)勵(lì)，每次考試完畢要舉行發(fā)獎(jiǎng)儀式，然后召開一次主題班會(huì)，讓獲獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)展學(xué)習(xí)方法演講，給那些學(xué)習(xí)沒(méi)有方法的同學(xué)指明方向。同時(shí)我還利用同學(xué)積極要求入團(tuán)的時(shí)機(jī)要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)上首先要有所進(jìn)步，然后在課堂紀(jì)律，作業(yè)收繳方面都要有所表現(xiàn)，定期

7、召開團(tuán)員會(huì)議，對(duì)他們進(jìn)展思想教育，關(guān)于那些在學(xué)習(xí)方面不求進(jìn)步的同學(xué)，屢次違犯班級(jí)規(guī)定的要求書面檢討，情節(jié)嚴(yán)峻的要求在班會(huì)上表達(dá)反思，通過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力我們班級(jí)樹立了努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，即便是自習(xí)課堂學(xué)生也認(rèn)真學(xué)習(xí)沒(méi)有下位，講笑話現(xiàn)象，甚至我們班級(jí)大部分教師在沒(méi)有人手的情況下，進(jìn)展無(wú)人監(jiān)考實(shí)踐證明學(xué)生的自覺(jué)性相當(dāng)?shù)母摺Ｔ谒型瑢W(xué)的積極努力下，在所有授課教師的支持下我們班級(jí)在期末考試中獲得良好成績(jī)，同時(shí)被學(xué)校評(píng)為“文明”班級(jí)，獲得學(xué)校xx年-xx學(xué)年度秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)九年級(jí)組第三名的驕人成績(jī)。三，努力打造優(yōu)秀學(xué)生 鼓舞并幫扶學(xué)困生九年級(jí)(10)班品學(xué)兼優(yōu)的小孩不乏其人，但是學(xué)習(xí)困難的小孩大

8、有人在，有幾位甚至是學(xué)習(xí)和平的都有征詢題的小孩才成為“征詢題”生。這就要辦主任對(duì)待小孩格外關(guān)心和保護(hù)，成績(jī)不夠理想的小孩情感比較脆弱，學(xué)習(xí)上缺乏決心，要求教師和班主任格外呵護(hù)，本人在這一方面做到精心，細(xì)心，熱心，關(guān)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予表?yè)P(yáng)，關(guān)于他們的不是原則性的錯(cuò)誤只是給與暗示即可，不要大肆鼓吹。擅長(zhǎng)覺(jué)察他們的優(yōu)點(diǎn)，尋找適當(dāng)?shù)钠鯔C(jī)進(jìn)展鼓舞，考試成績(jī)進(jìn)步時(shí)，課堂發(fā)言正確時(shí)，作業(yè)有良好表現(xiàn)時(shí)，對(duì)班級(jí)做出奉獻(xiàn)時(shí)，抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)進(jìn)展表?yè)P(yáng)，工作之余還主動(dòng)找小孩談心，進(jìn)展必要時(shí)家訪或者是家訪，一個(gè)鼓舞的可以鼓舞小孩也可以爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我的工作給予支持。關(guān)于優(yōu)秀的小孩要讓他們更加優(yōu)秀，更加出色也許是更難的工作，他們往往有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有遠(yuǎn)大的理想，由父母的支持，關(guān)于如此的小孩我利用的是細(xì)節(jié)教育，也確實(shí)是關(guān)注他們成長(zhǎng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓小孩感遭到班主任在關(guān)心他們，關(guān)注他們，關(guān)于進(jìn)步要及時(shí)地鼓舞，關(guān)于他們最好不要公開的進(jìn)展，可以利用放學(xué)路上，下課之間，上課之前等零散的時(shí)間進(jìn)展,在鼓舞的同時(shí)還要積極為他們制造時(shí)機(jī)，讓他們進(jìn)展展示本人的才華，不如讓他們參加各種競(jìng)賽，比方本學(xué)期我辦韓曉云