2022年2022年教師應(yīng)具備的七大素養(yǎng)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -老師應(yīng)具備的七大素養(yǎng)各位讀友大家好,此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來,歡迎您下載,感謝老師作為教學(xué)活動的主導(dǎo)者,應(yīng)具備品德修養(yǎng).喜愛語文.學(xué)會關(guān)注.重視創(chuàng)新及堅持學(xué)習(xí)這五個方面的素養(yǎng)；下面為小編給大家搜集整理的中學(xué)語文老師應(yīng)具備的素養(yǎng)文章內(nèi)容；中學(xué)語文老師應(yīng)具備的品德修養(yǎng)作為中學(xué)語文老師,不僅為“傳道.授業(yè).解惑 ”,更重要的為教會同學(xué)如何做人.如何審美.如何社交等；所謂“經(jīng)師易做,人師難當”；語文老師先要有勝任工作的才能和品德,并且要不斷地積 淀其才能和修煉其品德,他才能肩負起 新一輪語文課程改革給予他的時代使命；為此,語文老師第一必需具備正確 的同學(xué)

2、觀：深化爭論作為新世紀語文教育重要思想資源的語文課程標準 ,真正懂得同學(xué),完全革新對人的觀念,做1- 精選公文范文 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -到從“人”的意義上懂得同學(xué),敬重同學(xué)；語文訓(xùn)練職業(yè)道德可以在不同程度上影 響一名語文訓(xùn)練工作者的生活目標.人 生抱負.道德標準.審美觀念.愛好愛 好.情感.意志等等；從事語文訓(xùn)練活 動,為語文訓(xùn)練工作者為社會服務(wù)的具 體形式,其訓(xùn)練對象為一種最為復(fù)雜的 客觀存在；誰能否認,在這個世界上, 教書育人為真正艱巨的工作.真正能做好教書育人更為難上加難；從語文訓(xùn)練 角度把人的進展可能性轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實性, 要付出大量的勞動,而且

3、,語文訓(xùn)練的 工作勞動成果一般較長時期地表現(xiàn)為潛 在形狀,最終仍要借助他人的成果,以 語言.文字等形式間接地表現(xiàn)出來；這 就要求語文老師具有甘為人梯的獻身精 神,具有經(jīng)濟.名譽.行政規(guī)定所不能 替代的高尚道德；同時也看到,從事語 文訓(xùn)練也為發(fā)揮個人才能.參加社會文 明進步.達到自我完善.實現(xiàn)人生價值 的重要形式；制造社會文明正為老師最 崇高的道德準就；作為語文訓(xùn)練教學(xué)工2- 精選公文范文 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -作者,注意提高自身的品德修養(yǎng)和學(xué)識 修養(yǎng)特別重要；較高的學(xué)識素養(yǎng)能提高 自身的品德修養(yǎng) ;較高的品德修養(yǎng)也能提高學(xué)習(xí)語文學(xué)問的才能,從而使學(xué)識

4、修 養(yǎng)也得到提高；語文老師的品德修養(yǎng)和 學(xué)識修養(yǎng),二者相輔相成,相互促進, 并最終實現(xiàn)教書育人的目的；中學(xué)語文老師應(yīng)具備喜愛語文的素養(yǎng)作為一名語文老師,只有自己喜愛 讀書,才能培育自己的內(nèi)涵.蓄養(yǎng)自己的氣質(zhì), “腹有詩書氣自華 ”,有愛讀書的老師才能影響出愛讀書的同學(xué)；東爾 尼雪夫斯基也說： “你要訓(xùn)練同學(xué)成為怎樣的人,你自己第一成為這樣的人；”在語文訓(xùn)練中,語文老師本身就應(yīng)當為學(xué) 生心靈的航標燈,因而,語文老師就應(yīng) 該要努力使自己成為同學(xué)心靈的這種“航標燈 ”；做一名優(yōu)秀的語文老師,必需具備較高的文學(xué)素養(yǎng)；喜愛讀書為自我提高的法寶,喜愛讀書,才能不斷從中吸取養(yǎng)分.開闊眼界.豐富生活；作為中學(xué)

5、語文老師,不僅為“傳道.3- 精選公文范文 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -授業(yè).解惑 ”,更重要的為教會同學(xué)如何做人.如何審美.如何社交等；要有愛祖國.愛訓(xùn)練.愛同學(xué)的心；我們應(yīng)當爭論每個同學(xué)的身心進展特點,爭論他們的同齡共鳴和人際關(guān)系狀況,爭論他們的課內(nèi)生活和課外生活等；明白每個同學(xué)的愛好.愛好.特長.個性及他們的精神需要,并在明白的基礎(chǔ)上明白.信任.敬重.愛惜同學(xué)；這就要求老師除了在課堂上進行必要的教學(xué)活動我 上,在課外抽一部分時間與同學(xué)進行積極的溝通與溝通；也就為 “走近同學(xué).走進同學(xué) ”；比如同學(xué)知道了同學(xué)吃什么零食,聽什么歌曲,看什么電視等,并將這

6、些信息恰當?shù)剡\用到教學(xué)活動中,自然會引起同學(xué)的共鳴；每一位老師應(yīng)盡量做到有區(qū)分地.有針對性地對每一位同學(xué) 進行不同的方式進行訓(xùn)練,對學(xué)有余力的同學(xué)進行指導(dǎo)訓(xùn)練, 真正落實 “因材施教”的教學(xué)原就,對同學(xué)多一些勉勵.頌揚.夸獎,少一些譏笑.譏諷.嘲弄,4- 精選公文范文 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -杜絕體罰同學(xué),從而使同學(xué)身心得到健 康歡樂的進展；老師應(yīng)像太陽一樣,給 每位同學(xué)帶來暖和,并使得每位同學(xué)感 覺到所得的暖和為一樣的；中學(xué)語文老師應(yīng)具備重視創(chuàng)新的素養(yǎng)“創(chuàng)新才能為一個民族進步的靈魂, 為國家興盛發(fā)達的不竭動力”；創(chuàng)新為新時代訓(xùn)練的主旋律；因此,在教學(xué)

7、過程 中,老師必需注意同學(xué)創(chuàng)新才能的培育；轉(zhuǎn)變教學(xué)方法 .打好創(chuàng)新基礎(chǔ)；眾所周知,在基礎(chǔ)訓(xùn)練中培育同學(xué)的創(chuàng)新才能,主 陣地在課堂；因此,在課堂教學(xué)中,教 師要轉(zhuǎn)變以往的訓(xùn)練方式,隨時誘導(dǎo)學(xué) 生進行摸索,勉勵同學(xué)積極爭論.大膽 發(fā)言,準時提出自己的見解和看法；教 師的教學(xué)方法應(yīng)當盡量做到形式多樣, 使同學(xué)在課堂上常常爭論,自由爭論, 組內(nèi)更能夠加強合作；也就為說,老師 要努力為同學(xué)的思維制造寬松的環(huán)境和 更多的機會,積極引導(dǎo)同學(xué)主動學(xué)習(xí)； 中學(xué)語文老師應(yīng)具備堅持學(xué)習(xí)的素養(yǎng)每一個老師都負有教書育人和宣揚5- 精選公文范文 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -黨的訓(xùn)練思

8、想的政治責(zé)任,每一個老師 都與 “文學(xué) ”有著必定的聯(lián)系；因此,老師要更好地負好自己的訓(xùn)練責(zé)任,要提 高自身的訓(xùn)練素養(yǎng),都有必要加強自身 的文學(xué)修養(yǎng)；文學(xué)修養(yǎng)使訓(xùn)練活動的主 體具有儒雅的氣質(zhì),從而產(chǎn)生更大的教 育親和力 ;文學(xué)修養(yǎng)使訓(xùn)練活動的主體更有文采,而添加了文采的訓(xùn)練對同學(xué)具 有更大的吸引力 ;文學(xué)經(jīng)典的引用,將使訓(xùn)練說理更簡捷.有力.深刻;文學(xué)作品的表現(xiàn)力往往為純訓(xùn)練性語言所無法企 及的；所以老師就需要不斷的學(xué)習(xí),堅 持學(xué)習(xí),不斷進步；語文老師面臨著現(xiàn) 實困境與抱負追求猛烈沖突的龐大困惑,因而需要進一步提升自己的境域, 努力尋求一種思想.熟悉武器,來盡量平穩(wěn).緩解這種沖突,解決此種困惑；作為中學(xué)語文老師,要有豐厚全面的文化學(xué)問；一個有魅力的語文老師,不但要“淵”,而且要 “博”,不但要有扎實的專業(yè)學(xué)問,而且要明白相關(guān)的學(xué)科學(xué)問, 要曉天文,通地理；這樣才有可能在新6- 精選公文范文 -精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載-精選公文范文 -課標.新角色面前站穩(wěn)腳跟；才能游刃有余；語文老師要讓同學(xué)具有學(xué)習(xí)的熱忱和活力,自己第一要不斷學(xué)習(xí),并