2022年2022年教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)計劃

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載仁懷市堯壩學(xué)校2021 至 2021 學(xué)年度第一學(xué)期五年級科學(xué)教學(xué)方案一.指導(dǎo)思想以培育學(xué)校生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨, 積極提倡讓同學(xué)親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動, 培育他們的奇怪心和探究欲,進展他們對科學(xué)本質(zhì)的懂得, 使他們學(xué)會探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)；二.教材分析科學(xué)五年級上冊教材分四個單元,分別為“生物與環(huán)境” .“光”. “地球表面及其變化”.“運動和力”；1.生物與環(huán)境單元著重引導(dǎo)同學(xué)通過種子發(fā)芽試驗,啟示 同學(xué)對試驗觀看的愛好； 經(jīng)受設(shè)計種子發(fā)芽試驗的過程,學(xué)習(xí)用對比試驗的方法觀看.記錄影響種子發(fā)芽的條件；明白設(shè)計試驗.制訂實 驗

2、方案的步驟和內(nèi)容, 能按要求設(shè)計出自己的試驗方案；引領(lǐng)同學(xué)經(jīng)歷一些有目的的調(diào)查.考察活動,在活動的基礎(chǔ)上進行科學(xué)推理,進一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系,熟悉生物與生物之間為相互依存.相互作用和相互制約的, 特殊為熟悉到一種動物或植物可能就為另一種動物或植物生存所依靠的條件, 從而在同學(xué)心目中建立起初步的生態(tài)系統(tǒng)概念, 形成“生物與生物之間為相互關(guān)聯(lián)的一個整體”的熟悉；本單元將側(cè)重討論生物體與生物體之間的關(guān)系,初步涉及動植物及微生物之間的依存關(guān)系, 對動植物間的食物聯(lián)系進行重點討論；以生態(tài)瓶的建造. 觀看和轉(zhuǎn)變掌握條件為線索來進行探究活動,探究食物關(guān)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載系

3、平穩(wěn)破壞后的生態(tài)狀況, 進一步熟悉野生動植物及其棲息地；在活動中,需要對同學(xué)的探究愛好進行激發(fā)和愛護,勉勵同學(xué)以事實為基礎(chǔ)進行活動記錄, 體驗在實踐活動中進行猜測和驗證的必要性,經(jīng)受簡潔的方案設(shè)計并實踐的過程, 在轉(zhuǎn)變掌握條件的活動中收集數(shù)據(jù)和資料進行分析和溝通；2.光單元引導(dǎo)同學(xué)通過運用查閱相關(guān)資料的方法明白關(guān)于 太陽的學(xué)問； 能以自己的方式對搜集的材料進行合理的整理,與同學(xué)共享；能依據(jù)自己搜集的關(guān)于太陽的資料,提出一些自己感愛好的討論主題；能與同學(xué)開心合作開展“講太陽的故事”的主題活動,通過講“關(guān)于太陽的故事”,意識到太陽與我們的生活有著親密的聯(lián)系； 對討論關(guān)于太陽的活動產(chǎn)生較深厚的愛好；

4、知道許很多多發(fā)生在我們身邊的事情都與太陽有關(guān)系；明白一些初步的關(guān)于太陽的基本學(xué)問；3.地球表面及其運動單元教學(xué)內(nèi)容主要包括兩方面的內(nèi)容： 一為熟悉地球表面總的地勢概貌,以及河流.海洋.山脈.高原等地 形及特點； 二為地勢地貌變化及發(fā)生緣由；讓同學(xué)知道為地球內(nèi)部的運動,為太陽.流水.風(fēng).冰川.波浪等自然力共同作用形成和重塑 了地球的外表；4.運動和力單元涉及運動和力的關(guān)系；力表現(xiàn)為物體對物 體的作用, 往往跟運動聯(lián)系在一起； 物體的運動狀況的變化都為力作用的結(jié)果,力為轉(zhuǎn)變物體運動狀態(tài)的緣由；所涉及的力的概念有：重力.彈力.反作用力.摩擦力,在本單元中,同學(xué)要經(jīng)受一系列的探究活動,猜測.掌握變量進

5、行對比試驗.運用數(shù)據(jù)進行說明.組裝實精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載驗裝置.設(shè)計制作小車等,通過這些探究活動,加深對探究的懂得,進展對探究的愛好,也為教材的意圖之一；三.同學(xué)情形分析1.整體學(xué)習(xí)狀況：同學(xué)整體學(xué)習(xí)比較仔細,對科學(xué)試驗比較感愛好,不喜愛死記硬背的學(xué)問,懂得不甚深刻,運用才能差；2.已有學(xué)問.體會：獨立探究才能和主動探究意識不強；家長和學(xué)校偏重于語.數(shù).英教學(xué),使同學(xué)沒能很好地在觀看.試驗.調(diào)查等實踐活動中獵取學(xué)問.進展才能.培育思想情感；3.兒童心理分析：兒童對四周世界有著劇烈的奇怪心和探究欲 望,而我們的科學(xué)課程內(nèi)容貼近學(xué)校生的的生活,強調(diào)用符合學(xué)校生年齡特點的方

6、式學(xué)習(xí)科學(xué),同學(xué)必將對科學(xué)學(xué)科表現(xiàn)出深厚的愛好；四.教學(xué)目標1.培育同學(xué)科學(xué)的思維方法,敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛科學(xué).愛家鄉(xiāng).愛祖國的情感；2.明白科學(xué)探究的過程和方法,讓同學(xué)親身經(jīng)受科學(xué)探究的全過程；3.學(xué)習(xí)建立說明模型,以驗證自己的假設(shè)；4.靠近自然.珍愛生命,關(guān)懷現(xiàn)代科技的進展；5.面臨幾次較長期的觀看討論活動：能用線條.符號.圖畫.文字等方式記錄觀看現(xiàn)象,用柱狀圖.折線圖處理數(shù)據(jù),并熟悉到重復(fù)試驗的意義；五.教學(xué)措施精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.把科學(xué)課程的總目標落實到每一節(jié)課；2.用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程；3.讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式；4.盡心地引導(dǎo)同學(xué)

7、的科學(xué)學(xué)習(xí)活動；5.建立科學(xué)小博士協(xié)會,讓同學(xué)在相互溝通.合作.幫忙.研討中學(xué)習(xí)；6.給同學(xué)提問和假設(shè)機會,并指導(dǎo)同學(xué)自己動手查找證據(jù)進行驗證,經(jīng)過思維加工,自己得出結(jié)論,并把自己的熟悉用于解決問題的實踐；7.分運用各類課程資源和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)；8.引導(dǎo)同學(xué)參與各類有關(guān)競賽以賽促學(xué)；六.教學(xué)進度支配周次教學(xué)內(nèi)容1 始業(yè)訓(xùn)練；種子發(fā)芽試驗（1）（ 2）2 觀看綠豆芽的生長；蚯蚓的挑選3 食物鏈和食物網(wǎng)；做一個生態(tài)瓶4 轉(zhuǎn)變生態(tài)瓶；愛護生態(tài)平穩(wěn)；單元小結(jié)5 光和影：陽光下的影子6 光為怎樣傳播；光的反射；光和熱7 怎樣得到更多的光熱；做一個太陽能熱水器8 評判我們的太陽能；單元小結(jié)9 地球表面的變化；地球運動引起的地勢變化精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載10 巖石會轉(zhuǎn)變模樣嗎；土壤中有什么11 雨水對土地的腐蝕；探究土地被腐蝕的因素12 河流對土