2020初中班主任期末參考總結(jié)

1、2021初中班主任期末參考總結(jié)記得在一本書上看到，老師分四品種型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)歷報告時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。兩年以來，我不斷積極考慮如何做好班主任工作，希望本人成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。下面是我作為初中班主任的工作總結(jié)的內(nèi)容：一、開學三步曲在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：(一)自我介紹，確實是給每個同學一分鐘的時間介紹本人：姓名、年齡、愛好、特長、愿望等。主要是給學生一個鍛煉時機，讓每一個學生敢于站在講臺

2、面對大家講話，要講得簡練、生動、精彩，令人難忘。(二)競選班干部，每個學生都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)學生的競爭認識、挑戰(zhàn)認識、責任認識和參于認識。(三)給每個學生一封公開信，在信中，我首先對學生來到初一(1)班學習表示歡迎，也介紹了我本人的情況，同時對學生提出了詳細的要求：1、營建家的氣氛(1)學唱班歌，“由于我們是一家人，相親恩愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會珍惜，有福就該同享，有難就要同當，用相知相守換地久天長?！备杪暟汛蠹业男倪B在了一起，把家的氣氛營建了起來。(2)設(shè)立圖書角，由每個學生志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角。圖書角大大的豐富了同學們的課余生活，也使同學們更加熱

3、愛我們的“家”了。(3)寫周記，我要求學生每周都寫周記，每周一我會收上來認確實閱讀和修正。如此，即可提高學生的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進了師生的感情。學生有了說內(nèi)心話的地點，感情也就有了歸屬。2、爭當文明班級在軍訓的時候、在學校組織的值周優(yōu)秀班級評比活動中，我們都力爭做到最好，不管是在艱苦的訓練中，仍然在平時的學習中，我們都有一個共同的信念：做最好的本人，創(chuàng)最好的集體?！耙环指?，一分收獲”，我們獲得了軍訓隊列競賽一等獎，還被學校評為值周優(yōu)秀班級。二、創(chuàng)特色班級特色之一：明確育人的目的：正直、仁慈、智慧、健康。我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為建

4、立祖國的棟梁，必需要有強烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及健康的身體和心理。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、決心給本人。我給同學們介紹了一篇一位臺灣教育工作者的文章“天下興亡，我的責任”、讓同學們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著親切的聯(lián)絡(luò)，愛國，就要從四周的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，協(xié)助同學，遵守紀律，保護集體等等。通過如此的教育，同學們的思想覺悟有了特別大的提高。在運動會完畢的時候，同學們看到運動場上有特別多礦泉水瓶和一次性杯子，就主動要留下來撿，全班同學都自覺的參加了這次活動

5、，遭到了大會的表揚。特色之二：有較強的組織紀律性1、標準早讀、自習課、晚自修的紀律早讀：在老師到來之前，聽寫英語單詞，每天十個，由英語課代表負責組織。自習課：要求學生必須準時到位安安靜靜的上自習，不準說話，關(guān)于違紀的學生處理要嚴，等學生養(yǎng)成了好習慣就可以放手讓班干部治理了。晚自修：要求學生準時到教室學習，認真完成作業(yè)，穩(wěn)定知識，注重才能的培養(yǎng)、提高。2、力爭在升旗儀式，課間操和學校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求同學們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直，要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候，要求同學們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊、標準。我們已經(jīng)特別屢次的遭到體育老師的表

6、揚了?，F(xiàn)在同學們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習慣了。在學校組織的各種活動中，我們都力爭做得最好，同學們內(nèi)心都有一個信念：我要為集體爭光。3、狠抓課堂紀律，養(yǎng)成良好的學習習慣要求學生“學會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀律。要求學生要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日班長每天總結(jié)當天的紀律情況，評出每周的先進組。特色之三：注重才能的培養(yǎng)和鍛煉期中考試后，為了培養(yǎng)同學們的競爭認識，為了給更多的同學鍛煉的時機，我們進展了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)視，互相學習，輪番執(zhí)政。在這種氣氛下，班干部的工作特別盡心，特別認真，特別負責任。我把自習課分給班干部

7、，讓他們組織，講題，聽寫，默寫。如此，既鍛煉了才能，又樹立了威信。我們還籌劃了特別多活動，如：主題班會、學習競賽小組競爭、辯論會、大合唱等等，這些活動，都交給班干部們本人組織安排，既鍛煉了才能，又給班級帶來了活力，還給同學們帶來了特別多的歡樂!我們還成立了足球隊、籃球隊，讓我們的生活更豐富多彩!特色之四：注重師生的情感交流沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：處處為你用心，不斷最有默契，請你相信這份感情值得感謝。周記，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的周記，利用學生軍訓的時間修正

8、出來并還給他們，我如此做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫周記的好習慣，同時用本人的行動告訴學生，對工作要投入，認真，負責。每個星期一我都會在學生的周記上認確實寫上評語。現(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在周記上和我交流了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿學生一起溝通思想，理解情況;利用放學后的時間和學生談心、交流;學生病了，我組織學生去探望他，送鮮花;學生打架了，我會靜下心來理解情況，把事情教給學生本人處理，往往會有意想不到的效果;學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們明白得友誼的珍貴;罵人了，我會讓學生寫命題周記來討論用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動。記得有如此一

9、首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我我和學生之間，有三個共同共同感受：感受學習的過程;感受同學的友誼，感受生活的美妙;共同分享：分享學習的歡樂，分享友誼的歡樂，分享成功的喜悅;共同成長：不停的學習新的知識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。特色之五：和家長成為朋友我認為和家長的溝通是特別重要的，而且，家長也需要學習，需要和小孩共同成長。在第一次的家長會上，我是如此講的：“小孩和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么小孩常常表現(xiàn)出逆反呢?這是由于我們家長落后了，不理解小孩的心理，沒有和小孩成為真正的朋友。每一個家長都是特別愛本人的小孩的，那么，什

10、么是愛呢?愛，確實是共同感受，共同分享，共同成長?！蔽乙蠹议L和小孩定一個共同成長的計劃：每個家長給班主任老師寫一封信，介紹小孩成長的經(jīng)歷，談談對小孩的教育期望。以協(xié)助我更多的理解小孩，使我的教育工作做得更詳細，更到位。收到信以后，我給每個家長打了，交換了意見，這對我的班主任工作有特別大的協(xié)助。在我們班進展愛國主義教育的同時，我把天下興亡，我的責任一文復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，如此的活動使家長遭到了特別大的教育，他們和小孩近了，他們共同成長了。在軍訓的時候，我要求每個學生給父母寫一封信，由我貼好郵票親身寄出，作為特別的禮物送給家長。第二次家長會，是學生和家長一起開的，

11、我們是以班會的方式開的，會議的主題是：心靈溝通。我把這次會議交給學生本人去籌劃，安排，主持。1、班干部發(fā)言，總結(jié)期中考試2、家長代表發(fā)言。3、學生對家長說的一句心理話。4、學生代表講話，并提出本人生活中難以處理的征詢題同家長交流。5、班主任做總結(jié)發(fā)言。6、主持人建議：讓同學們拉著父母的手，走出教室，走回家，走向今后。家長會后，一個家長告訴我，她特別感謝這次班會，這次班會讓她領(lǐng)悟到如何與小孩溝通是特別重要的。同時，學生用真誠打動了父母，使他們確實走近了，使他們確實溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，小孩的事情，工作的事情，我們有特別多的交流，這對我的工作也有了特別大的協(xié)助。三、班主任隨想當班主任工作特別累，事情特別多，特別操心，有的時候不會特別心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有特別大的改變，當你被學生圍著歡樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打來告訴你，小孩