2022年2022年整百整千數(shù)加減法說(shuō)課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載整百.整千數(shù)加減法說(shuō)課稿一.說(shuō)教材本課內(nèi)容為人教版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)整百.整千數(shù)的加減法, 本課包含兩個(gè)例題,整百整千數(shù)不進(jìn)（退）位的加減法和整百整千數(shù)進(jìn) （退）位的加減法；同學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了100 以內(nèi)和 20 以內(nèi)的加減法口算,對(duì) 本課學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；只要提示同學(xué)把整百.整千數(shù)進(jìn)（退）位加減法歸結(jié)為20 以內(nèi)加減法即可,這樣同學(xué)比較簡(jiǎn)單把握；依據(jù)本課內(nèi)容,以新的教學(xué)理念作指導(dǎo),確立了如下教學(xué)目標(biāo)：1.使同學(xué)能敏捷地挑選適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百整千的數(shù)的加減法口算；進(jìn)一步提高口算才能；2.讓同學(xué)經(jīng)受探究口算的過(guò)程,使同學(xué)會(huì)用口算解決實(shí)際問題,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系

2、；3.培育同學(xué)獨(dú)立摸索的才能及小組合作的才能,能積極爭(zhēng)取發(fā)言,體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的歡樂；教學(xué)重點(diǎn)：口算整百整千數(shù)的加減法的算理；教學(xué)難點(diǎn)：把握口算方法,并口述其算理；二.說(shuō)教法.學(xué)法教法： 這節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為二年級(jí)同學(xué),雖然他們已養(yǎng)成肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但因年齡小,仍沒有肯定的自學(xué)才能,依據(jù)這一特點(diǎn),為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載了使教學(xué)工作順當(dāng)進(jìn)行,我在教學(xué)中主要采納舊學(xué)問順當(dāng)遷移的方法,并幫助勉勵(lì)性評(píng)判,為同學(xué)輕松歡樂的學(xué)習(xí)制造良好的基礎(chǔ)；學(xué)法：為了更好的突出同學(xué)的主體位置,在學(xué)習(xí)過(guò)程中,讓同學(xué)積極動(dòng)口.動(dòng)耳.動(dòng)腦,在自主學(xué)習(xí).合作溝通的過(guò)程中利用類比和推理的方法感悟新知,讓數(shù)學(xué)走

3、進(jìn)生活；三.教學(xué)流程由于大部分同學(xué)能夠通過(guò)自學(xué). 老師指導(dǎo)把握整百整千口算的方法,并能正確運(yùn)算； 部分差生通過(guò)小組合作溝通和老師講解指導(dǎo)也能把握口算方法；所以我設(shè)計(jì)了以下的教學(xué)環(huán)節(jié)： （一）.復(fù)習(xí)舊知（二）.學(xué)習(xí)新知： 1.自主學(xué)習(xí) 2.小組溝通, 合作探究 3.班級(jí)展現(xiàn)（三） .老師小結(jié)（四）.學(xué)問運(yùn)用（五）.課堂小結(jié),談收成四.說(shuō)教學(xué)過(guò)程（一）.復(fù)習(xí)舊知（我最棒）1.10+20=（）這種題我們可以這樣想：1 個(gè)十加 2 個(gè)十為（）個(gè)十,也就為（）；也可以這樣想：由于1+2=（）所以 10+20=（）2.130 里面有（）個(gè)十；1500里面有（）個(gè)百；設(shè)計(jì)意圖： 【這兩道小題跟本課內(nèi)容緊密相

4、關(guān),通過(guò)對(duì)以前口算方法的復(fù)習(xí),可以順當(dāng)遷移到本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)；】精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（二）.學(xué)習(xí)新知（我能行）1.自主學(xué)習(xí)（ 1）.張爺爺家今年春節(jié)新添了兩件電器；（電視機(jī)1000 元,冰箱 2000 元）請(qǐng)你幫張爺爺算一算買這兩樣?xùn)|西一共要花多少錢？1000+2000=3000 （元）運(yùn)算時(shí)我們可以這樣想（）個(gè)千加（）個(gè)千為（）個(gè)千,就（）；也可以這樣想： 1+2=3 所以 1000+2000=3000考考你：冰箱比電視機(jī)貴多少錢？（）怎樣想？（ 2）.你能用 8050130這 3 個(gè)數(shù)編一道加法和兩道減法的口算題嗎？運(yùn)算時(shí)你為怎樣想的？小練筆： 900+600=15

5、00-600=1500-900=怎樣想呢？設(shè)計(jì)意圖： 【這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),表達(dá)老師為主導(dǎo).同學(xué)為主體的教學(xué)原就,充分讓同學(xué)動(dòng)腦,積極參加學(xué)習(xí),有利于同學(xué)把握方法, 突破難點(diǎn)；】2.小組溝通,合作探究設(shè)計(jì)意圖： 【現(xiàn)代訓(xùn)練理論主見讓同學(xué)動(dòng)手去“做”數(shù)學(xué),而不為用眼睛“看”數(shù)學(xué)；因此,留給同學(xué)足夠的時(shí)間和空間,讓每個(gè)同學(xué)都有參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)；讓同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的主體；】3.班級(jí)展現(xiàn)設(shè)計(jì)意圖： 【通過(guò)同學(xué)的自我展現(xiàn),在把握學(xué)問的同時(shí),培育學(xué)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載生的語(yǔ)言表達(dá)才能,體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂；】（三）.老師小結(jié)設(shè)計(jì)意圖： 【老師對(duì)本課學(xué)問進(jìn)行歸納總結(jié),使同學(xué)對(duì)學(xué)問的懂得能更

6、系統(tǒng),也便于同學(xué)做后面的練習(xí)；】（四）.學(xué)問運(yùn)用（我提高）1.做一做 82 頁(yè) 1 題800+400=3000+6000=1200-500=9000-5000=70 + 50=1500+1000=2.82 頁(yè)“做一做”第2 題；麥子麥子稻谷700 袋800袋1000袋（ 1） 一共有多少袋麥子？（ 2） 麥子比稻谷多多少袋？（ 3） 你仍能提出什么問題？設(shè)計(jì)意圖： 【通過(guò)練習(xí),加深對(duì)口算方法的懂得,以達(dá)到鞏固提高的目的；】（五）.課堂小結(jié),談收成設(shè)計(jì)意圖： 【談收成可以幫忙同學(xué)梳理自己所學(xué)的學(xué)問,仍可以進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱,進(jìn)展同學(xué)的才能；】五.作業(yè)練習(xí)十七第 1 題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資

7、料 - - - 歡迎下載六.板書整百.整千數(shù)加減法1000+2000=3000（元）方法 1： 1 個(gè)千+2 個(gè)千=3 個(gè)千,就為 3000.方法 2： 1+2=3 1000+2000=300080 50=1308 個(gè)十+5 個(gè)十=13 個(gè)十,就為 130設(shè)計(jì)意圖： 【這樣的板書設(shè)計(jì)和教學(xué)思路和諧統(tǒng)一,能簡(jiǎn)明突出地出現(xiàn)本課學(xué)問點(diǎn),看上去一目了然；】七.教學(xué)評(píng)判個(gè)人評(píng)判：1.你回答得特別正確,進(jìn)步真大,老師為你興奮！2.你的發(fā)言很完整,聲音也嘹亮,信任你下次會(huì)表現(xiàn)得更好；3.你看,只要努力,肯定行的,以后要更自信更大膽一些；4.他的表現(xiàn)真不錯(cuò),大家給他一些勉勵(lì)；5.他說(shuō)的既清晰又完整,大家要向他學(xué)習(xí)；小組評(píng)判：1.溝通時(shí)遇到不同看法,別急于改正自己的想法,要聽聽別人的為不為有道理,要信任自己；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資