2022年2022年新人教版九年級上冊化學(xué)知識點匯總

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載新人教版化學(xué)九年級上冊學(xué)問點匯總第 1 單元走進化學(xué)世界學(xué)問點名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點或具有腐蝕性的藥品（如氫氧化鈉）,放在玻璃器皿內(nèi)（如小燒杯.表面皿）中稱量；（ 4）砝碼用 鑷子夾取；添加砝碼時,先加質(zhì)量大的砝碼,后加質(zhì)量小的砝碼；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.化學(xué)為在 分子.原子 層次上討論物質(zhì)的組成.結(jié)構(gòu).性質(zhì) 以及變化規(guī)律 的基礎(chǔ)科學(xué)；2.我國勞動人民商代會制造 青銅器 ,春秋戰(zhàn)國 時期會 冶鐵.煉鋼 ；古代三大化學(xué)工藝：造紙.制火藥.燒瓷器3.綠色化學(xué) - 環(huán)境友好化學(xué)化合反應(yīng)符合綠色化學(xué)反應(yīng)四特點（原料.條件.零排放.產(chǎn)品）核心：

2、利用化學(xué)原理從源頭排除污染4.蠟燭燃燒試驗（描述現(xiàn)象時不行顯現(xiàn)產(chǎn)物名稱）（ 1）火焰：焰心.內(nèi)焰（最光明） .外焰（溫度最高）（ 2）比較各火焰層溫度：用一火柴梗平放入火焰中紅約1s 后取出；現(xiàn)象：兩端先碳化；結(jié)論：外焰溫度最高（ 3）檢驗產(chǎn)物h2 o：用干冷燒杯罩火焰上方,燒杯內(nèi)有水霧co 2 ：取下燒杯,倒入澄清石灰水,振蕩,變渾濁（ 4）熄滅后：有白煙（為石蠟蒸氣） ,點燃白煙,蠟燭復(fù)燃5.吸入空氣與呼出氣體的比較結(jié)論：與吸入空氣相比,呼出氣體中o2 的量削減, co 2 和 h2 o 的量增多（吸入空氣與呼出氣體成分為相同的） （詳細的試驗步驟和現(xiàn)象見書本p15 ）6.學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途

3、徑科學(xué)探究一般步驟：提出問題猜想與假設(shè)設(shè)計試驗試驗驗證記錄與結(jié)論反思與評判化學(xué)學(xué)習(xí)的特點：關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì).變化.變化過程及其現(xiàn)象； 7.化學(xué)試驗（化學(xué)為一門以試驗為基礎(chǔ)的科學(xué)）一.常用儀器及使用方法（一）用于 加熱的儀器 試管.燒杯.燒瓶.蒸發(fā)皿.錐形瓶可以直接加熱 的儀器為 試管.蒸發(fā)皿.燃燒匙只能間接加熱 的儀器為 燒杯.燒瓶.錐形瓶（墊石棉網(wǎng)受熱勻稱） 可用于 固體加熱 的儀器為 試管.蒸發(fā)皿可用于 液體加熱 的儀器為 試管.燒杯.蒸發(fā)皿.燒瓶.錐形瓶不行加熱 的儀器 量筒.漏斗.集氣瓶（二）測量液體體積量筒量取液體體積時,量筒必需放平；視線與 量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；量筒不能

4、用來加熱,不能用作反應(yīng)容器；讀數(shù)只能精確到0.1 毫升；（三）稱量物質(zhì)的質(zhì)量托盤天平（用于粗略的稱量,一般能精確到0.1 克 ；）留意點：（ 1）游碼先歸o（2）稱量物和砝碼的位置為“左物右碼”；（ 3）稱量物不能直接放在托盤上；一般藥品稱量時,在兩邊托盤中各放一張大小.質(zhì)量相同的紙,在紙上稱量；潮濕的（ 5）稱量終止后,應(yīng)使游碼歸零；砝碼放回砝碼盒；（四）加熱器皿酒精燈（1 ）酒精燈的使用要留意“三不”：不行向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；不行用燃著的酒精燈直接點燃另一盞酒精燈；熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅,不行吹熄；（2 ）酒精燈內(nèi)的酒精量不行超過酒精燈容積的2/3 也不應(yīng)少于1/4 ；（3 ）酒精燈

5、的火焰分為三層,外焰.內(nèi)焰.焰心；用酒精燈的外焰加熱物體；（4 ）假如酒精燈在燃燒時不慎翻倒,酒精在試驗臺上燃燒時,應(yīng)準時用用濕抹布撲蓋；（五）夾持器鐵夾.試管夾鐵夾夾持試管的位置應(yīng)在離試管口 1/3 處；試管夾的長柄,不要把拇指按在短柄上； 試管夾夾持試管時,應(yīng)將試管夾從試管底部往上套；夾持部位在 離試管口近 1/3 處；用手拿?。┓謩e物質(zhì)的儀器漏斗.長頸漏斗過濾時,應(yīng)使漏斗下端管口與承接燒杯內(nèi)壁緊靠,以免濾液飛濺；長頸漏斗的下端管口要插入液面以下,以防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出；二.化學(xué)試驗基本操作（一）藥品的取用1 .藥品的存放：一般固體藥品放在 廣口瓶中, 液體 藥品放在 細口瓶

6、中（少量的液體藥品可放在滴瓶中）,金屬鈉存放在煤油中,白磷存放在水中2 .藥品取用的總原就取用量： 按試驗所需取用藥品； 如沒有說明用量, 應(yīng)取最少量, 固體以蓋滿試管底部 為宜, 液體 只需 1 2ml ；多取的試劑不行放回原瓶,也不行亂丟,更不能帶出試驗室,應(yīng)放在另一潔凈的指定的容器內(nèi)；“三不：”任何藥品不能用手拿.舌嘗.或直接用鼻聞試劑（如需嗅聞氣體的氣味,應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動,僅使極少量的氣體進入鼻孔）記住操作示意圖；3 .固體藥品的取用粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或v 形紙槽塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取4 .液體藥品的取用液體試劑的傾注法：取下瓶蓋, 倒放在桌上,（以免藥品被污染） ；標

7、簽應(yīng)向著手心,（以免殘留液流下而腐蝕標簽） ；拿起試劑瓶,將瓶口緊靠試管口邊緣,慢慢地注入試劑,傾注完畢,蓋上瓶蓋,標簽向外,放回原處；液體試劑的滴加法：滴管的使用： a .先趕出滴管中的空氣,后吸取試劑精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載b.滴入試劑時,滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加c.使用過程中,始終保持橡膠乳頭在上,以免被試劑腐蝕d.滴管用畢,立刻用水洗滌潔凈（滴瓶上的滴管除外）名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點1 .第一個對空氣組成進行探究的化學(xué)家：拉瓦錫（第一個用天平進行定量分析）；2 .空氣的成分和組成精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - -

8、歡迎下載e.膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸,否就會造成試劑污染（二）連接儀器裝置及裝置氣密性檢查裝置氣密性檢查：先將導(dǎo)管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,如導(dǎo)管口有氣泡冒出,松開手掌,導(dǎo)管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣；（三）物質(zhì)的加熱（1）加熱固體時,試管口應(yīng)略向下 傾斜,試管受熱時先勻稱受熱,再集中加熱；（2）加熱液體時,液體體積不超過試管容積的1/3 ,加熱時使試管與桌面約成45 0 角,受熱時,先使試管勻稱受熱,然后給試管里的液體的中下部加熱,并且不時地上下移動試管,避免傷人,加熱時切不行將試管口對著自己或他人；（四）過濾操作留意事項：

9、 “一貼二低三靠”“一貼：”濾紙緊貼漏斗的內(nèi)壁“二低：”（1）濾紙的邊緣低于漏斗口（ 2）漏斗內(nèi)的液面低于濾紙的邊緣“三靠：”（1）漏斗下端的管口緊靠燒杯內(nèi)壁（ 2）用玻璃棒引流時,玻璃棒下端輕靠在三層濾紙的一邊（ 3）用玻璃棒引流時,燒杯尖嘴緊靠玻璃棒中部過濾后,濾液仍舊渾濁的可能緣由有:承接濾液的燒杯不潔凈傾倒液體時液面高于濾紙邊緣濾紙破舊（五）蒸發(fā)留意點：（1）在加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌（作用：加快蒸發(fā),防止由于局部溫度過高, 造成液滴飛濺）（2）當(dāng)液體接近蒸干 （或顯現(xiàn)較多量固體） 時停止加熱, 利用余熱將剩余水分蒸發(fā)掉, 以防止固體因受熱而迸濺出來；（3）熱的蒸發(fā)皿要用坩堝鉗夾取

10、,熱的蒸發(fā)皿如需立刻放在試驗臺上,要墊上石棉網(wǎng)；（六）儀器的洗滌：（1）廢渣.廢液倒入廢物缸中,有用的物質(zhì)倒入指定的容器中（2）玻璃儀器洗滌潔凈的標準：玻璃儀器上附著的水,既不聚成水滴,也不成股流下（3）玻璃儀器中附有油脂：先用熱的純堿（na2 co 3）溶液或洗衣粉洗滌,再用水沖洗；（4）玻璃儀器中附有難溶于水的堿.堿性氧化物.碳酸鹽：先用稀鹽酸溶解,再用水沖空氣成分o2n2co 2稀有氣體其它氣體和雜質(zhì)體積分數(shù)21%78%0.03%0.94%0.03%（1 ） 空 氣 中 氧 氣 含 量 的 測 定 a . 可 燃 物 要 求 ： 足 量 且 產(chǎn) 物 為 固 體b . 裝 置 要 求 ：

11、氣 密 性 良 好c.現(xiàn)象：有大量白煙產(chǎn)生,廣口瓶內(nèi)液面上升約1/5 體積 d .結(jié)論：空氣為混合物；o2 約占 1/5 ,可支持燃燒；n2 約占 4/5 ,不支持燃燒,也不能燃燒,難溶于水e .探究： 液面上升小于1/5 緣由：裝置漏氣, 紅磷量不足, 未冷卻至室溫就打開彈簧夾；能否用鐵.鋁代替紅磷？不能緣由：鐵.鋁不能在空氣中燃燒能否用碳.硫代替紅磷？不能緣由：產(chǎn)物為氣體,不能產(chǎn)生壓強差（2 ）空氣的污染及防治:對空氣造成污染的主要為有害氣體（co .so 2.no 2 ）和煙塵等目前計入空氣污染指數(shù)的項目為co .so 2.no 2.o3 和可吸入顆粒物等；（3 ）空氣污染的危害.愛護：

12、危害：嚴峻損害人體健康、影響作物生長 、破壞生態(tài)平穩(wěn) .全球氣候變暖 、臭氧層破壞和酸雨等愛護： 加強大氣質(zhì)量監(jiān)測, 改善環(huán)境狀況, 使用清潔能源, 工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放,積極植樹.造林.種草等（4 ）目前環(huán)境污染問題:臭氧層破壞（氟里昂.氮的氧化物等）溫室效應(yīng)（ co 2.ch 4 等）酸雨（ no 2 .so 2 等）白色污染（塑料垃圾等）6. 氧氣1 氧氣的化學(xué)性質(zhì)：特有的性質(zhì)：支持燃燒,供應(yīng)呼吸2 氧氣與以下物質(zhì)反應(yīng)現(xiàn)象物質(zhì)現(xiàn)象碳在空氣中保持紅熱,在氧氣中發(fā)出白光,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 磷猛烈燃燒,放出熱量,產(chǎn)生大量白煙在空氣中發(fā)出柔弱的淡藍色火焰,而在氧氣中猛烈燃燒,

13、放出熱量,發(fā)出光明精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載洗；硫的藍紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（5）儀器洗潔凈后,不能亂放,試管洗滌潔凈后,要倒插在試管架上晾干；其次單元我們四周的空氣學(xué)問點鎂發(fā)出刺眼的白光,放出熱量,生成白色固體鐵猛烈燃燒,火星四射,放出熱量,生成黑色固體精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載石蠟在氧氣中燃燒發(fā)出白光,瓶壁上有水珠生成,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點9 .氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧（氧元素）發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)； （得氧）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載*鐵絲燃燒試驗要在集氣瓶底

14、部放少量水或細砂的目的：防止 濺落的高溫熔化物炸裂瓶底*鐵在空氣中不行燃燒；3氧氣的制備 :工業(yè)制氧氣分別液態(tài)空氣法（原理:氮氣和氧氣的沸點不同物理變化 ）試驗室制氧氣原理2h 2o2 mno2 2h 2o + o 22kmno 4 k2mno 4+ mno 2 + o2 2kclo 3mno2 2kcl+3o 2（4）氣體制取與收集裝置的挑選發(fā)生裝置：固固加熱型.固液不加熱型收集裝置：依據(jù)氣體的密度.溶解性（5）制取氧氣的操作步驟和留意點（以高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集為例）a.步驟：連查裝定點收離熄（連茶莊定點收利息）b.留意點試管口略向下傾斜：防止冷凝的水倒流加試管底部,使熱的試管炸裂

15、藥品平鋪在試管的底部：勻稱受熱鐵夾夾在 離管口約 1/3 處導(dǎo)管應(yīng)稍露出橡皮塞：便于氣體排出試管口應(yīng)放一團棉花：防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管排水法收集時,待氣泡連續(xù)勻稱冒出時再收集（剛開頭排出的為試管中的空氣）試驗終止時,先移導(dǎo)管再熄滅酒精燈：防止水倒吸引起試管破裂用排空氣法收集氣體時,導(dǎo)管伸到集氣瓶底部（6）氧氣的驗滿：用帶火星的木條放在集氣瓶口檢驗：用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)7.催化劑（觸媒）：在化學(xué)反應(yīng)中能 轉(zhuǎn)變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量 和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)；（一變兩不變 ）催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用；8.常見氣體的用途：氧氣：供應(yīng)呼吸（如潛

16、水.醫(yī)療急救）支持燃燒（如燃料燃燒.煉鋼.氣焊）氮氣：作愛護氣（化學(xué)性質(zhì)不活潑）.重要原料（硝酸.化肥） .液氮冷凍稀有氣體（ he.ne.ar.kr .xe 等的總稱）：愛護氣.電光源（通電發(fā)不同顏色的光）.激光技術(shù).霓虹燈9.常見氣體的檢驗方法氧氣：帶火星的小木條二氧化碳：澄清的石灰水猛烈氧化：燃燒緩慢氧化：動植物的呼吸.食物的腐爛.農(nóng)家肥料的腐熟.釀酒及釀醋.鋼鐵生銹；第三單元自然界的水學(xué)問點一.水1 .水的組成 ：（1 ）電解水的試驗加入硫酸或氫氧化鈉的目的- 增強水的導(dǎo)電性通電.化學(xué)反應(yīng)：2h 2o= 2h 2+ o 2產(chǎn)生位置負極正極 體積比2：1質(zhì)量比1：8f.檢驗： o 2-帶

17、火星的木條 - 木條復(fù)燃h2 -燃著的木條 - 氣體燃燒,產(chǎn)生淡藍色的火焰（2 ）結(jié)論：水為由氫.氧元素組成的；一個水分子為由2 個氫原子和1 個氧原子構(gòu)成的；化學(xué)變化中,分子可分而原子不行分；例：依據(jù)水的化學(xué)式h2 o,你能讀到的信息化學(xué)式的含義h2o表示一種物質(zhì)水這種物質(zhì)表示這種物質(zhì)的組成水為由氫元素和氧元素組成的表示這種物質(zhì)的一個分子一個水分子表示這種物質(zhì)的一個分子的構(gòu)成一個水分子 為由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的2 .水的污染 ：（1 ）水資源a 地球表面71% 被水掩蓋,但供人類利用的淡水小于1%b海洋為地球上最大的儲水庫；海水中含有80 多種元素；海水中含量最多的物質(zhì)為h2 o,最

18、多的金屬元素為na,最多的元素為o ；c我國水資源的狀況分布不均,人均量少；（2 ）水污染a .水污染物：工業(yè)“三廢”（廢渣.廢液.廢氣） ；農(nóng)藥.化肥的不合理施用生活污水的任意排放b.防止水污染：工業(yè)三廢要經(jīng)處理達標排放.提倡零排放；生活污水要集中處理達標排 放.提倡零排放；合理施用農(nóng)藥.化肥,提倡使用農(nóng)家肥；加強水質(zhì)監(jiān)測；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（3）愛惜水資源：節(jié)省用水：使用節(jié)水型器具.淘米水澆花等3.水的凈化名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點分類單質(zhì)：金屬.非金屬.稀有氣體 純潔物（一種元素）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（1）水的凈化成效由低到高的為沉淀.過濾.

19、吸附.蒸餾（均為物理方法）,其中凈化 成效最好的操作為蒸餾；具有吸附作用的凈水劑為活性炭；（2）硬水與軟水a(chǎn).定義硬水為 含有較多 可溶性鈣.鎂化合物的水；軟水為不含或含較 少可溶性鈣.鎂化合物的水； b鑒別方法：加 肥皂水 ,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的為硬水,泡沫較多的為軟水c硬水軟化的方法：蒸餾.煮沸（生活中） d長期使用硬水的壞處：鋪張肥皂,洗不潔凈衣服；鍋爐簡潔結(jié)成水垢,不僅鋪張燃料,二.氫氣h21.物理性質(zhì)：密度最小的氣體（向下排空氣法）；難溶于水（排水法）2.化學(xué)性質(zhì)：（）可燃性（用途：點高燃能燃料；氫氧焰焊接,切割金屬）2h 2+o2 =2h 2o點燃前,要 檢驗其純度 （方法最書本

20、和圖片）現(xiàn)象：發(fā)出淡藍色火焰,放出熱量,有水珠產(chǎn)生（一種物質(zhì)）化合物：有機化合物ch 4.c2 h5oh .c6h 12o6.糖類（淀粉）蛋白質(zhì).油脂.維生素（多種元素）氧化物h2ocuoco 2無機化合物酸hclh 2so4hno 3堿naohcaoh 2koh鹽naclcuso 4na 2co 3第五單元化學(xué)方程式學(xué)問點一.質(zhì)量守恒定律 :1 .內(nèi)容：參與化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；說明：質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化；不參與反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不為生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（）仍原性（用

21、途：冶煉 金屬）h2 cuo = cu + h 2o（小結(jié)：既有可燃性,又有仍原性的物質(zhì).氫氣的試驗室制法h2 .c.co ）要考慮空氣中的物質(zhì)為否參與反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無遺漏；2 .微觀說明：在化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類.數(shù)目.質(zhì)量均保持不變（原子的“三不變”）；3 .化學(xué)反應(yīng)前后（1）肯定不變宏觀：反應(yīng)物生成物總質(zhì)量不變；元素種類不變微觀：原子的種類.數(shù)目.質(zhì)量不變原理： zn + h 2so 4 = znso 4 +h 2.氫能源三大優(yōu)點無污染.放熱量高（ 2 ）肯定轉(zhuǎn)變宏觀：物質(zhì)的種類肯定變?nèi)?分子與原子微觀：分子種類肯定變分子原子（ 3 ）可能轉(zhuǎn)變：分子總數(shù)可能變精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)

22、習(xí)資料 - - - 歡迎下載定義分子為保持物質(zhì) 化學(xué)性質(zhì) 最小的微粒原子為化學(xué)變化 中的最小微粒；性質(zhì)體積小.質(zhì)量?。徊粩噙\動；有間隙 聯(lián)系分子為由原子構(gòu)成的；分子.原子都為構(gòu)成物質(zhì)的微粒； 區(qū)分化學(xué)變化中,分子可分,原子不行分；化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)：在化學(xué)反應(yīng)中分子分裂為原子,原子重新組合成新的分子；四.物質(zhì)的組成.構(gòu)成及分類組成：物質(zhì)（純潔物）由元素組成原子：金屬.稀有氣體.碳.硅等；物質(zhì)構(gòu)成分子：如氯化氫由氯化氫分子構(gòu)成；h2 .o2.n2.cl2；離子： nacl 等離子化合物,如氯化鈉由鈉離子（na +）氯離子（ cl-）構(gòu)成混合物（多種物質(zhì)）二.化學(xué)方程式1 .遵循原就：以客觀事實為依據(jù)

23、遵守質(zhì)量守恒定律2 .書寫：（留意： a.配平b.條件c.箭號）3 .含義以 2h2 +o2 點燃 2h 2o 為例宏觀意義：說明反應(yīng)物.生成物.反應(yīng)條件氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水微觀意義：表示反應(yīng)物和生成物之間分子每 2 個氫分子與 1 個氧分子化合生成2（或原子）個數(shù)比個水分子（對氣體而言,分子個數(shù)比等于體積之比）各物質(zhì)間質(zhì)量比（系數(shù)×相對分子質(zhì)量之比）每 4 份質(zhì)量的氫氣與32 份質(zhì)量的氧氣完全化合生成36 份質(zhì)量的水4 .化學(xué)方程式供應(yīng)的信息包括哪些物質(zhì)參與反應(yīng)（反應(yīng)物） ；通過什么條件反應(yīng)：反應(yīng)生成了哪些物質(zhì)（生成物）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載參與

24、反應(yīng)的各粒子的相對數(shù)量；反應(yīng)前后質(zhì)量守恒,等等；三.化學(xué)反應(yīng)類型1.四種基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)置換反應(yīng)：一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)復(fù)分解反應(yīng)：兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng)2.氧化仍原反應(yīng)氧化反應(yīng)：物質(zhì)得到氧的反應(yīng)仍原反應(yīng)：物質(zhì)失去氧的反應(yīng)氧化劑：供應(yīng)氧的物質(zhì)仍原劑：奪取氧的物質(zhì)（常見仍原劑： h2 .c.co ）3.中和反應(yīng) ：酸與堿作用 生成鹽和水的反應(yīng)第 6 單元碳和碳的氧化物一.碳的幾種單質(zhì)1.金剛石（ c）為自然界中最硬的物質(zhì),可用于制鉆石

25、.刻劃玻璃.鉆探機的鉆頭等；2.石墨（ c）為最軟的礦物之一,有優(yōu)良的導(dǎo)電性,潤滑性；可用于制鉛筆芯.干電池的電極.電車的滑塊等金剛石和石墨的物理性質(zhì)有很大差異的緣由為：碳原子的排列方式不同；co 和 co 2 的化學(xué)性質(zhì)有很大差異的緣由為：分子的構(gòu)成不同；3.無定形碳：由石墨的微小晶體和少量雜質(zhì)構(gòu)成.主要有 :焦炭、木炭、活性炭 、炭黑等 .名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點反應(yīng)物為固體與液體,不需要加熱,制氣體時就用制h2 的發(fā)生裝置；（2 ）收集方法：氣體的密度及溶解性打算：難溶于水用排水法收集co 只能用排水法密度比空氣大用向上排空氣法co 2 只能用向上排空氣法密度比空氣小用向下排空氣法2 .二氧化

26、碳的試驗室制法1 ）原理：用石灰石（或大理石）和稀鹽酸反應(yīng)：caco 3 +2hcl=cacl 2 +h2 o+co 22) 選用和制氫氣相同的發(fā)生裝置3 ）氣體收集方法：向上排空氣法4 ）驗證方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水,如能渾濁,就為二氧化碳；驗滿方法：用點燃的木條,放在集氣瓶口,木條熄滅；證明已集滿二氧化碳氣體；3 .二氧化碳的工業(yè)制法：煅燒石灰石：caco 3 高 溫 cao+co 2生石灰和水反應(yīng)可得熟石灰：cao+h 2 o=caoh 2四.二氧化碳的性質(zhì)1 .物理性質(zhì)：無色 、無味的氣體 、密度比空氣大 、 能溶于水 、高壓低溫下可得固體-干冰2 .化學(xué)性質(zhì) :1一般情形下

27、不能燃燒、也不支持燃燒,不能供應(yīng)呼吸2與水反應(yīng)生成碳酸：co 2+h 2o=h 2co 3生成的碳酸能使紫色的石蕊試液變紅,碳酸不穩(wěn)固 、易分解h2co 3 = h 2o+ co 2 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載活性炭.木炭具有猛烈的吸附性, 焦炭用于冶鐵, 炭黑加到橡膠里能夠增加輪胎的耐磨性；二.單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì) :單質(zhì)碳的物理性質(zhì)各異、而各種單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)卻完全相同.1.常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑（常溫下具有穩(wěn)固性強）2.可燃性 :完全燃燒 氧氣充分 、生成 co 2:c+o2 點 燃 co 2不完全燃燒 氧氣不充分 、生成 co

28、 ：2c+o 2 點燃 2co3.仍原性： c+2cuo高溫2cu+co 2 （置換反應(yīng)）應(yīng)用：冶金工業(yè) 現(xiàn)象：黑色粉末逐步變成光亮紅色,石灰水變渾濁；2fe 2 o3+3c 高 溫 4fe+3co 2三.二氧化碳的制法1.試驗室制取氣體的思路：（原理.裝置.檢驗）（1）發(fā)生裝置：由反應(yīng)物狀態(tài)及反應(yīng)條件打算：反應(yīng)物為固體,需加熱,制氣體時就用高錳酸鉀制o2 的發(fā)生裝置；3能使澄清的石灰水變渾濁：co 2+caoh 2=caco 3 +h2 o本反應(yīng)可用于檢驗二氧化碳.4）與灼熱的碳反應(yīng)：c+co 2 高 溫 2co3 .用途：滅火（滅火原理：既不能燃燒也不能支持燃燒,密度比空氣的大） 既利用其

29、物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì)干冰用于人工降雨.作制冷劑溫室肥料4 .二氧化碳多環(huán)境的影響：過多排放引起溫室效應(yīng)；5 .減小溫室效應(yīng)的方法：植樹造林.削減化石燃料的燃燒,開發(fā)和利用新的清潔能源；五.一氧化碳1 .物理性質(zhì)：無色,無味的氣體,密度比空氣略小,難溶于水2 .有毒：吸進肺里與血液中的血紅蛋白結(jié)合,使人體缺少氧氣而中毒；3 .化學(xué)性質(zhì) : （ h2.co .c 具有相像的化學(xué)性質(zhì)：可燃性仍原性）1 ）可燃性： 2co+o 2 點燃 2co 2（可燃性氣體點燃前肯定要檢驗純度）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載h2 和 o2 的燃燒火焰為：發(fā)出淡藍色的火焰；co 和 o2 的燃燒

30、火焰為：發(fā)出藍色的火焰；ch 4 和 o2 的燃燒火焰為：發(fā)出火焰光明并呈藍色；鑒別： h2.co .ch 4 可燃性的氣體：看燃燒產(chǎn)物（不行依據(jù)火焰顏色）2）仍原性：co+cuocu+co 2應(yīng)用：冶金工業(yè) 現(xiàn)象：黑色粉末逐步變成光亮紅色,石灰水變渾濁；fe2 o3+3co 高溫 2fe+3co 2 （現(xiàn)象：紅色粉末逐步變成黑色,石灰水變渾濁；）除雜： coco 2 通入石灰水或氫氧化鈉溶液：co 2+2naoh=na 2 co 3+h 2o co 2co通過灼熱的氧化銅co+cuocu+co 2caocaco 3 只能煅燒（不行加鹽酸）caco 3 高 溫 cao+co 2名師總結(jié)優(yōu)秀學(xué)問點物理性質(zhì) :無色、無味的氣體 、密