中班數(shù)學(xué)6以內(nèi)數(shù)的守恒教案

1、中班數(shù)學(xué)6以內(nèi)數(shù)的守恒教案活動(dòng)目標(biāo)：<p(1)通過活動(dòng)讓幼兒感知相同數(shù)量的物體，不論顏色、形狀、名稱及排列形式怎么變化其數(shù)量不變。<p(2)通過視聽結(jié)合及玩中學(xué)的方式，激發(fā)幼兒學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。<p(3)對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)化教育，培養(yǎng)幼兒心中有他人、關(guān)愛他人的情感。<p(4)培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。<p(5)發(fā)展幼兒邏輯思維能力。<p2活動(dòng)準(zhǔn)備：<p多媒體課件、大屏幕、幼兒每人一臺(tái)電腦、音樂：和你在一起<p3活動(dòng)過程：<p(一)活動(dòng)前導(dǎo)語<p小朋友，我想講一個(gè)故事，你們想不想聽?(想)讓我們一起來聽一聽故事中說了些什么吧!<p(二)活

2、動(dòng)中<p1、出示課件1(小兔家、小白兔、小灰兔)<p兔媽媽有兩個(gè)孩子，一個(gè)叫小白，一個(gè)叫小灰。有一天，兔媽媽生病了，“這可怎么辦呀?”急壞了小白和小灰。它們商量要去找些有營養(yǎng)的好吃的給媽媽補(bǔ)補(bǔ)身體，讓媽媽盡快好起來!于是，它們提著籃子出門了。<p2、出示課件2(紅、黃兩排蘑菇同數(shù)異長、各5個(gè)、小白、小灰)<p它們走呀走呀，看見草地上長了許多鮮嫩鮮嫩的蘑菇。于是，它們都采一些蘑菇。請(qǐng)大家比一比，小白和小灰誰采的蘑菇多，誰采的蘑菇少，還是一樣多?為什么?(如果幼兒答不出，可引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù))<p教師小結(jié)：雖然這兩排蘑菇的顏色不一樣，排列形式是一排長、一排短，但因?yàn)樗鼈兌际?/p>

3、5個(gè)蘑菇，所以它們一樣多。<p3、出示課件3(大小不同的紅、白蘿卜同數(shù)異位、小白、小灰)<p它們又來到蘿卜地里，地里的蘿卜水靈靈的，一定很好吃吧!小白拔了許多白蘿卜，小灰拔了許多紅蘿卜。請(qǐng)小朋友比一比，小白和小灰誰采的蘿卜多，誰采的蘿卜少，還是一樣多?為什么?<p教師小結(jié)：雖然蘿卜顏色不一樣，排列形式和大小都不一樣，但因?yàn)樗鼈兌际?個(gè)，所以它們一樣多。<p<p4、出小白、小灰示課件4(一棵蘋果樹、一棵梨樹，大小、排列各異、小白、小灰)<p“哥哥，哥哥，你看，前面有兩棵果樹。你說是蘋果多， 還是梨多?”小灰回答不了小白提出的問題，它請(qǐng)小朋友幫助回答。(幼兒回答

4、)<p教師小結(jié)：雖然蘋果和梨的排列形式、大小都不一樣，但因?yàn)樗鼈兌际?個(gè)，所以它們一樣多。<p5、出示課件5(開滿鮮花的草地、小白、小灰)<p小白、小灰提著滿滿一籃子食物準(zhǔn)備回家了。它們?cè)诼飞峡匆娢孱伭孽r花?！巴?真美呀，送幾朵給媽媽，媽媽一定很高興!”于是，它們采了一些鮮花。<p6、出示課件6(小白和紅花、小灰和黃花)<p請(qǐng)小朋友比一比，小白和小灰誰采的花多，誰采的花少，還是一樣多?為什么?<p教師小結(jié)：雖然紅花和黃花的排列形式、大小都不一樣，但因?yàn)樗鼈兌际?朵，所以它們一樣多。<p7、出示課件7(兔媽媽、小白、小灰)<p小白、小灰高高興興地回到了家。兔媽媽見自己的孩子知道關(guān)心自己、體貼自己，高興得病都好了。<p8、隨音樂進(jìn)行歌表演和你在一起，出示課件7中兔媽媽、小白、小灰在跳舞。<