2022年2022年沙漠中的綠洲教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載沙漠中的綠洲其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求： 1正確.流利.有感情地朗讀課文；2學(xué)會(huì)本課生字,綠線中的生字只識(shí)不寫(xiě)；能運(yùn)用多種方法理解由生字組成的詞語(yǔ)；3借助課文詳細(xì)的語(yǔ)言材料,明白阿聯(lián)酋人民細(xì)心侍候花草. 營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉,熟悉愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性, 激發(fā)喜愛(ài)大自然的情感；4初步明白拜訪記的寫(xiě)法；教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)：借助課文詳細(xì)的語(yǔ)言材料,明白阿聯(lián)酋人民細(xì)心侍候花草營(yíng)造良好的生存環(huán)境的壯舉,熟悉愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性；教學(xué)過(guò)程：一.圖文結(jié)合,激發(fā)閱讀愛(ài)好；1.齊讀課題,抽默部分詞語(yǔ)：咸而板結(jié).不毛之地.綠樹(shù)成陰.鮮花遍地,批改并相機(jī)板書(shū)：沙漠綠洲2.觀賞

2、“沙漠”與“綠洲”圖片,朗讀詞語(yǔ), 相機(jī)板書(shū)： 惡劣良好3.阿聯(lián)酋人民為怎樣把沙漠變成綠洲的？這也為作者拜訪迪拜的緣由,迪拜之行讓作者豁然開(kāi)朗,茅塞頓開(kāi)；二.找出中心句,形成閱讀線索；1.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本,快速瀏覽,找一找,課文中哪些語(yǔ)句直接告知我們變化的緣由,把課文讀薄了,這為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種才能；2.溝通梳理,出示關(guān)鍵句；（阿拉伯伴侶告知我們,這里的每一株小樹(shù),每一棵小草,都為國(guó)家花很大的代價(jià)培植的；阿聯(lián)酋人民像愛(ài)惜孩子一樣,細(xì)心侍候著這些花草樹(shù)木；）3.小結(jié)：正為由于阿聯(lián)酋人民不惜一切代價(jià)辛勤培植和細(xì)心侍候花草樹(shù)木,沙漠中才顯現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的綠洲；相機(jī)板書(shū)：辛勤培植 細(xì)心侍候 中的三.從“

3、代價(jià)”入手,品讀全文；1.“代價(jià)”什么意思？（為達(dá)到某種目的所耗費(fèi)的物質(zhì)和精力）默讀課文的第三自然段, 想想阿聯(lián)酋人在種植花草上花了哪些代價(jià)？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載又為多大的代價(jià)？在相關(guān)詞句邊作上批注、 寫(xiě)下自己的懂得,把課文讀厚了,這也為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種才能；2.結(jié)合句子溝通,體會(huì)“種植”的代價(jià),相機(jī)指導(dǎo)朗讀；（ 1）課件出示第 3 自然段預(yù)設(shè)一：可以毫不夸張地說(shuō), 在這里, 培育一棵樹(shù)的費(fèi)用抵得上培育一個(gè)孩子；抓住“培育一個(gè)孩子”來(lái)體會(huì)；預(yù)設(shè)二：“他們從國(guó)外買(mǎi)來(lái)泥土,買(mǎi)來(lái)淡水,買(mǎi)來(lái)樹(shù)苗和花草；”抓住三個(gè)動(dòng)詞“買(mǎi)來(lái)”進(jìn)行懂得；預(yù)設(shè)三： “他們又把咸而板結(jié)

4、的沙石挖去,填上相宜種植樹(shù)木的泥土,并在土中埋下自來(lái)水管； 由總水塔輸出的淡水, 通過(guò)縱橫交叉的自來(lái)水管,源源不斷地送到樹(shù)木花草的根部；”抓住動(dòng)詞“挖去”.“填上”.“埋下”“輸出”和“縱橫交叉” “源源不斷”等詞,引導(dǎo)同學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際來(lái)談體會(huì)；（ 2）老師引讀課文中的有關(guān)語(yǔ)句,再次體會(huì)“很大的代價(jià)”；（ 3）引領(lǐng)同學(xué)懂得：阿聯(lián)酋人民種下的僅僅為樹(shù)嗎？（為美好的期望,為對(duì)美好生活的無(wú)比憧憬）阿聯(lián)酋人民“花很大代價(jià)”辛勤培植花草為源于他們有這樣一個(gè)共同的熟悉（人類(lèi)有了綠樹(shù). 鮮花和小草,生活才更加漂亮；）（ 4）過(guò)渡：阿聯(lián)酋人民付出了龐大的財(cái)力,付出了辛勤的勞動(dòng),懷著不怕困難,改造環(huán)境的堅(jiān)決決心

5、,用聰明來(lái)培育花草,創(chuàng) 造了沙漠變綠洲的奇跡, 這昂揚(yáng)的代價(jià)不僅僅表達(dá)在培育花草上,仍表現(xiàn)在養(yǎng)護(hù)花草上；3.進(jìn)入情境,體會(huì)“養(yǎng)護(hù)”的代價(jià)；（ 1）創(chuàng)設(shè)情境,師生互動(dòng),進(jìn)行采訪；課文中那些段落寫(xiě)的為這一內(nèi)容？（課件出示4-6 自然段）這為作者拜訪時(shí)的所見(jiàn),為一段直接描寫(xiě),我們來(lái)演一演好嗎？（指 名一生演園林工人, 一生演作者, 其余同學(xué)演花草樹(shù)木, 老師讀課文）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)們要把課文中各角色的語(yǔ)言.動(dòng)作.神態(tài)縱情地表現(xiàn)出來(lái),要把自己對(duì)文章的懂得表現(xiàn)出來(lái)；（ 2）說(shuō)說(shuō)你對(duì)這一內(nèi)容的懂得：你為什么要這樣演,從中你感受到什么？代價(jià)龐大有地下管網(wǎng)輸送

6、淡水仍要澆水；園林工人像愛(ài)惜孩子一樣, 細(xì)心侍候著這些花草樹(shù)木；抓園林工人的語(yǔ)言.動(dòng)作和“洗臉”一詞體會(huì)；（ 3）聯(lián)系前文,明白每一個(gè)阿聯(lián)酋的人民也非常愛(ài)惜這些花草樹(shù)木；出示,齊讀：地上沒(méi)有一片落葉, 更不見(jiàn)有人攀樹(shù)枝, 摘鮮花,或?yàn)樵诓莸厣闲凶?；?4）小結(jié)：園林工人像愛(ài)惜孩子一樣,細(xì)心侍候著這些花草樹(shù)木為由于他們心中有一個(gè)共同的追求（人類(lèi)有了綠樹(shù). 鮮花和小草,生活才更加漂亮；）阿聯(lián)酋的人民像愛(ài)惜孩子一樣,細(xì)心侍 弄著這些花草樹(shù)木為由于他們心中有一個(gè)共同的愿望（人類(lèi)有了綠樹(shù).鮮花和小草,生活才更加漂亮；）四.閱讀提升,運(yùn)用語(yǔ)言,感受升華；1.盡管自然環(huán)境惡劣,盡管培育花草樹(shù)木要付出昂貴的代

7、價(jià)和艱辛的勞動(dòng),但為阿聯(lián)酋人民有著共同的熟悉（人類(lèi)有了綠樹(shù).鮮花和小草,生活才更加漂亮；）懷著對(duì)美好環(huán)境.美好生活的無(wú)限憧憬,在沙漠上建立了星羅棋布的綠洲；迪拜只為其中的一座；讓我們一起走進(jìn)迪拜；出示課件觀賞迪拜風(fēng)光；2.出示課文題頭圖片,結(jié)合課文中的詞句作介紹,要求有次序.有重點(diǎn)；此刻,你就站在迪拜街頭,你看到什么？（公路.綠島.高樓大廈.草地.綠樹(shù).鮮花.噴泉 ）指名按方位或移步換景的次序介紹；3.站在迪拜街頭,你全然感覺(jué)不到這綠色之都竟為一座建在不毛之地上的城市, 這真為一個(gè)奇跡；（把問(wèn)號(hào)變成感嘆號(hào)） 朗讀課題,記住這一奇跡；4.明白了阿聯(lián)酋的人民讓沙漠變綠洲的奇跡后,你想說(shuō)什么？（出示課件,指名練說(shuō)）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載我想對(duì)阿聯(lián)酋人民說(shuō)：我想對(duì)中國(guó)人民說(shuō)：我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：我想對(duì)自己說(shuō)：我想對(duì)破化綠化,砍伐森林的人說(shuō)：5.總結(jié)：同學(xué)們,你們說(shuō)的話也為我們?nèi)祟?lèi)共同的心聲,為此聯(lián)合 國(guó)人居署和阿聯(lián)酋迪拜市政府于1995 年設(shè)立“迪拜獎(jiǎng)”,旨在嘉獎(jiǎng)在人類(lèi)居住條件的改善及可連續(xù)進(jìn)展方面做出杰出奉獻(xiàn)的項(xiàng)目；同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái)共同努力,制造