2022年2022年江西版小學(xué)美術(shù)六年級下冊《框住記憶》說課稿

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載框住記憶說課稿敬重的各位評委老師：大家好！我叫徐會麗,來自董官屯鎮(zhèn)中心學(xué)校；我說課的內(nèi)容為框住記憶；主要從教材分析.教法學(xué)法分析.學(xué)情分析,教學(xué)過程.板書設(shè)計等方面作詳細(xì)的闡述；下面我先來說第一個環(huán)節(jié)：一.說教材：框住記憶 為江西版學(xué)校美術(shù)六年級下冊第8 課的內(nèi)容； 為設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域內(nèi)的一堂手工制作課,主要為利用身邊簡潔收集的廢舊材料,通過卷.捆.剪.貼.包.縫等制作方法；進(jìn)行組合并加以藝術(shù) 裝飾處理, 制作出有創(chuàng)意的相框； 這節(jié)課的內(nèi)容為在上節(jié)平面手工制作課的基礎(chǔ)上向立體造型進(jìn)行深化的學(xué)習(xí),同時通過對作品的觀賞. 評述來提高同學(xué)鑒賞美的才能,為下節(jié)雕塑課做輔墊

2、, 起到一個承前啟后的作用；學(xué)問技能目標(biāo)： 學(xué)會幾種常用的制作技巧,并設(shè)計.制作富有個性的相框；過程方法目標(biāo) ：同學(xué)在設(shè)計制作的過程中, 培育動手才能和綜合運(yùn)用各種材料的才能；情感態(tài)度價值觀 ：通過廢舊物品的奇妙利用, 樹立環(huán)保意識,同時提高同學(xué)的審美才能；教學(xué)重點 ：學(xué)會幾種常用的制作技巧；教學(xué)難點 ：如何依據(jù)材料的特點,結(jié)合照片的風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)意二.說教法.學(xué)法：本節(jié)課我將采納自主探究,合作溝通的啟示式教學(xué)方法,通過課 件和實物的觀賞開闊同學(xué)的視野,激活同學(xué)的發(fā)散思維, 引導(dǎo)他們自由大膽地想像, 為同學(xué)營造一個寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,使得他們能夠積極精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載主動,

3、布滿自信地去制造；讓同學(xué)在觀賞.制作的過程中,體會創(chuàng)作的意義和快感；三.學(xué)情分析本學(xué)校地處農(nóng)村,同學(xué)多為周邊的孩子們；對于農(nóng)間的廢舊物品 比較明白, 同時對于美術(shù)課程有比較感愛好；教學(xué)時主要采納圖文結(jié)合,同時老師示范制作；三.說教學(xué)過程1.談話導(dǎo)入第一我以簡短的談話導(dǎo)入：請同學(xué)們拿出自己的生活照片； 這一幅幅樂趣盎然的照片記錄了生活中多彩的瞬時,要把這些出色瞬時更好的留在身邊,你們有什么好方法？（老師把照片插進(jìn)一個美麗的小相框里,放在講臺前；）同學(xué)們認(rèn)真觀看一下這個小相框有什么與眾不同之處？同學(xué)們想不想自已動手對自己的照片進(jìn)行藝術(shù)加工處理,讓他們變的更美更有紀(jì)念價值？”接下來讓我們學(xué)習(xí)一下,

4、如何用自己敏捷的雙手給照片做個富有個性的相框吧！ 我信任它會給你帶來愉悅和自信；從而導(dǎo)出課題 框住記憶2.觀賞探究這時我利用多媒體向同學(xué)們展現(xiàn)同一張相片處理前和處理后的區(qū)分；觀看一個小相框,它由哪些部分組成的嗎？（外框.背板.支架；）1 可以用什么材料來制作相框呢？（木頭.卡紙.瓦楞紙.塑料.畫布.光盤.冰糕棍）（2）相框造型都有哪些呢？（方形.圓形.心形.不規(guī)章外形精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（3）什么樣的顏色能更好地烘托你的照片呢？依據(jù)自己的喜好為自己喜愛的照片挑選合適的相框和顏色就可以了；明白完相框的基本學(xué)問, 接下來我們回到現(xiàn)實生活中來看老師如何制作相框； 讓同學(xué)認(rèn)真

5、觀看； 接著再把一些課前制作的作品舉到同學(xué)面前走一圈,讓同學(xué)近距離地看.摸,這樣來豐富他們的各種感覺器官；3. 觀賞完這些作品后,展現(xiàn)同學(xué)自備材料.并進(jìn)行創(chuàng)意摸索這時我讓同學(xué)展現(xiàn)自己預(yù)備的材料,看誰的材料最有特點,最與眾不同；老師同時引導(dǎo)同學(xué)依據(jù)自己的材料特點進(jìn)行大膽的構(gòu) 思.創(chuàng)意,仍可以繪制設(shè)計草圖；自主探究.合作溝通為美術(shù)課學(xué)習(xí)的重要方式；在探究的過程中,體會創(chuàng)作的方法,錘煉同學(xué)的制造才能,這也為素養(yǎng)訓(xùn)練提出的要求；因此在這里我采納“自我風(fēng)暴訓(xùn)練法”,以開闊他們的發(fā)散思維,重點為激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)作靈感,想出各種不同的創(chuàng)意來,由于好的創(chuàng)意最終打算作品的品嘗.層次；在這里我以一個實例來講解創(chuàng)意,從

6、而解決本節(jié)課的難點；4.實踐制作讓同學(xué)依據(jù)自己的設(shè)計思路動手制作；制作中老師應(yīng)個別輔導(dǎo),教會同學(xué)一些制作方法和技巧,突破本節(jié)課的重點,綜合運(yùn)用以往所學(xué)的各種制作方法,勉勵同學(xué)發(fā)揮集體聰明,團(tuán)結(jié)協(xié)作,資源共享；（值得一提的為同學(xué)在使用剪刀.美工刀制作時老師肯定要提示同學(xué)留意安全；）5.展現(xiàn)評判同學(xué)作品完成后,再以小組為單位,展現(xiàn)創(chuàng)作的相框作品,小組代表簡潔介紹； 同學(xué)評判作品優(yōu)劣, 選出（正確材料獎. 正確制作獎.正確成效獎.正確創(chuàng)意獎）；6.課后拓展精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載回去連續(xù)探究新的材料和方法為家里的長輩制作一個有別致的相框,送給他們；7.說板書設(shè)計好的板書為一節(jié)課最精華的表達(dá)；在這堂課中,我依據(jù)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計的板書如下：框住記憶外框背板支架四.說教學(xué)反思本課通過一系列教學(xué)創(chuàng)新手段開發(fā)同學(xué)的想象.創(chuàng)新才能；教 學(xué)中不以灌輸學(xué)問為重, 而讓同學(xué)通過觀看. 實踐操作等方法找尋方法步驟,培育同學(xué)的觀看才能和探究實踐才能；學(xué)校生有著好動.好 幻想的特點,