2022年2022年滬科版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期中考試題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2021 年秋季學(xué)期中考試九年級(jí)化學(xué)試卷可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h-1c-12o-16n-14一.挑選題（,每道題2 分,共 20 分；）1. 以下變化屬于化學(xué)變化的為（）a. 冰雪融解 b紅磷燃燒c葡萄榨汁d玻璃破裂2. 以下物質(zhì)中,屬于氧化物的為（）a. o 2b.fe3o4c.kohd.hno33. 以下試驗(yàn)操作符合規(guī)范的為線封7. 在 h2o2 . so2 . co2三種物質(zhì)中,都含有a. 氧分子b.陽(yáng)離子c.相同的氧原子個(gè)數(shù)d.氧元素8下圖為表示物質(zhì)分子的示意圖,圖中“”和“”分別表示a .b 兩種不同的原子,就圖中表示單質(zhì)的為（）a. b.c.d.

2、9青蒿素（ c15h22o5）為我國(guó)首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥,以下關(guān)于青蒿素的表達(dá)錯(cuò)誤選項(xiàng)（）a一個(gè)青蒿素分子中含有42 個(gè)原子b青蒿素屬于化合物c青蒿素中碳.氫.氧三種元素的質(zhì)量比為15： 22： 5 d 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282 10以下圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的為（）abcda用等質(zhì)量.等濃度的雙氧水分別制取氧氣b 加熱肯定量的高錳酸鉀固體c紅磷在盛有氧氣的密閉集氣瓶?jī)?nèi)燃燒d將水通電,電解一段時(shí)間二.非挑選題 本 大 題 包 括 8 個(gè) 小 題 , 11 17 小 題 每 空 1 分 ,18 小 題 3 分 、 共 40 分 ；11. 用數(shù)字和符號(hào)表示精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -

3、- 歡迎下載（1）硅元素： ；（ 2）氦氣： ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4. 目前未計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目為（）a. 二氧化氮.臭氧b 二氧化硫.二氧化氮c 一氧化碳.pm2.5 d二氧化碳.氮?dú)?. 某同學(xué)對(duì)一些化學(xué)符號(hào)中數(shù)字的含義有如下的懂得,其中錯(cuò)誤選項(xiàng)（）a. o2：可表示一個(gè)氧氣分子中有2 個(gè)氧原子b. 2c ：可表示兩個(gè)碳原子2-c. s：可表示一個(gè)硫離子帶2 個(gè)單位負(fù)電荷d. nh 3：可判定出該物質(zhì)中n.h 元素的個(gè)數(shù)比為1:3密6. 我化學(xué)家張青蓮教授與其他科學(xué)家合作測(cè)定了銦原子相對(duì)原子質(zhì)量新值,銦原子核外有49個(gè)電子,相對(duì)原子質(zhì)量為115,就銦原子的中

4、子數(shù)為（）a 164b 115c 66d 49（3）兩個(gè)氮分子： ；（ 4）三個(gè)亞鐵離子： ；（5）標(biāo)出 kclo 3 中 氯元素的化合價(jià)；12. 試驗(yàn)室常用以下裝置制取氣體,請(qǐng)你依據(jù)所學(xué)學(xué)問(wèn)回答以下問(wèn)題；abcdef(1) 寫出編號(hào)所指儀器的名稱；圖中儀器的作用(2) 檢查裝置a 氣密性的方法為：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載這六個(gè)裝置示意圖中,有二個(gè)裝置為錯(cuò)誤的,上述裝置改進(jìn)后,請(qǐng)連續(xù)回答以下問(wèn)題；(3) 小李在試驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣,他發(fā)覺(jué)水槽里的水變紅,請(qǐng)你幫忙他分析水變紅 的緣由可能為（寫出一條） ,小紅在試驗(yàn)室

5、中選用b 作發(fā)生裝置制氧氣,就該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為；該反應(yīng)的類型屬于 反應(yīng)；(4) 如用 f 裝置收集二氧化碳,就氣體由 口通入（填字母a. b）；某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體,認(rèn)為 f 裝置可以代替e 裝置；請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用f 裝置 . 應(yīng)先, 然后氣體由 口通入（填字母a.b）；13. 人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水下圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖線(4) 進(jìn)入用戶的水不為純水,理由為；(5) 生活中采納的方法將硬水軟化；14. “見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”為化學(xué)思維方法(1) 從宏觀知微觀 50ml水與 50ml乙醇混合后, 溶液體積小于100ml,微觀說(shuō)明為 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -

6、 - - 歡迎下載氣體 x在氧氣中燃燒生成氮?dú)夂退?x分子中肯定含有的原子為(2) 從微觀知宏觀 （ 填符號(hào)）；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載封微粒 a 最外層電子數(shù)為 ,在化學(xué)反應(yīng)中簡(jiǎn)單 （填“得”或“失”）電子；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載請(qǐng)依據(jù)圖示回答以下問(wèn)題：微粒 a.b.c.d.e 中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)固的為 填編號(hào),下同）,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載(1) 自來(lái)水廠生產(chǎn)自來(lái)水時(shí),沒(méi)有使用的凈水方法有（填序號(hào)）；a沉淀b過(guò)濾c煮沸d蒸餾e吸附(2) 取水后加入絮凝劑（明礬）的作用為；(3) 試驗(yàn)室進(jìn)行過(guò)濾操作時(shí),玻璃儀器 除了

7、燒杯.漏斗外仍需要,其作用為；操作中需要將圓形濾紙折疊處理,以下圖示中不該顯現(xiàn)的情形為（填序號(hào)）屬于同一種元素的為 ,化學(xué)性質(zhì)相像的為 ；15.a.b.c.d表示四種物質(zhì),其微觀示意圖如下所示：圖例：氫原子氧原子精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載密abcd(1) 從微觀角度看,b圖表示：（填化學(xué)符號(hào)）(2) 從宏觀角度看,圖中表示混合物的為（填字母符號(hào) ）氮原子精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載16. （a.bh 八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系：其中a 為一種紫黑色固體,b.g都為黑色固體,2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載d 能使帶火星的木條復(fù)燃,e 為一種無(wú)

8、色液體,h為一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在的反應(yīng)前后b 的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不轉(zhuǎn)變；試推斷：(1) 寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式： b.d；(2) 寫出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：序號(hào)12345678910線；答案17 如 表 為 元 素 周 期 表 中 某 一 周 期 元 素 的 原 子 結(jié) 構(gòu) 示 意 圖 （1）帕拉米韋由種元素組成其中氫.氮的原子個(gè)數(shù)比為 ；（2）帕拉米韋中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到 0.1%）；（3）成人禽流感患者,每天應(yīng)注射帕拉米韋 支；2021 秋季學(xué)期期中考試九年級(jí)化學(xué)答題卡可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：h-1c-12o-16n-14一.挑選題（每道題2 分,共 20 分）二. 非挑

9、選題（本大題包括8 個(gè)小題, 11 17 小題每空1 分, 18小題 3 分、 共 40 分；）11. 123 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4（ 5） 封12. 1 2 3 (1) 表中磷原子的核電荷數(shù)x =(2) 在化學(xué)反應(yīng)中,每個(gè)鋁原子失去個(gè)電子形成鋁離子(3) 上述元素在周期表中處于同一周期的緣由為；密4 在此周期中,各元素的原子結(jié)構(gòu)出現(xiàn)的變化規(guī)律為：依次增加；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載18. 新藥帕拉米韋注射液可用于治療h7n9禽流感,其說(shuō)明書中部 分內(nèi)容如下圖；藥品名：帕拉米韋注射液化學(xué)式： c15h28 o4n4相對(duì)分子質(zhì)量： 328適應(yīng)癥：h7n9 禽流感 3成人用量： 75mg/次2 次/日4 13.1精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 34 _5 14.（ 1） 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 -