2022年2022年第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第一章聲現(xiàn)象單元測(cè)試題一.挑選題在每道題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一個(gè)選項(xiàng)為正確的1. 以下關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,正確選項(xiàng)（）a. 聲音可以在真空中傳播b. 聲音可以在空氣中傳播c. 聲音速度比光速快d. 聲音在各種介質(zhì)中的速度一樣快 2關(guān)于聲現(xiàn)象,以下說(shuō)法正確選項(xiàng)（）a.物體振動(dòng)得越快,聲音的傳播速度越大b.人說(shuō)話為靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的c.“公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話”為要求人們說(shuō)話的聲音頻率要低一些d.一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)3. 在操場(chǎng)上上體育課,體育老師發(fā)出的口令,近處的同學(xué)聽(tīng)到了,而遠(yuǎn)處的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)清晰,其緣由為（）a. 遠(yuǎn)處同學(xué)聽(tīng)到的聲音響度小b.老師發(fā)出的聲音音色不

2、好c. 老師發(fā)出的聲音頻率低d.遠(yuǎn)處同學(xué)聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大4 用 竹 笛 和 小 提 琴 同 時(shí) 演 奏 同 一 支 樂(lè) 曲 , 但 人 們 一 聽(tīng) 聲 音 就 能 區(qū) 別 出 來(lái) 為 由 哪 一 種 樂(lè) 器 所 奏 , 這 為 因 為 它 們 發(fā) 出 的（）a.音色不同b.音調(diào)不同c.響度不同d.離聽(tīng)眾的距離不同5以下關(guān)于聲音的說(shuō)法中不正確選項(xiàng)（）a“驚天動(dòng)地”主要說(shuō)明聲音的音調(diào)高b“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲c“聞其聲而知其人”主要依據(jù)音色來(lái)判定的d地震.火山噴發(fā).臺(tái)風(fēng)等都伴有次聲波6噪聲嚴(yán)峻污染環(huán)境,影響人們的生活和工作,已成為社會(huì)公害；以下措施中不能減弱噪聲的為（） a機(jī)動(dòng)車輛在市內(nèi)

3、嚴(yán)禁鳴笛b學(xué)校將高音喇叭換成很多小音箱 c清除城市垃圾,保持環(huán)境潔凈d在城市街道兩旁種草植樹7有一種電子牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙既潔凈又舒適；關(guān)于電子牙刷,正確的說(shuō)法為（）a刷牙時(shí),人聽(tīng)不到超聲波,為由于超聲波不能在空氣中傳播b 超聲波的音調(diào)很低,所以人聽(tīng)不到c超聲波不為由物體振動(dòng)產(chǎn)生的d超聲波能傳遞能量8 弦 樂(lè) 隊(duì) 在 演 奏 前 , 演 奏 員 都 要 調(diào) 節(jié) 自 己 的 樂(lè) 器 擰 緊 或 放 松 琴 弦 , 這 樣 做 主 要 為 改 變 樂(lè) 器 發(fā) 出 聲 音 的（）a.音調(diào)b.響度c.音色d.傳播方向9古代的偵察兵為了及早發(fā)覺(jué)敵人騎兵的活動(dòng),經(jīng)常把

4、耳朵貼在地面上聽(tīng),以下說(shuō)明錯(cuò)誤選項(xiàng)（）a. 馬蹄踏在地面時(shí),使土地振動(dòng)而發(fā)聲b.馬蹄聲可以沿土地傳播c. 馬蹄聲不能由空氣傳到人耳d.土地傳播聲音的速度比空氣快10常有這種情形、 人仍毫無(wú)察覺(jué)的時(shí)候、 狗.貓卻已經(jīng)豎起耳朵警覺(jué)地諦聽(tīng),這為由于（） a狗.貓比人的聽(tīng)覺(jué)頻率范疇廣b人比狗.貓的聽(tīng)覺(jué)頻率范疇廣 c狗.貓比人的發(fā)聲頻率范疇廣d人比狗.貓的發(fā)聲頻率范疇廣11將鼓響的鼓面用手一按,響聲立刻就消逝了,以下緣由中正確選項(xiàng)（）a聲波傳到鼓內(nèi)去了b鼓面停止了振動(dòng)c鼓的振動(dòng)變快了d以上說(shuō)法都不對(duì)12能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例為（）a我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲b我們聽(tīng)到樹枝上小鳥的“唧唧

5、”聲c將要上鉤的魚被岸邊的說(shuō)話聲嚇跑d人在小溪邊聽(tīng)到“嘩嘩”的流水聲13.在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水,用細(xì)棒輕小扣擊,會(huì)聽(tīng)到不同頻率的聲音；與此類似,當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部為否有積水時(shí),常會(huì)用手輕小扣擊患者腹部,細(xì)細(xì)傾聽(tīng)其發(fā)出的聲音,此為“叩診”；這主要為依據(jù)什么來(lái)判定腹部為否有積水的？（）a聲音的響度b聲音的音調(diào)c聲音的音色d聲音為否動(dòng)聽(tīng)動(dòng)聽(tīng)14.劇院及音樂(lè)廳,四周墻壁常掛呢絨簾幕,同時(shí)墻壁會(huì)做成凹凸不平的像蜂窩似的,這為為了（）a裝飾.美觀b易于反射聲波,增大聲音c吸取聲波,減小嘈雜的回聲d.提高聲音的音調(diào)15.我國(guó) “神舟”五號(hào).“神舟”六號(hào)勝利的將宇航員帶上太空,宇航員在太空艙中

6、可以直接對(duì)話,但在飛船外作業(yè)時(shí),他們之間不能直接對(duì)話, 必需借助電子通信設(shè)備進(jìn)行溝通,其緣由a用通信設(shè)備對(duì)話為為了便利b聲音的傳播需要介質(zhì)c太空中噪聲太大d聲音只能在地面上傳播16古代的偵察兵為了及早發(fā)覺(jué)敵人騎兵的活動(dòng),經(jīng)常把耳朵貼在地面上聽(tīng),以下說(shuō)明錯(cuò)誤選項(xiàng) a馬蹄踏在地面時(shí),使土地振動(dòng)而發(fā)聲b馬蹄聲可以沿土地傳播 c馬蹄聲不能由空氣傳到入耳d 土地傳播聲音的速度比空氣快17. 男中音放聲高歌、 女中音小聲伴唱、 這兩個(gè)聲音響度大.聲調(diào)高的為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a. 男中音音調(diào)高 、 女高音響度大b.男中音響度.音調(diào)跟女高音相同c.男中音響度大 、 女中音音調(diào)高d.

7、無(wú)法確定18為了探究聲音的響度與振幅的關(guān)系,小林設(shè)計(jì)了幾個(gè)試驗(yàn)（如圖6）；你認(rèn)為能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)探究目的的為：用大小不同的力敲打鼓面,觀看紙屑跳動(dòng)的情形圖 619. 關(guān)于聲現(xiàn)象以下說(shuō)法正確選項(xiàng)：a真空不能傳聲為通過(guò)試驗(yàn)與推理的方法而獲得b 發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”,說(shuō)明聲波能傳遞能量c課堂上聽(tīng)到老師的講話聲、 說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播d聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不相同 20人發(fā)聲的頻率范疇大約為a20 hz1100 hzb 85 hz20000 hzc85 hz1100 hzd 20 hz20000 hz21上課時(shí),老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)“朗讀時(shí),聲音請(qǐng)大一點(diǎn)”,這里的“大”指的為聲音的

8、a音調(diào)b響度c音色d頻率21 （ 12 樂(lè) 山 ）如下列圖,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；轉(zhuǎn)變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次用力撥動(dòng),使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同,聽(tīng)它發(fā)出聲音的變化；這個(gè)試驗(yàn)用來(lái)探究a聲音能否在固體中傳播b響度與物體振幅的關(guān)系c音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系d音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)22（ 12 煙臺(tái)）為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計(jì)了下面幾個(gè)試驗(yàn),如下列圖,你認(rèn)為不能夠完成探究目的的為精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a 硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪b轉(zhuǎn)變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度c轉(zhuǎn)變薄塑料片滑過(guò)梳子的速度d 轉(zhuǎn)變吹筆帽的力度精品學(xué)習(xí)資料精

9、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載23如下列圖,為用示波器顯示的不同樂(lè)器發(fā)出不同聲波的波形圖,其中頻率最大的為24如下列圖,在四個(gè)完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒,用大小相同的力敲擊四個(gè)玻璃杯,會(huì)發(fā)出不同的聲音；這“不同的聲音”主要為指聲音的a音調(diào)b振幅c音色d響度25（ 2021 莆田）中國(guó)海軍第五批護(hù)航編隊(duì)的護(hù)航艦艇上,顯現(xiàn)了一種神奇的聲波武器“金嗓子”,對(duì)索馬里海盜構(gòu)成了有效威懾；如要阻擋這一武器的突擊,可以用薄薄的一層a真空帶b半導(dǎo)體網(wǎng)c絕緣體網(wǎng)d磁性物質(zhì)網(wǎng)26（ 12 成都）以下說(shuō)法正確選項(xiàng)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載a 太空中宇航員能對(duì)話,說(shuō)明聲音可在真空

10、中傳播b 手在小提琴上不同位置按弦,主要目的為轉(zhuǎn)變響度c道路兩旁的隔音墻為在聲源處減弱噪聲d b 超檢查身體為超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載27（ 12 眉山）以下與聲現(xiàn)象有關(guān)的說(shuō)法中正確選項(xiàng) a城市道路旁的隔音板為在入耳處減弱噪聲bb 超為利用了聲音可以傳遞信息c我們聽(tīng)不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音為由于響度太小d 聲音在空氣的速度肯定為340m/s 28（ 12 寧夏）聲波既傳遞“信息”也傳遞“能量”；下面事例中,主要利用聲波傳遞的“能量”的為 a用超聲波碎石b 用聲納探海深c 利用 b 超做體檢d 利用回聲定位二.填空題（每空1 分、 共 24 分）29.

11、聲音為由于物體的 產(chǎn)生的, 在日常生活中, 聲音靠 傳播,如氣溫為 15,就聲音在此介質(zhì)中傳播的速度為 m/s ；31.聲音的三個(gè)特點(diǎn)為 . 和音色 、 反映聲音品質(zhì)的特點(diǎn)為 ；32.“雷聲驚天動(dòng)地”說(shuō)明聲音的 大,帕瓦羅蒂為世界聞名的“男高音”唱歌家,其中的“高”說(shuō)明聲音的 高；33.噪聲為四大污染之一,過(guò)強(qiáng)的聲音會(huì)影響我們的身心健康,為了愛(ài)護(hù)我們的聽(tīng)力,聲音不得超過(guò) 分貝, 為了保證我們的休息和睡眠,聲音不得超過(guò) 分貝；34.有四個(gè)不同的發(fā)聲物體,振動(dòng)的頻率分別為：甲（520hz）.乙（ 17hz）.丙（ 12100hz）.丁（ 21100hz）,這四個(gè)物體由于振動(dòng)而發(fā)出的聲音人耳聽(tīng)不到的

12、為 和 兩物體；35科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過(guò)4 s 收到回波信號(hào),海洋中深處的深度為 m（聲音在海水中傳播的速度為1 500 m/s ）；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離,其緣由為.36星期天,小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲成效,需要調(diào)整琴弦的松緊程度,他這樣做的目的為改 變琴聲的（填“響度”或“音調(diào)” ）；正在這時(shí),有位同學(xué)在樓下叫他去打球,他一聽(tīng)為小剛,立刻答應(yīng)了；他為依據(jù)聲音的判定為小剛在喊他；37. 如圖 1 甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 ；如圖 1 乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音

13、叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 .38在地球上做這樣的試驗(yàn)：一人在一根較長(zhǎng)的空心鋼管的一端敲擊一下,另一人在鋼管的另一端耳朵貼近管口會(huì)聽(tīng)到兩次聲音,后一次聽(tīng)到的響聲為經(jīng)傳來(lái)的,如在月球上做同樣的試驗(yàn),另一端的人會(huì)聽(tīng)到次聲音；39.如下列圖,四支相同的試管內(nèi)裝有不同深度的水精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 1）用嘴貼著管口吹氣,就發(fā)出的聲音的音調(diào)由低到高的次序?yàn)椋?（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)） 精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（2）用棒敲擊試管,就發(fā)出的聲音音調(diào)由低到高的次序?yàn)椋?（只填對(duì)應(yīng)序號(hào)）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -

14、- 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載40.弦樂(lè)器的音調(diào)高低打算于弦的長(zhǎng)短.松緊.粗細(xì)在弦的粗細(xì),松緊相同時(shí),弦越 ,音調(diào)越高；在弦的粗細(xì),精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載長(zhǎng)短相同時(shí),弦越 ,音調(diào)越高；在弦的長(zhǎng)短,松緊相同時(shí),弦越三.試驗(yàn)與設(shè)計(jì)題 每空 2 分,共 24 分）41如圖 3 所示,將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機(jī)的玻璃罩內(nèi),請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1) 用抽氣機(jī)把玻璃罩內(nèi)的空氣逐步抽出,將會(huì)發(fā)覺(jué)(2) 假如把空氣又逐步地通人玻璃罩內(nèi),將會(huì)發(fā)覺(jué)(3) 此試驗(yàn)說(shuō)明白 ,音調(diào)越高精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載42在圖 4 中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”；圖3(1) 他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m 間的通話,這說(shuō)明；(2) 相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,假如改用細(xì)金屬絲連接土電話,就聽(tīng)到的聲音就大些；這一試驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明(3) 假如在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,就聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了,這為由于；(4) 假如在用土電話時(shí),線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài),就聽(tīng)的一方通過(guò)圖4棉線（ 選填“能”或“不能” ）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲；四.閱讀探究與運(yùn)算題43. 在汽車行駛的正前方有一座山、