總結(jié)報告-平安校園創(chuàng)建工作情況匯報(1)6頁

1、平安校園創(chuàng)建工作情況匯報 平安校園創(chuàng)建工作情況匯報 平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學校辦學的前提條件，也是學校落實“一起自然快樂地成長”學校辦學理念的基礎(chǔ)。一年來，我校始終把綜合治理、平安創(chuàng)建工作作為學校的工作重點來抓，認真落實中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強社會治安綜合治理的意見，以鞏固和創(chuàng)建最安全學校為載體，以教育教學為中心，以治安防范為重點，以教育管理為手段，以常規(guī)安全工作為措施，全面啟動和推進“五五”普法工作，為未成年人健康成長構(gòu)筑堅實的安全屏障，為教育改革和發(fā)展營造良好的社會治安環(huán)境。 學?，F(xiàn)有師生3500余名，59個教學班，網(wǎng)絡(luò)中心、計算機房、多媒體教室、電子閱覽室、語音室、實驗室、

2、圖書館等各項功能館室近40個，全封閉塑膠田徑運動場一個，現(xiàn)有計算機近400臺。師生人身安全和學校的財產(chǎn)安全責任重大，我們的目標是“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”，并以此促進教育教學工作，提升教育教學質(zhì)量?；仡櫼荒陙韺W校“創(chuàng)建平安校園，優(yōu)化育人環(huán)境”的歷程，主要工作體現(xiàn)在以下五個方面： 一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確目標，強化職責 學校高度重視“創(chuàng)建平安校園”及社會治安綜合治理工作，新年伊始召開的學校創(chuàng)建平安校園專題會議上就重新調(diào)整并成立了新一屆“創(chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組，實行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點抓的格局，學生發(fā)展中心、教師發(fā)展中心、后勤保障中心、教學管理部等職能處室具體分工協(xié)調(diào)，形成了職責明確、協(xié)調(diào)配合

3、的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，確保創(chuàng)建工作扎實、有效地落到實處。學?！捌桨残@”工作領(lǐng)導(dǎo)小組以實現(xiàn)“五無”工作目標為核心，即：無校園刑事案件，無群體性踩推擠傷事件，無嚴重影響國家安全或政治穩(wěn)定的重大事件，無較大交通安全事故，無造成師生嚴重傷害和影響的傳染性疾病發(fā)生。堅持“明確責任，預(yù)防為主”的方針，把創(chuàng)建平安校園與學校創(chuàng)建“省級文明衛(wèi)生先進單位”工作有機結(jié)合起來，從解決具體問題抓起，鏟除校園安全隱患，確保校園的文明、衛(wèi)生和安全有序，扎實推進和落實“素質(zhì)教育”。 創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工內(nèi)容包括：學生常規(guī)安全檢查、學生常規(guī)紀律檢查、學生儀表檢查、學生活動場所安全檢查、學校值班領(lǐng)導(dǎo)值班巡視、保衛(wèi)人員工作

4、職責及制度的檢查、學生管制刀具攜帶情況調(diào)查、學校設(shè)施、設(shè)備安全檢查、學生交通、防水、防火、防電等安全檢查；學生各項法制宣傳日活動、遠離毒品、消防自救、環(huán)境保護知識等專項宣傳教育、“以案釋法”專題教育、人身自我保護教育、“11.9”專題教育活動及防火專題教育由學生發(fā)展中心負責；體育、計算機、物理、化學、生物實驗課安全常識教育檢查及有關(guān)法律法規(guī)學習、教學常規(guī)安全檢查、實驗室、圖書室、閱覽室、微機室安全情況檢查等安全知識教育檢查、學生身體、心理健康狀況體檢、調(diào)查等由教師發(fā)展中心和教學管理部負責：學校衛(wèi)生情況、學校及各種電路、報警器、用電設(shè)備、圍墻等設(shè)施安全情況、師生用電情況、各種消防設(shè)施、設(shè)備質(zhì)量及

5、性能、學校樓道、樓梯、扶手、照明等安全情況檢查由后勤保障中心負責?！皠?chuàng)平安校園”辦公室設(shè)在學校學生發(fā)展中心，制定具體的創(chuàng)建實施方案，負責“創(chuàng)建平安校園”工作的常規(guī)落實、督導(dǎo)與協(xié)調(diào)。 二、完善制度，強化管理，責任追究 學校在明確職責、全面實施“校園安全責任制”的基礎(chǔ)上，落實責任追究制。學校實行分級管理，分別與各處室、班主任、任課教師及其他崗位負責人針對不同部門的安全指標，簽訂“創(chuàng)建平安校園目標責任書”和“綜合治理安全目標責任書”，實行“創(chuàng)建平安校園”一票否決制和責任追究制，強化責任意識，確保創(chuàng)建平安校園系列任務(wù)、內(nèi)容、活動的健康有序開展。 實施責任追究制后，各處室、班級能夠經(jīng)常自覺地在各自范圍內(nèi)

6、主動開展自查、互查活動，“創(chuàng)平安校園”辦公室負責及時將上級對創(chuàng)建“平安校園”的指示傳達到相關(guān)處室及進行情況通報，同時負責對全體教職工進行安全教育和管理，學生發(fā)展中心、教師發(fā)展中心、后勤保障中心、教學管理部人員具體分工，各司其責，及時找出校園內(nèi)的安全隱患，并提出整改措施。學校在完善各處室工作職責、先進班集體工作量化考核條例、“三結(jié)合”絡(luò)工作章程、校園安全管理制度、校園公共突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、校園突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、學校衛(wèi)生工作管理制、班主任輔導(dǎo)員工作制度、體育工作管理制度、教學責任事故認定及其處理辦法、家長學校章程、校園“雙十佳”評選標準及辦法、優(yōu)秀班主任輔導(dǎo)員評選標準及辦法、關(guān)于加強學校用

7、電、用電管理的若干規(guī)定等多項制度基礎(chǔ)上，明確并長期堅持把安全工作作為考核各處室、部門、班級和每位教職工的重要條件之一。 三、強化意識，形成合力，齊抓共管 創(chuàng)建“平安校園”是學校落實教育教學活動，全面實施“素質(zhì)教育”的基本保障和基礎(chǔ)，也是學校上下進一步形成“以人為本、和諧發(fā) 展”的良好氛圍的需要，是廣大師生員工以及學生家長的熱切期望和迫切要求。在創(chuàng)建“平安校園”過程中，學校校長、黨委書記、副校長及相關(guān)處室負責人都分別針對學校安全方面，從不同角度利用學校櫥窗、國旗下講話、校園廣播站、專題會議、班級黑板報、主題班會等形式進行專項動員、專題教育、明確要求，并帶領(lǐng)廣大教職工認真學習有關(guān)文件精神，認真分析

8、我校面臨的形勢，查找工作中存在的問題，進一步增強維護社會穩(wěn)定和校園安全的責任感和緊迫感，充分認識建設(shè)“平安校園”的重要性、必要性和迫切性，通過大量、頻繁的宣傳與強化，形成“推進學校素質(zhì)教育，校園安全責任重于泰山”的氛圍，為學校創(chuàng)建“平安校園”工作的深入開展和扎實推進打下了堅實的思想基礎(chǔ)。 安全問題，預(yù)防為主，學校明確各處室領(lǐng)導(dǎo)、班主任和所有教職工都是安全員，都有定崗、定位的“安全工作職責”。學校長期堅持正常教育教學時間內(nèi)行政領(lǐng)導(dǎo)值班制、節(jié)假日學校領(lǐng)導(dǎo)帶班、行政人員值班制，學生意外情況落實“首遇制”。在加強門衛(wèi)管理，把好校門安全的第一關(guān)同時，堅持保衛(wèi)干事頻繁巡視、強調(diào)，外來人員落實“門崗登記制度

9、”，嚴控學生私自外出，實行特殊情況學生外出憑班主任開出的“請假”手續(xù)，確保了學生在校期間的人身安全和學校良好的教育教學秩序。“創(chuàng)平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組每月檢查一次，配合轄區(qū)派出所每季度檢查校園安全情況一次。每天由校長室負責落實、督察學校行政人員值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班情況，并做好值班記錄，對校園衛(wèi)生、秩序、兩操情況、管制刀具攜帶情況、自行車擺放情況、正常教學情況、學生出勤情況進行全面安全檢查，班級各項指標考核結(jié)果每周一通報。學校領(lǐng)導(dǎo)多次在教職工大會和班主任、年級主任例會上加強安全意識教育、教育教學安全事故和學生安全管理情況定期通報，針對暴露出的問題和隱患，限期整改。 關(guān)注學生飲食衛(wèi)生，保障學生健康。對學校臨

10、工、工作人員進行衛(wèi)生防疫及食品安全教育和每年一次的健康檢查，在校內(nèi)開展“拒絕購買校外攤點零食，保潔校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好行為習慣”宣傳教育活動，并把此項內(nèi)容納入班級規(guī)范管理考核之中。 交通安全、交往安全、飲食安全、網(wǎng)絡(luò)安全、人身自我保護等內(nèi)容是學校安全工作中常抓不懈的工作，學校每學期都請法院退休的陸院長、城南派出所所長袁沖強（學校原法制副校長）、陳洋派出所所長王建東到校進行專題、交通安全法、交通案例分析、未成年人保護法和預(yù)防未成年人犯罪法等專題法制講座。 堅持不懈的強化教育、宣傳、引導(dǎo)、定期通報，為學生形成良好的行為規(guī)范、較敏感的安全意識和自我保護、防范意識奠定了扎實的基礎(chǔ)，同時也提高了學生的

11、自救、自護能力，學生在遇到意外傷害時均能及時、高效地與校醫(yī)、政教處或班主任、相關(guān)老師聯(lián)系，或及時撥打110。 四、把握重點、強化落實，講究措施 有了制度，關(guān)鍵在于落實。每學期校長與各處室負責人及各班主任簽訂安全目標責任書，并建立嚴格的考核制度。為調(diào)動各班級的創(chuàng)建積極性，學校開展了 “四學”（學會生活、學會做人、學會學習、學會關(guān)心） ，“三講”(講正氣、講禮貌、講科學)為主題的“做合格中學生”、“創(chuàng)文明班集體”活動。校創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組每周抽查，每月綜合檢查，在期末進行全面考核，做到獎罰分明?！皠?chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組定期在全校范圍內(nèi)定期進行衛(wèi)生保潔、水電設(shè)施、照明設(shè)施、教室門窗、消防等處進

12、行安全檢查，學生發(fā)展中心、班主任按要求經(jīng)常進行學生常規(guī)規(guī)范檢查、防火教育、管制刀具檢查，對“問題行為學生”實行專項教育轉(zhuǎn)化，并建立專項轉(zhuǎn)化檔案；總務(wù)處建立檢查臺帳；不同年級家長學校頻繁加強學生安全教育與案例分析；學?！皠?chuàng)建平安校園”領(lǐng)導(dǎo)小組如實記錄檢查情況及整改情況、時間，使安全檢查制度化。 1、 加強安全教育，完善學生安全防范體系。每學期組織學生學習中學生日常行為規(guī)范、中學生守則、二十二中學生一日常規(guī)，加強安全教育的再學習。學生發(fā)展中心、團委、心理咨詢室定期進行健康教育、青春期教育、心里健康專題講座、高三學生應(yīng)考心里調(diào)試，學校分別在不同年級開設(shè)健康教育課程，使防病防疾知識深入人心。 加強實驗

13、課、室外課的安全管理，保證實驗操作的規(guī)范安全及室外課、活動課的師生安全。學校電教室、實驗室、多媒體教師、音樂教室、語音室及藥品室、儀器室、多功能報告廳，都有專項安全管理制度，且做到制度上墻。 突出師德師風建設(shè)。學校突出師德建設(shè)，提出“兩個強調(diào)”。一是強調(diào)學校干部隊伍要加強政治學習，用理論凝聚教師：要改進工作作風，用人格凝聚教師：要加強交流合作，用情感凝聚教師。對學校中層以上干部提出“十八字”要求：善學習、重實踐、嚴律己、多奉獻、高素質(zhì)、高效率。二是強調(diào)學校教職工要具有“三愛”(愛學生、愛崗位、愛學校)、 “三讓” (讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意)、“三負責”(對學生負責、對學校負責、對事

14、業(yè)負責)的思想境界。對全體教師提出“四字”要求：高、寬、專、新，即思想境界要高、知識面要寬、業(yè)務(wù)要有專長、要善于接受新思想、新方法，大膽改革、勇于創(chuàng)新。此外，我們還要求每一位教職工要關(guān)心愛護學生，尊重學生人格，不準體罰和變相體罰學生。凡有體罰和變相體罰現(xiàn)象，不管對學生有沒有造成傷害，都要對相關(guān)老師予以嚴肅批評和處理。 2、采取各種措施，規(guī)范安全管理 下樓梯時靠右慢行，不準擁擠與喧嘩、不準攀爬扶手，這是學生一日常規(guī)中的基本要求，學生日常管理與教育，不能忽視點滴安全隱患。周一升旗、做課間操上下樓梯前，必須由班主任在教室門前集隊再帶入場地，活動完畢仍由班主任帶回教室。課間不準學生外出校門購買零食，嚴

15、防食物中毒事故的發(fā)生。打掃衛(wèi)生時每位同學都要注意安全，如擦玻璃門窗時，不要讓玻璃割傷身體、不站到門窗外沿清理等。教室內(nèi)的電源插座不許學生摸，需使用由老師插電源。校內(nèi)所有的體育場地、器械，未在老師帶領(lǐng)下，不得私自玩耍。要求附近學生回家就餐，不到校外個體攤點、小吃部吃飯，不準將在外面買的食品帶入校園，所有這些都構(gòu)成了學生教育過程中的基本安全常識。 3、每個學期進行一到兩次的緊急疏散演練，整個活動詳細計劃，周密安排，精心組織，保證活動有序進行，萬無一失，通過演練，增強學生的安全意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。 4、學習法律法規(guī)，提高師生法制觀念。在師生中開展學習公民道德綱要活動，并進行普法測試以及相關(guān)

16、的法律知識競賽，習慣養(yǎng)成知識競賽，競賽結(jié)果納入班級考評，和創(chuàng)建文明班級體掛鉤，和班主任津貼發(fā)放掛鉤。 5、建立問題學生檔案。對這些學生跟蹤教育和管理，要求他們定期寫出思想?yún)R報，學生發(fā)展中心定期找他們談心，做好思想工作，使他們能遵紀守法，不出安全問題。學生發(fā)展中心還及時督查學生中的管制刀具、防火、進入營業(yè)性網(wǎng)吧和觀看不健康書刊等安全因患，及時排除，加強教育，消除了安全隱患。 6、開展心理健康教育。 開展心理健康教育，及時了解學生的心理變化，了解學生心里動態(tài)，及時幫助學生解決心理方面的問題。即做到“八有兩及時”：有專人負責學校心理健康教育工作，有開展心理健康教育活動的年度計劃，有受過培訓(xùn)的心理健康

17、輔導(dǎo)教師，有專門的心理咨詢室，及時發(fā)現(xiàn)學生問題行為背后的心理問題，及時化解學生心理發(fā)展中的矛盾與沖突，促進學生身心全面和諧發(fā)展。針對青少年學生的思想道德和心理現(xiàn)狀，學校積極開展中學生安全系列講座：家庭破裂子女的管理教育；后進生與青少年犯罪；中學生心理健康教育；人格障礙與預(yù)防犯罪；加強班集體學生心理健康教育和班集體凝聚力建設(shè)；針對性加強后進生轉(zhuǎn)化等方面教育與探索。 7、學校、社會、家庭共建安全管理網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建學校、家庭、社會“三結(jié)合”的立體化絡(luò)。我們積極發(fā)揮省家教名校的優(yōu)勢，每學期開辦各年級家長學校，依據(jù)需要舉辦非起始年級家長會，向家長宣傳家校配合的重要意義，強化學生安全意識，主動向家長介紹學生在

18、校表現(xiàn)情況，了解學生校外表現(xiàn)，積極探索家校配合的最佳途徑，追求良好的教育效果。 結(jié)合市教育局和公安部門“關(guān)于學校及周邊地區(qū)治安秩序集中整治、摸底排查”，針對性地開展工作，每逢重大節(jié)日，校長親自帶人督查，落實安全防范措施，查找安全隱患，發(fā)現(xiàn)一處，解決一處，發(fā)生一起，追查一起，直至把隱患消除在萌芽狀態(tài)。學生發(fā)展中心組織學校安全事故隱患排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員會同有各處室、部門負責人對全校的實驗室、電教室、微機房、教室、辦公室、配電房、用電設(shè)備、線路、燈具、開關(guān)、倉庫、體育保管室、體育活動場地、體育活動器械、教學設(shè)備、教學器械和學校、樓道等進行一次全面、認真的排查。對排查的安全隱患采取了物防、技防、人防

19、等安全措施，全校形成了立體化安全網(wǎng)絡(luò)。 五、廣泛宣傳，取得支持，加強保障 我校安全工作多年來一直得到上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的大力支持與配合，特別是公安部門的支持是我校做好安全工作的有力保障。學校與城南派出所年初簽訂治安聯(lián)防警校共建協(xié)議書，每學期召開會議，開展聯(lián)防工作，對我校的內(nèi)保安全工作提出指導(dǎo)性的意見，實地察看我校的安全設(shè)施，為我校出謀劃策，排擾解難。公安、工商、城管等部門對我校周邊的環(huán)境進行了綜合治理，使我校的安全工作有了重要保障。 一年來，由于上級及社會各界的關(guān)心支持與配合，我們始終把學校及師生安全工作當作大事抓緊抓實抓好，從不大意，從不麻痹，從不懈怠，一年來，我校3500余名師生無一違法犯罪，未出現(xiàn)安全事故，學校及師生財產(chǎn)損失減少到最低限度，學校先后被評為市文明單位、市安全文明校園、省家教名校、市示范家長學校。學校教育教學秩序井然，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。 2020年08月