2015_2016學(xué)年八年級語文上冊15說屏練習(xí)題新版新人教版+2015_2016學(xué)年八年級語文上冊16大自然的語言習(xí)題無答案新版新人教版

1、2015_2016學(xué)年八年級語文上冊15說屏練習(xí)題新版新人教版說屏1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（2分）nà xio（ ）涼 （ ）魂 閨女（ ） 休憩（ ） 2.作者從哪幾個方面給我們介紹了屏的知識？（3分）3.讀第1段，說說屏的什么特點贏得了外國人的“齊聲稱道”。（2分）4.屏的主要作用有哪些？（3分）5.作者從哪些方面表達了對屏的喜愛之情？（3分）6.作者除了介紹屏的知識，還表達了怎樣的愿望？（2分）答案：1納 銷 guqì2從特征、作用、分類、設(shè)置等方面介紹了屏的知識。（答出其中的3點即可）3.屏的“功能與美感相結(jié)合”的特點贏得了外國人的“齊聲稱道”。4.既起

2、分割作用，又是藝術(shù)點綴，而且可以擋風(fēng)。另外，還是“流動空間”，還有文化休憩作用。（答出其中的3點即可）5.第1段直接表達了對屏的向往之情。第4段寫對人們忽視屏的建筑美現(xiàn)象的不滿也反映了對屏的喜愛。第5段在對屏的閑滋味的體驗和對屏的創(chuàng)新希望中寄寓了對屏的喜愛。6.希望建筑師和家具師們在屏的制作上能有超越前人的成就。2015_2016學(xué)年八年級語文上冊16大自然的語言習(xí)題無答案新版新人教版大自然的語言1、給加點字注音：萌發(fā)（ ）翩然（ ）區(qū)域（ ） 孕育（ ）簌簌（ ）緯度（ ） 銷聲匿跡（ ） 風(fēng)雪載途（ ） 連翹（ ） 竺（ ）可楨（ ） 注意多音字：載：( ) 一年半載、記載 翹：( ) 翹

3、首 ( ) 載歌載舞、裝載 ( ) 翹尾巴2、根據(jù)拼音寫漢字: yán ( )遲 草長yng( )飛 農(nóng)yàn（ ）懸sh（ ）shui（ ）草連天 北yàn（ ）南飛 物hòu（ ） 短cù（ ）3、“立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。”這段文字運用的表達方式和修辭方法是() A.說明擬人B.敘述對偶C.描寫擬人D.抒情比喻4、把下列句子組成語意連貫的一段文字,正確的排序是: 再過兩個月,燕子翩然歸來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木

4、萌發(fā),各種花次第開放。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌簌地落下來。5.指出下列句子的說明方法。(1)不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。()(2)在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間,南京桃花要比北京早開20天,但是到晚春五月初,南京刺槐開花只比北京早10天。()(3)物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢?首先是緯度。經(jīng)度的差異是影響物候的第二個因素。影響物候的第三個因素是高下的差異。物候現(xiàn)象來臨的遲早還有古今的差異。()6.(2013銅仁)

5、閱讀課文“物候現(xiàn)象的來臨決定于哪些因素呢就是說,春天提前九天?！被卮饐栴}。(1)選文的說明對象是什么?是按照怎樣的說明順序說明的?        (2)白居易大林寺桃花中有“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的詩句。結(jié)合選文內(nèi)容思考,為什么會出現(xiàn)這樣的自然現(xiàn)象?      (3)“凡是近海的地方,比同緯度的內(nèi)陸,冬天溫和,春天反而寒冷”一句中加點的“凡是”有什么表達作用?        (4)選文節(jié)選自大自然的語言。請問,以“大自然的語言”為標(biāo)題,有什么好處?   

6、    (5)選文在多數(shù)情況下只舉一個例子,但在說明經(jīng)度差異對物候的影響時卻舉了兩個例子,這是為什么?          基礎(chǔ)鞏固1.(教材原創(chuàng)題)閱讀下列文字,回答問題。立春過后,大地漸漸從沉睡中(蘇醒清醒)過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個月,燕子pin()然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實的時期。到了秋天,果實成熟,植物的葉子漸漸變黃,在秋風(fēng)中簌()簌地落下來。北雁南飛,活躍在田間草際的昆蟲也都無聲無息、無影無蹤了。到處呈現(xiàn)一片衰()草連天的景象,準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。&

7、#160;(1)給加點的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。  (2)從括號內(nèi)選出恰當(dāng)?shù)脑~語填寫在括號前的橫線上。  (3)解釋文中畫橫線的詞語。  (4)將畫波浪線的句子用一個成語概括出來。  2.指出下列句子的修辭方法。立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。()這樣看來,花香鳥語,草長鶯飛,都是大自然的語言。()布谷鳥開始唱歌,勞動人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麥插禾?！?)3.本文以“大自然的語言”為題,其原因是()A.以擬人手法,使文章生動,易于使人接受。B.運用比喻手法,使文章生動、形象,使人產(chǎn)生聯(lián)想。C.巧設(shè)懸念,引人入勝。D.物候現(xiàn)象好比是大自然傳遞給人類的信息,人們可以據(jù)此安排農(nóng)事,所以作者用比喻的修辭方法,顯得生動、形象而引人入勝。4.選出對課文理解正確的一項()A.本文第一段說明物候現(xiàn)象和接下來說明決定物候現(xiàn)象來臨有四個因素這兩部分均以時間為序進行說明。B.本文第二段說明物