2022年2022年蘇教版牛津英語小學四年級上冊精品教案全冊

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載蘇教版牛津英語學校四年級上冊精品教案全冊精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載課題4aunit8第一課時aunit8 in class精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載教學目標1. 能聽得懂.會說.會讀和會拼寫單詞open 、read .2. 能聽得懂.會說.會讀和會寫祈使句open your books. dont be late.并能在適當的場合正確運用祈使句；3. 能聽得懂.會說.會讀日常交際用語come in、 please. thats all right. dont be late again.老師活動同學活動精品學習資料精選學

2、習資料 - - - 歡迎下載一.warm-up （3 分鐘）1. greetings.2. free talk: how are you.this is ling kai.二.revise the words of part b（ 4 分鐘）eatdrink waterwritereaddrawcopyopenclose三.presentation1. help the class learn the rules in class: bring books.listen to the teacher. help others.dont cheat.dont eat food. dont sle

3、ep.dont be late.同學與老師溝通；fine、 thank you.nice to meet you、 ling kai. nice to meet you、 too.讀單詞,復習單詞用法；訂正發(fā)音；在老師的指導下明白一些課堂紀律的英文說法；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載2. 在學習課堂紀律的基礎上講解祈使句的定義和用法：表示建議.命令.禁止等的句子為祈使句；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載3.請同學舉更多漢語中祈使句的例子, 并幫忙同學嘗試翻譯這些祈使句；4.讓同學跟在老師后面讀課文,并找出文中的祈使句；5.講解文中的祈使句以及重點句型, 用對比教學

4、,加深記憶痕跡： come in,e in 進 來come here 過 來go there 去 那 里找三位同學演示come in, come here, go there的區(qū)分；that s all right.沒關系all right好的right正確的sit down、 mike. stand up.say a chant:down、 down、 sit down up、 up、 stand up.同學多舉出一些祈使句的實例同學跟在老師后面讀課文,并找出文中的祈使句；同學說出自己找到的祈使句并跟老師學習；同學表演：老師說 come in 的時候一位同學從老師外面近離

5、開,老師說come here 的時候一位同學從老師后面走到老師跟前,老 師說 go there 的時候一位同學從老師跟前走會自己位置；同學舉例什么時候分別用： that s all right.沒關系 all right好的right正確的say the chant after the teacher.精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載讓同學翻譯句子,明白turn on、 turn off、open 和 close 的區(qū)分；open your books、 boys and girls. close your booksturn on the light.turn off the

6、light.don t be late、 again. don t drawdon t不要提問：不要吃,不要畫,不要去公園怎么用英文表達？6.出示本文掛圖,請同學看圖再聽對話錄音,告知他們接下來會聽到一些跟課文內容有關的句子,要他們正確判定這些句子為否與對話內容相等；1） liutaois late for class . 2） miss li says: “ thats all right .come in 、please ”.3）mr. green says: “dont be late again ”. 4） mr. green says: “stand up 、nancy”.再放一次錄音, 錄音放完后, 可把以上句子重復一遍給同學聽, 讓他們檢查自己的答案為否正確；最終,老師投影出示上面的句子, 再讓同學聽一遍錄音； 這樣同學便可一邊聽錄音一邊看句子；同學聽指令做動作；同學翻譯漢語；同學看圖再聽對話錄音,并正確判定這些句子為否與對話內容相等；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載四.consolidation：讓同學分角色閱讀課文,然后找兩組同學表演課文情節(jié)；五.作業(yè)布置（ 2 分鐘）1. 朗讀并背誦課文；2. 依據所學對話內容自編小對話；同學分角色閱讀