《我是什么》教學(xué)設(shè)計(jì)改進(jìn)版

1、我是什么教學(xué)設(shè)計(jì)楊渠小學(xué) 馬曉珍教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識水是會變的，知道雨、雪、冰雹是水變成的，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察自然界的因果關(guān)系。 2、理解水的變化與人類的關(guān)系。 3、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生懂得“我”是指水，了解水是怎樣變化的。教學(xué)難點(diǎn)：理解水的變化與人類的關(guān)系。一、板書課題、齊讀課題。提問：讀了課題，你想知道什么？1、學(xué)生質(zhì)疑。 2、把學(xué)生的問題梳理板書。二、指名朗讀課文，檢查學(xué)生是否讀準(zhǔn)字音、讀通句子。三、自由朗讀課文，探究：你從課文的什么地方讀出“我”是水？把你找到的句子用“”線畫出來。（提出要求：1、與同桌交流。2、全班交流。）（設(shè)計(jì)意圖：從整體入手，感知課文內(nèi)容把

2、學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)生在朗讀中尋求知識。）四、交流匯報(bào)，朗讀課文，理解感悟。1、請?jiān)诘谝蛔匀欢沃姓业剿兓渥拥耐瑢W(xué)站起來，讀課文你畫到的語句。（可以根據(jù)學(xué)生找到的描寫水的語句進(jìn)行朗讀和理解指導(dǎo)。）提問：（1）用筆勾出第一、第二自然段中的“變成”一詞，說說水變成了什么？（2）讀幾個(gè)變化的句子。根據(jù)變化的情況板書。（3）（引導(dǎo)學(xué)生理解白云、黑云和紅紗。）云的變化有幾次？（4）什么時(shí)候是白云？什么時(shí)候是黑云？什么時(shí)候是紅云？小結(jié)：在這一段中你知道水變成了什么？（設(shè)計(jì)意圖;教給學(xué)生總結(jié)方法，再進(jìn)行板書歸納。）2、請?jiān)诘诙匀欢沃姓业矫鑼懰木渥诱堼R讀課文。（1）說說水變成什么？（2）多媒體出示

3、帶打、落、飄三個(gè)字的句子讀一讀。讀完后再改變?nèi)齻€(gè)字的位置讓學(xué)生讀找出發(fā)現(xiàn)什么？體會到用詞的準(zhǔn)確性。試著再讀、再讀、再背一背。）（設(shè)計(jì)意圖：在理解三個(gè)動詞時(shí)，學(xué)生尤其對下雹子比較陌生，設(shè)計(jì)這三種情景，加上聲音，學(xué)生仿佛親眼觀賞到落雨、打雹子、飄雪的場景，從而加深了對這三個(gè)詞的理解，在理解的基礎(chǔ)上學(xué)生就不難讀出這幾個(gè)詞的輕重。從課件和感情朗讀中，學(xué)生能體會出“水”的神奇，也就能用“神秘”的語氣朗讀出來了。）（3）、小結(jié)：請按水先變成，接著變成，最后變成的句式再說一說。（設(shè)計(jì)意圖：在說話中鞏固水的變化，培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)能力。）3、學(xué)習(xí)第三段課文，請?jiān)谶@一段中畫到水的語句學(xué)生站起來讀一讀。提問：（1）

4、為什么說水在池塘里睡覺,在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里唱歌跳舞呢？（2）在生活中你見過這樣的情景嗎？（引學(xué)生說話，出示多媒體課件）（3）作者叔叔把水當(dāng)做人來寫了，說明他多么地喜歡水呀！你喜歡嗎？請讀一讀，試著背一背。過渡語從你們的朗讀中我感受到了你們對水的喜愛，可你們知道嗎水有時(shí)候很溫和，有時(shí)候很暴躁。（這一環(huán)節(jié)的重點(diǎn)就是讀好課文。學(xué)生在朗讀時(shí)可能只注意了語氣，而忽視了語速的處理，因此我則通過朗讀冠軍的介紹和課件的直觀錄象，讓學(xué)生掌握讀本自然段背誦的方法。）4、提問：（1）那你知道它什么時(shí)候很溫和，什么時(shí)候暴躁呢？學(xué)習(xí) 第四自然段。（根據(jù)學(xué)生的解讀點(diǎn)出好事和壞事）（2）出示水災(zāi)課件：看到

5、水給人們帶來的災(zāi)難，你有什么想法嗎？所以說學(xué)生接句人們想出。接句人們建造了攔河大壩、修建水庫等，用水發(fā)電、灌溉田地，讓水造福人類。（3）說一說在你的生活中水有哪些用處呢？（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)在于為學(xué)生提供一個(gè)拓展的空間，既培養(yǎng)了學(xué)生口語表達(dá)能力，又對學(xué)生進(jìn)行愛惜水珍惜水資源的教育。課后作業(yè)將課文內(nèi)容延伸到課外，讓學(xué)生意識到不僅從書本上可以學(xué)習(xí)，生活是更大的課堂。）總結(jié)：萬物都離不開水。如果沒有水，土地會干裂；如果沒有水，_；如果沒有水，_；如果沒有水，_；所以，我們要_。讓我和你懷著對水的喜愛之情朗讀課文吧?。ㄋ模⒆鳂I(yè)：請把你喜歡的詞語和句子抄下來。板書設(shè)計(jì)：14、我是什么云 雨   冰雹 雪  汽  變（落）（打） （飄）水        （